1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載利用化學方程式的簡潔運算導學案教學建議【教學目標】1.學問與技能（1）在正確書寫化學方程式的基礎上,進行簡潔的運算；（2）熟悉定量爭論對于化學進展的重大意義；2.過程與方法（1 ）通過化學方程式的運算,提高解題技巧及分析問題和解決問題的才能,加深對化學學問的熟悉和懂得；（2 ）通過解題格式訓練,使同學逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法；3.情感態(tài)度與價值觀（1 ）培育同學依據化學特點進行審題.分析的思維才能；（2 ）通過有關化學方程式含義的分析及運算,培育同學學以致用,聯系實際的學風；（3 ）通過化學方程式的運算,培育同學從定量角度去爭論化學,熟

2、悉質和量為統一的辯證觀點；體會如何科學地利用資源,從而增強愛護資源,愛惜環(huán)境的意識；【教學重點】1.由一種反應物或生成物 的質量求生成物或反應物 的質量；2.依據化學方程式運算的書寫格式要規(guī)范化；【教學難點】1 .從文字描述中找出對應的化學方程式、 明確物質間量的關系；2 .依據化學方程式運算的要領及關鍵,培育同學依據化學特點去摸索問題的科學方法；【課時支配】1 課時【活動支配】復習引入（同學自主書寫化學方程式,相互批改.糾錯）活動探究（同學參加,緊扣要點,引出“正比例關系”）自主體驗（深化爭論,體會數量變換,引出利用化學方程式運算的方法）構建新知（突破難點,嘗摸索究,集中學習,規(guī)范解題格式）

3、分析歸納（同學自主歸納與矯正,得出化學方程式運算的步驟） 拓展練習（創(chuàng)設情境,爭論溝通,加深化學方程式運算書寫格式的記憶）學問梳理（加深印象,形成學問網絡,學以致用）當堂檢測（準時反饋,鞏固練習）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載課題 3利用化學方程式的簡潔運算導學案學習目標 ： 1.知道依據化學方程式進行運算的步驟和書寫格式2 .能依據化學方程式進行有關運算3 .通過有關化學方程式的運算,能從定量的角度懂得化學反應；學習重點： 1.由一種反應物（或生成物）的質量求生成物（或反應物）的質量；2.依據化學方程式運算的書寫格式；學習難點 ：分析解題思路,提高運算才能教學

4、流程活動 1：復習引入,同學自主書寫化學方程式,相互批改.糾錯（1）你知道質量守恒定律的內容嗎？請寫出： ；（2）你能寫出一個學過的化學方程式嗎？ ；活動 2：活動探究,分析化學方程式的意義,引出“正比例關系”請舉例說明化學方程式的兩層含義；質的含義： 量的含義 : 【考考你】 我快速說出電解中水的質量,你們能立刻回答誕生成氫氣.氧氣的質量嗎？看誰又快又準？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載通電2h2o = 2h2 +o2質量比： : : 如 36 克: : 如 18 克: : 【歸納】在化學反應中,反應物與生成物之間的質量為成 關系；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載

5、選取一個你感愛好的化學方程式,我們一起來對它作深化的爭論！從你們選擇的這個化學方程式能看出哪些方面的信息？活動 3：自主體驗 、 深化爭論,體會數量變換,引出利用化學方程式運算的方法【追問】電解中水的質量為4.5 克呢,你仍能快速答出嗎？該如何解決這個問題？【板演】嘗試利用化學方程式運算,培育同學勇于探究的精神；（其他同學把自己的解題過程寫在練習本上）活動 4：構建新知 , 突破難點,嘗摸索究,集中學習,規(guī)范解題格式【爭論】分組爭論利用化學方程式進行運算的格式；【課件】 例題 1 加熱分解6.3g 高錳酸鉀,可以得到氧氣的質量為多少？k-39o-16mn-55解題步驟解題格式（ 1）精品學習資

6、料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（強調設未知數不標單位）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）活動 5：分析歸納 、 同學自主歸納與矯正,得出化學方程式運算的步驟【板演】讓一個同學上黑板做例題2,其他同學在下面做；（目的：強化同學的參加意識,培育同學分析問題和解決問題的才能；）【課件】 例題 2 ：工業(yè)上高溫煅燒石灰石（主要成分為caco3）可制得生石灰（cao）和二氧化碳；假如要制取5.6 t 氧化鈣,需要碳酸鈣的質量為多少？ c-12o-16ca-40 活動 6: 拓展練習 、 創(chuàng)設情境 、 爭論溝通,加深化學方程式運算書寫格式的記憶【課件】神舟9號飛船勝利發(fā)射的視頻,勉勵同

