1、幼兒園小班音樂教育教案模板兒童與動物有著天然的情感聯系。他們關心動物就像關心自己一樣，把動物當成朋友。幼兒園小班音樂教育案例一我們班的孩子都很好奇，很有想象力，對周圍世界的好奇和懷疑總是會產生。大部分孩子思維活躍，有些孩子個性十足，有自己獨特的想法和見解?？梢愿鶕约旱囊庠高x擇材料，把自己打扮成自己喜歡的動物，遇到困難時盡量互相配合，一起解決問題。我們來看看幼兒園小班音樂教育案例幼兒園小班音樂案例1活動目標1.感受歌曲的幽默風格，在老師的動作和搞笑語氣詞的提示下，學會唱節拍較弱的歌曲。2.試著替換歌曲中的一些歌詞來唱。3.跟著歌曲的旋律一起唱。4.啟發孩子創作新的歌詞，按照原歌詞的結構演唱。要

2、準備的活動1.孩子們在以前的活動中唱過弱拍的歌曲。2.兒童讀物：胡說歌。3.投影儀。活動過程1.觀察童書的投影圖胡說歌，感知并理解圖片搞笑、搞笑的內容和風格。老師：小丑喜歡說幽默的話，做搞笑的事讓大家開心。你看，他總是和今天的和平不一樣嗎？第二，孩子和老師一起學歌詞。1.在老師慢慢說歌詞的過程中，孩子發現語氣詞“哎喲”和動作提示功能。2.孩子們按照老師的動作提示，由慢到快地說歌詞。第三，初步學會唱歌。1.孩子們以較慢的速度聽老師翻唱歌曲胡說歌。2.孩子們在游戲中學習唱歌。3.孩子們繼續學習唱歌。第四，替換一些歌詞，進一步學習唱歌。1.孩子們試著用“嘻嘻”和“唉”來唱歌。2.老師把襪子放在鼻子上

3、，引導孩子先說歌詞，再練習唱歌。3.讓個別孩子扮成小丑，操作襪子。(屈。老師。教案網來源)進一步引導孩子先說歌詞再練習唱歌。5.進一步替換創造新的歌詞，表演唱滑稽。1.老師在生活中展示幾種不正常的穿著方式，比如在頭上系鞋帶，在腰上系圍巾，以此來啟發孩子模仿歌詞，唱歌。2.老師要求有創意的孩子帶領大家去實踐，去欣賞新創作的作品。六、教師以幽默的方式引導孩子發現并重新欣賞理解原來不合理的著裝。老師：襪子一定要穿在腳上嗎？手套一定要戴在手上嗎？也許在別的地方不僅好玩，還很美。孩子自己應該是設計師，打扮自己，舉辦一場特別的時裝秀。活動擴展角落活動：在藝術區，提供干凈的頭巾、絲襪、鞋子等材料設計制作時尚

4、。活動反射胡說歌是一個輕松有趣的音樂活動課。不僅孩子喜歡，老師也教的很開心。歌曲旋律輕松活潑，歌詞幽默，符合孩子的心理特點。歌曲把孩子們常見的穿著方式顛倒了過來，這使他們違背了常識，讓人聽了覺得好笑。歌曲的特點是可以由孩子隨意編，從而激發孩子的創作熱情，充分發揮孩子的想象力。通過歌唱活動，孩子可以充分感受到歌曲幽默的風格特征。孩子在活動中是主動的，真正體會到了活動帶來的快樂，以及無厘頭的快樂。幼兒園小班音樂案例2活動目標1.通過玩游戲熟悉歌詞，感受歌曲歡快的旋律。2.學會唱歌，把歌詞唱清楚，把歌曲喜悅的情感表現出來。3.養成愛干凈衛生的習慣。4.學會動情地唱歌。5.盡量抄歌詞，愿意談歌曲的意義

