1、小學二年級語文秋天到精選教案三篇 二年級語文找春天教案秋天到采用兒歌的形式描繪了一幅美麗的秋景圖。全文共有三個小節，分別寫出了秋天的涼爽、豐收、美麗。下面就是小編給大家帶來的小學二年級語文秋天到精選教案三篇，希望能幫助到大家!小學二年級語文秋天到精選教案一一、激情導入：一年有四個季節，春夏秋冬。那么現在是什么季節?(出示課件)這節課就讓我們到大自然中去欣賞秋天那美麗的景色。(板書課題)指名讀課題，齊讀課題。二、初讀課文。1.認識自然段師：一篇課文往往是由幾自然段組成的，也有的只有一個自然段。自然段是一種段的表現形式，在第1句話的前面空兩格，也就是兩個字的位置，這樣的段就叫做自然段。(出示課件)

2、標出第一自然段和第二自然段。現在就讓你們自己來找出課文中的第三個自然段吧。2、初讀課文，要求能讀準字音，讀出完整句，不頓詞、斷句。學生借助漢語拼音讀準字音。逐段朗讀，并結合圖片，看一看圖中都有什么?老師請三位同學每人讀一個自然段，誰來讀第一段?第二段?第三段?秋天到了，我們周圍發生了很多變化，你在圖中都看到了什么?三、品讀課文，學習感情朗讀1.品讀讀第一自然段。出示課件(從這幅圖上你看到了什么?)出示課件(比較一片片和一片有什么不同?說明了什么?)從這里你看到秋天有什么變化?(板書：天氣涼了樹葉黃了)指導朗讀。指導背誦。(這一段就兩句話，都說的是什么?師：秋天到了，天氣涼了，樹葉也黃了。還有誰

3、知道秋天到了呢?誰來讀第二自然段?2.品讀第二自然段。 指名讀第二自然段。 出示課件(你看到了天什么樣?)板書：天空 高 藍師：秋天的天空格外的高，格外的藍。人們常用天高云淡秋高氣爽等成語來形容秋天的天空。在這么美的藍天下你還看到了什么?板書：大雁 南飛 出示課件：大雁南飛與秋天有什么關系呢?(大雁是候鳥，就是隨著季節的變化而遷徙的鳥。天氣變涼了，大雁從北方飛到南方比較暖和的地方過冬。等到第二年春天，天氣轉暖了，大雁再從南方飛回北方來生活。你們知道秋天飛回南方過冬的還有誰呀?鳥類是人類的朋友，同學們要保護鳥類，不要傷害它們。)師：大雁飛的時候總是排著整齊的隊伍，由健壯頭雁帶領大家飛行中間是小雁

4、，最后是老雁，排隊飛行是為了減少空氣的阻力。而且一但有哪只大雁生病掉隊了，雁群會派一只健康的大雁來陪伴那只生病的大雁，直到生病的大雁恢復健康，才一起飛行。所以同學們要學習大雁這種團結合作的精神，要學會相互幫助。 看它們是怎么飛的?(出示課件)指導當讀一會兒一會兒 練習用一會兒一會兒說話。 指導朗讀。 指導背誦。3.品讀第三自然段。這個自然段幾句話?說的是什么?看看圖，讀讀課文，再回答。出示課件：(秋天是個美麗的季節，更是個豐收的季節。)板書豐收的季節同學們你們家里豐收了嗎?指導朗讀。讀出收獲的喜悅。指導背誦。四、有感情朗讀全文，背誦全文。五、情感升華。1.積累內化，學以致用。出示詞語(秋天天氣

5、田野 豐收 季節)師：這樣優美的文章是由這些可愛的詞語表述出來的，這些詞語里也一定有你喜歡的，你也能用他們其中的一個說一句話嗎?2.討論：秋天什么樣?你喜歡秋天嗎，為什么?3.同學們你這一堂課有哪些收獲?說給大家聽一聽。4、總結：秋天是美麗的季節，秋天的美在每一片落葉所以古人說只有一枝梧葉，不知多少秋聲 。秋天的美在秋風中、蟲鳴里、在秋月上。在同學們的心靈里。大自然的美無處不在，同學們只要你有一顆善于觀察的眼睛，有一顆能感受到美的心靈。那么美就在你的身邊，就在你的眼前。小學二年級語文秋天到精選教案二一、教學要求：1、思想品德要求：引導學生從天氣、物候幾方面了解秋天的特點，激發學生熱愛大自然的思

