1、    談在初中數學中開展探究式學習的方法    殷國華【摘要】在初中數學教學中，讓學生參與到學習活動中，通過一些問題和情境的設置，讓學生進行探究式的學習，這可以有助學生，數學思維能力的培養，促進學生創新創造能力的塑造和發揮。初中數學教師要從思想上重視探究式學習開展的必要性，并在教學實踐中積極實行。【關鍵詞】初中數學探究式教學教學氛圍一、在初中數學教學中開展探究式學習活動，教師要促進學生之間的討論分享探究式學習在初中數學課堂教學中的應用，教師首先要轉變思想觀念，把課堂教學開展成為師生之間互動的課堂教學，讓學生的主動學習成為主流，教師要注意對學生的積極引導

2、。對于學生提出的問題，教師要多多鼓勵和支持，平等地對待學生，在課堂教學中做到教學相長，要善于培養學生獨立自主的心理素質。教師要跳出傳統的知識鞏固教學模式，即以習題練習鞏固知識的舊模式，要多安排學生和老師之間相互探討、相互檢查，讓學生之間相互出題，相互檢查學習情況，相互圍繞教學內容創編新題。把學生的主體性更好的發揮出來，在這樣一系列的活動中，促進學生創新意識的萌發，創新能力的培養。充分的互動交流，可以促進全體學生對于課堂教學內容的關注，促進他們之間互相激勵的作用形成，對于所學過的知識，學生更容易做到融會貫通，讓前后的知識連貫起來，真正形成一個知識的網絡，從而提升學生應用知識的能力。二、探究式學習

3、要有明確的目標作為指引探究式學習是一種形式，然而形式要有目標內容等充實起來，所以，初中數學教師要注重每一次探究學習的組織實施，都要圍繞著一定的教學目標來進行。通過探究式學習，逐漸要培養的是學生的探究學習能力。有讓學生，樹立起一種目標意識。探究式學習是朝著一定的目標往前進，目標是方向，而具體的該怎么走過去，就是需要學生進行探究的過程。例如，在教學中，教師可以設計這樣的問題情境，為學生明確探究學習的目標，在學習了函數以及不等式等知識以后，如何讓學生把這些知識很好的應用到現實生活中呢？如有一批液晶電視，它原來的每臺的銷售價格為6000元，在甲、乙兩家電器商場均有出售。其中甲方的促銷方式為：買一臺液晶

4、電視的單價為5700，買兩臺的單價為5400元，這樣以此類推，每增加一臺就減少300元錢，但是每臺的單價是不能低于4300元錢，乙家商場的促銷方式為一律按照原價的五折進行銷售。某個學校需要購進一批該型號的液晶電視，那么，下面請同學們幫忙算算，學校應該去購買哪一家的液晶電視較為便宜？這樣問題的設計可以迅速吸引學生的關注，讓他們投入到數學問題的探索學習中。三、初中數學教學中運用探究式學習方式，要注重教學氛圍的營造探究式學習需要什么樣的教學氛圍呢？我們要清楚，探究式學習發出的主體是學生，因此，學生積極主動進行探究學習是非常關鍵的，教師就要特別注重營造一種寬松自由鼓勵似的教學氛圍，讓學生對所學內容產生

5、興趣，激發他們的好奇心，讓學生因為好奇心的鼓勵，而產生探究學習的動力，和具體行動。比如，在教學八年級“數據的收集整理描述”的內容時，教師就要為學生營造探究氛圍，鼓勵學生以小組為單位收集班上學生的身高情況，并對其進行分組整理，制成相應的圖標，寫出報告，并對此次活動進行總結。這樣一個活動看似簡單，可是，實際上卻促進了學生之間的交流互動，有很多學生性格內向，從來不主動與其他的學生進行交流。這樣一個活動，可以很好的推動他們主動的跟周圍的同學熟悉起來。幫助學生在一種非常友好和諧的氛圍中，開始探究式的學習。教師可以讓學生們形成探究式學習小組，相互之間分享資源和靈感，促進他們今后的交流和探究式學習的持續開展

6、。四、數學中的探究式學習需要教師的引導，教師要注重引導的技巧性作為初中數學課堂教學的總設計師，數學教師要在開展探究式學習活動中進行前期的充分準備工作，要將探究式學習的主要任務明確的向學生描述出來。提出的問題要具有啟發性和引導性，讓學生可以在教師的問題指導下，運用以往所學過的知識和相應的成熟的數學思維，進行相關問題的解答。教師要進行課堂問題，并且在提出問題以后，給學生留下充足的時間進行思考。學生對于數學問題的思考與他們的自身水平有很大關系。在數學課上，當教師提出問題以后，學生的思考時間通常很短，這也導致他們給出的答案不完整或者錯誤。實際上，教師提問以后，應該給予學生一定的思考時間，在必要時給予一些恰當的引導。總之，為了促進學生的學習能力的提高，促進學生真正成為學習的主人，初中數學教師要在課堂教學實踐中積極推行探究式的學習活動，讓學生在各種各樣的探究式學習中，將所學知識融會貫通，提高他們應用知識的能力，提高他們的自學能力。參考文獻：1趙誠慧.初中數學探究式教學實踐