7、學喜愛科學；簡潔介紹氫氣為抱負清潔的高能燃料,液氫被廣泛應用于航天領域；神州九號 飛船 九直播 現場全過程1 在線觀看- 酷 6 視頻時長 : 1 分鐘神州九號飛船直播現場全過程1【創(chuàng)設情境】氫氣為將來汽車的抱負燃料；1kg的氫氣就能供一輛功率為50kw的汽車跑大約 100km；水為生命之源,找到合適的催化劑,即可利用光能將水分解制取氫氣；求出水的質量；【爭論】（ 1 ）.你覺得化學運算題的解題格式.方法與數學.物理有什么不同？（ 2）.利用化學方程式的運算在解題過程中應留意哪些事項？（ 3）.要解好一道化學應用題,關鍵在哪？在以后的學習中該怎么做？活動 7：學問梳理 , 加深印象,形成學問網

8、絡,學以致用精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載【歸納小結】1.依據化學方程式運算的依據為什么？2.依據化學方程式運算的方法和步驟：解題方法： 明確發(fā)生反應的化學方程式.寫出并配平涉及到的化學方程式,分析已知量和未知量,依據已知量和未知量之間的關系,列比例式求解；步驟 設：（未知量帶單位嗎？） 寫：（要留意什么？） 找：（有關的量標在什么位置？已知量帶單位嗎？） 列：（怎么比呢？） 算：（運算要仔細吆！） 答：（寫出簡明的答案才算完整吆！）3. 運算類型：（基此題型）4. 留意事項：書寫化學方程式要正確；解題格式要規(guī)范,步驟要齊全；必需正確使用單位,單位要統一；【說明

9、】我們利用化學方程式的運算,物質的質量為純潔的,但在實際生產和科學爭論中,許多物質為不純的,關于不純的運算,將在第八單元中學習；【常見錯誤】 不仔細審題, 答非所問； 元素符號或化學式寫錯；化學方程式沒有配平；相對分子質量運算錯誤；單位使用錯誤；把不純物質當成純潔物進行運算；【課堂小結】通過本節(jié)課的學習,你收成了什么？【我的收成】讓同學爭論.歸納.小結 化學方程式運算的三個要領和三個關鍵；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三個要領：步驟要 ,格式要 ,得數要；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三個關鍵：精確書寫 精確運算 ； ；要配平：精品學習資料精選學習資料 - -

10、- 歡迎下載【板書設計】課題 3 .利用化學方程式的簡潔運算一.依據化學方程式運算的解題步驟設（未知量）- 寫（化學方程式）- 找（相關量.質量比）- 列（正比例）- 算（求解）- 答；二.依據化學方程式運算的留意事項【作業(yè)】 完成課后練習1.2.3精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載課堂檢測1.要讓 3g 鎂條完全燃燒,需要氧氣的質量為（ ）a.2gb.1gc.1.5gd.無法運算2.加熱等質量的以下物質使之完全反應,得到o2 最多的為 a.kclo3b .kclo3 和 mno2 混合物c.hgod.kclo3 和 kmno4 混合物 3.鋁在氧氣中燃燒的反應物和

11、生成物質量比為 4.在化學反應3 x + 4 y =2 z中,已知x 和 z 的相對分子質量為32 和 102,就 y 的相對分子質量為 ；5.試驗室用高錳酸鉀制取 o2(1) 化學方程式為 ；(2) 如要制 8 克 o2 ,最少需要kmno4 質量為 g；(3) 該反應完全后,剩余混合物中,氧化物的質量分數為 ；6. 12g 鎂與足量稀鹽酸起反應, 可制得氯化鎂和氫氣各多少克 .（mg-24 h-1 cl-35.5 ）7.在試驗室中, 用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g 加熱制取氧氣（二氧化錳做催化劑）,至不再產生氧氣,冷卻后稱量得到11.2g 固體物質,運算原混合物中二氧化錳的質量； k-39 cl-35.5