6、想感情。2、知識要求：學會7個生字及新詞，認識13個字。3、能力要求：有感情地朗讀課文并背誦。二、重點難點：重點：引導學生通過朗讀體會秋天是天氣轉涼的季節，是豐收的季節，是美麗的季節。難點：轉黃的寫法。三、教具準備：生字卡片，秋天景象的圖片、音樂磁帶。四、教學過程：(一)導入新課出示秋天景象的圖片。老師說：四季的腳步走得飛快。轉眼間，秋天到了。板書課題：秋天到(二)初讀課文1、借助漢語拼音，讀準字音，讀通句子。2、糾正讀音：你認為哪個字的讀音應該注意，給大家提個醒。3、把你讀的不通、不熟的地方，多讀幾遍。4、同桌互讀，想想你讀懂了什么?還有什么不明白的地方?(三)再讀課文，理解內容1、學習第一

7、小節。(1)指名讀第一小節。你讀懂了什么內容?(2)理解秋天天氣涼的特點。用換詞法，把涼換成冷，讓學生說說行不行，為什么?(3)指導學生有感情地朗讀課文。2、學習第二小節。(1)自由讀第二小節。指名說你讀懂了什么內容?(2)提出不懂的問題：為什么說田野翻金浪?請明白的同學幫助解釋。老師小結：九月的田野里，稻子熟了。遠遠望去，黃澄澄的一片，在微風吹拂下翻著金浪。(3)指導學生有感情地朗讀課文。(4)老師小結：秋天真是豐收的季節。3、學習第三小節。(1)齊讀第三小節。你讀懂了什么內容?(2)想象大雁飛行的動作和變換的隊形，請幾名學生到前面來表演。(3)指導學生有感情地朗讀課文。(四)自主識字1、用

8、自己喜歡的識字方法識記字形。2、交流匯報。(五)指導書寫轉：第二筆寫在橫中線上。第七筆過橫中線后到豎中線自動折回。黃：第六筆起筆在橫中線上。香：第三筆收筆在十字路口。應收筆到同一水平線上。(六)總結全文1、通過學習這篇課文，你有哪些收獲?2、師總結：我國大部分地區，秋天在八月到十月。秋天是天氣轉涼的季節，是豐收的季節，是美麗的季節。(七)作業：畫一畫秋天。小學二年級語文秋天到精選教案三一、導入課題1、 談話：小朋友們，你們知道一年有哪些季節嗎?現在是什么季節呢?(板書課題)你的周圍有什么變化嗎?2、 展示：師生展示收集的關于秋天的資料，學生說說秋天的特點，教師總結。二、進行新課1、抽學生讀課文

9、，檢查學生讀書情況。2、正音，自主學習課文生字。(1)四人小組交流生字的預習情況。(主要是哪些拼音容易讀錯，如：平翹舌、鼻邊音、前后鼻音、是否是多音字;哪些字容易寫錯;可以組什么詞;什么結構;什么偏旁)(2)課堂內交流生字學習情況，抽學生教讀、教學生書空，教師指導，板書重點。易錯音的字：多音字：轉zhuan (轉涼轉換轉化) zhuan(轉動轉圈)翹舌音字：爽收霜邊音字：涼三拼音字：轉涼爽霜降香黃后鼻音字：豐v去掉兩點的規律：菊易錯形的字：轉排(注意筆順)課堂組詞(開火車形式進行)，說結構、偏旁教師簡要板書。(3)學生自由書空學習生字，教師出示生字卡片檢查鞏固。3、 再讀課文思考：秋天什么時候

10、到?哪幾個月是秋天?三、學習新課1、 抽生讀課文第一節讀懂了些什么?重點了解：天氣變化(天轉涼、風變爽);有關蟋蟀秋天活動的知識。你還知道秋天的天氣有什么特點嗎?還有其他的一些動物他們在秋天干什么呢?你喜歡秋天這樣的天氣嗎?誰來讀出喜愛的感情來。教師通過讓學生體會重讀部分表現特點的詞語的方法讀出感情。2、 秋天到了,農民伯伯在干什么呢?看書上插圖,學生回答。齊讀課文第二節，思考：秋收什么意思?農民伯伯秋天都收了些什么呢?田野翻金浪指的是什么?農民伯伯豐收了，他們心情怎樣?誰來讀出這種心情?指導朗讀，著重從快慢、輕重上進行指導。3、 在秋天，同學們喜歡什么景物呢?同桌交流收集的關于秋天景物的資料，說說為什么喜歡他。自由讀課文第三節，這一節為我們描寫了哪些景物?有什么特點?大雁排成行，去干什么呢?喜歡嗎?讀一讀。四、指導誦讀1、 總結課文，理清這首詩歌的順序，感知文章寫法。寫了些什么景物?有什么特點?按照什么順序寫的?( 按照板書總結回答)2、 按節通過多種方式指導學生背誦。五、拓展升華同學們，