5、。要準備的活動與歌詞相關的小圖?；顒舆^程一、節奏和練習1、 日常生活模仿動作 、 小手爬 、 我們大家做得好2、 小鳥醒來了二、游戲導入1.游戲：你猜我在干嘛。(老師模仿歌詞里的清潔動作。教老師根據孩子們的要求一個接一個地顯示圖標第三，欣賞歌曲1.老師唱這首歌的第一個示范，問：這首歌叫什么名字？在歌中歌唱什么？2.在伴奏下，老師唱著歌的第一段，問：歌里還唱了什么？誰按照歌詞的順序排列這些圖片。3.老師一邊看圖一邊根據節奏引導孩子讀第一句歌詞。第四，學會唱歌1.老師和孩子看著圖標，按照歌曲的節奏背歌詞。2.老師帶領孩子完全學會唱歌曲的第一段。3.孩子們集體唱這首歌的第一段。5.模仿歌曲1.引導孩

6、子根據歌詞結構抄寫兩三段歌曲。2.老師帶領一個人唱兩三首歌。3.孩子們集體唱歌。4.引導孩子用歡快的聲音唱歌。第六，復習歌曲清潔歌幼兒園小班音樂案例三首先，幼兒的發展：我班的孩子都很好奇，很有想象力，他們對周圍世界的好奇和懷疑總是會產生。大部分孩子思維活躍，有些孩子個性十足，有自己獨特的想法和見解。自從有了“用手做，玩得開心”的活動后，大部分孩子都改變了以前一個人玩或者平行玩的狀態，同齡人也學會了一起討論，一起工作。他們的合作意識明顯增強，個性得到充分宣傳，各方面的能力都有了很大提高。二、活動背景條件：兒童與動物有著天然的情感聯系。他們關心動物就像關心自己一樣，把動物當成朋友。一天早上，我發現

7、有些孩子玩玩具并沒有像往常一樣開心，而是小聲說了些什么，看起來很不開心，于是上前問：“你怎么了？”江氣憤地說：“我最喜歡大象。昨天看了大風車，看到好多非洲象被壞人殺了，還偷了象牙！”這時，孩子們停止了玩游戲，大聲交談。王怡仁憤怒地說：“這些人真壞，讓警察叔叔逮捕他們。”朱焦急地說：“他們不會殺其他小動物的！”王怡仁忙不迭地說：“現在還有很多成年人吃小白兔！”所有的孩子都很生氣。王博揚大聲說：“我們要保護小動物！”他的話得到了班里孩子們的熱情回應，這表明孩子們有很強的責任感。這是孩子們從小建立動物保護和增強環保意識的好機會。為什么不抓住這個機會，充分挖掘其教育價值呢？因此，我們開展了一系列關于動

8、物的主題活動，讓孩子們更深刻地認識到動物是人類的朋友，他們需要一個和人類一樣的和平環境?！吧种械木奂笔潜Ｗo小動物活動中的一個分主題。孩子們通過“參觀動物園”、“畫小動物”、“模仿小動物”等活動，留下了快樂而豐富的生活體驗。孩子們希望小動物在森林里過上幸福的生活，所以他們有愿望展示他們喜歡的小動物，在森林里一起舉行一個快樂的聚會。三.這項活動的目標：1、可以根據自己的意愿選擇材料，把自己打扮成喜歡的動物，盡量遇到困難可以互相配合，共同解決。2.在藝術表現活動中，表達自己對美的感受和對小動物的喜愛，促進孩子表現能力的發展。3.充分享受大膽想象穿衣和游戲帶來的快樂。四.環境材料的準備：1.設置森林場景。2.塑料繩、塑料袋、廢布、紐扣、塑料盒、棉花、羊毛、日歷紙等。3.工具：剪刀、雙面膠、透明膠帶、訂書機、油貼等。動詞（verb的縮寫）活動組織和指導：1、接觸“森林”，激發興趣。2.和孩子討論打扮時的注意事項，遇到困難時鼓勵孩子配合，一起解決問題。3.孩子們可以自由選擇裝扮自己的材料，老師作為游戲伙伴參與活動，鼓勵孩子與眾不同，大膽制作，對缺乏能力的孩子給予指導。4.孩子們快樂地玩游戲。幼兒園小班音樂教育教案相關文