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文檔簡介

1、幼兒園小班特色課：蘑菇寶寶活動設計幼兒園小班特色課：蘑菇寶寶活動設計活動目標：1. 學習把彩紙撕小塊狀紙片和并粘貼蘑菇寶寶上的紋路。2. 鍛煉幼兒的小手肌肉，發展幼兒的手指動作的協調性。3. 體驗撕紙活動的樂趣。活動準備：1. 教具：蘑菇寶寶實物圖一張，音樂磁帶。2. 學具：西瓜操作紙若干、記號筆若干。活動重點：給蘑菇寶寶配上好看的顏色，能用撕貼和添畫的方式豐富畫面。活動難點：撕小塊狀的紙片。活動過程：一出示蘑菇寶寶，師引導幼兒觀察蘑菇寶寶。1. 教師：寶寶們，你們喜歡吃蘑菇嗎？（出示蘑菇）蘑菇長什么樣子的？幼兒交流，教師小結。 通過提問 “蘑菇長什么樣子？”喚起幼兒的已有經驗，充分讓幼兒說一

2、說，并通過交流總結出蘑菇的外形特征。二、探索斷點式撕紙的方法。1教師示范撕小塊狀紙片的方法：. 師：看，這里有一片蘑菇地，蘑菇地里有許多蘑菇，誰來找找看，蘑菇在哪里？【情節創設，引導幼兒自主探索，進一步激發幼兒的興趣師：我們來看看，這個蘑菇有什么特別的地方？（引導幼兒說說蘑菇的特征）師：怎樣把蘑菇取下來呢？幼兒交流，嘗試取蘑菇。教師總結并示范。 通過教師的肢體和語言引導幼兒觀察，蘑菇藏在紙里，需要撕下來。讓幼兒嘗試撕紙師：（一邊撕紙，一邊撕念兒歌）“大拇哥，二拇弟，變成小夾夾，輕輕撕開小口子，沿著小孔慢慢撕。” “撕小孔的時候，前后撕一撕，夾一夾，前后撕一撕 。” 在幼兒已經經驗的基礎上，示范

3、總結撕蘑菇的方法2. 幼兒嘗試斷點式撕蘑菇。師：剛才老師是怎樣把蘑菇取出來的？我們把小手拿出來邊念兒歌邊來學一學。“大拇哥，二拇弟，變成小夾夾，輕輕撕開小口子，沿著小孔慢慢撕。” “撕小孔的時候，前后撕一撕，夾一夾，前后撕一撕 。”（師引導幼兒邊念兒歌邊做動作） 集體學習斷點式撕蘑菇的技能師：誰也想在蘑菇地里摘一個蘑菇？（幼兒嘗試斷點式撕蘑菇）師：我們其他小朋友一起幫她念一念兒歌， 好不好？“大拇哥，二拇弟，變成小夾夾，輕輕撕開小口子，沿著小孔慢慢撕。” “撕小孔的時候，前后撕一撕，夾一夾，前后撕一撕 。” 有針對性的個別指導，師：又取出一個蘑菇了，我們發現這個蘑菇上面還少了點什么？（花紋）花

4、紋是怎么樣的？（圓圓的）那你把花紋填上去吧。 引導幼兒添畫蘑菇上的花紋 師：那你把做好的蘑菇送到蔬菜店去吧。三、幼兒撕貼：蘑菇寶寶1. 師：后面桌子上還有很多蘑菇，我們把它取下來，放到蔬菜店里去吧。2. 師：想一想蘑菇是怎樣取下來的？（復習兒歌）取下來了以后，還要紙片給蘑菇裝飾漂亮的花紋。撕下來的廢紙扔在垃圾筒里。 教師展示操作材料，提出作畫要求；鼓勵幼兒運用彩紙把蘑菇的花紋也粘貼出來3. 幼兒撕貼，教師巡回指導了解幼兒撕紙的情況，幫助能力弱的幼兒，指導幼兒撕出圓形的蘑菇寶寶。（ 1）提醒幼兒先撕開一個小口子， 再沿著小孔慢慢撕；（ 2）提醒幼兒注意衛生， 把撕下來的廢紙扔在垃圾筒；（ 3）取完蘑菇后，把蘑菇放到蔬菜店里去。四、評價活動

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