1、教師年度考核個人總結報告二篇篇一一：思想方面：愛國愛黨，用心上進作為教師，職責心是工作成敗的關鍵， 也是良好師德的具體體現。當然個人的潛力也十分重要。 但沒有本人一向嚴于律已， 時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自我，緊記自我是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動，任勞任怨。從不斤斤計較個人得失，具有較高的事業心和職責感。 能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自我成為一個新世紀學生喜歡的教師。做學生的思想政治教育工作， 引導學生樹立正確的人生觀，端正政治立場，構成良好的

2、品德，班主任除了幫忙學生提高思想品德素質以外，還要提高科學文化素質， 有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育，二;教育教學上：踏實教學嚴謹治學堅持認真備課， 備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 堅持每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結， 寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。努力增強自我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清

3、晰， 層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。 為此，我在教學工作中還用心推進素質教育，并非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、 潛力結合起來， 在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。 學生普遍反映喜歡上語文課， 就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了

4、，姚瑞雷就是實例。他由過去不喜歡上語文到愛上語文，由過去的字跡很大很亂到此刻的比較整齊，由過去的字誰都不認識到此刻的都能看得清楚 就是一個質的飛躍。總之，在這一學年中，我不僅僅在業務潛力上， 還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現需改善的地方也較多，如理論知識不夠， 論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。三;班主任工作：耐心細致。都能協助有關部門做好學生的安全教育，培養學生較強的安全意識，防止任何安全事故的發生。 但也有沒及時發現學生中隱藏著的矛盾，沒有很好地、正確對待、及時處理好，而是對學生護短，沒有站在公平的立場上， 沒有及時地做好工作，

5、 使的學生打架事故再次發生的事也過。班主任組織學生開展課余活動和義務勞動，如：安全知識問答、衛生競賽、跳繩比賽。豐富了學生的課余活動， 使學生群眾榮譽感大大增強。 還定期地更換黑板報的資料和宣傳欄的資料。不但如此我還經常的檢查督促學生搞好教室、寢室個人及公共場所衛生，督促學生按時作息，到學生寢室了解學生的學習，生活狀況，并教育學生維護好校園環境衛生，愛護公物。與家長及時取得聯系， 家長的協助一項是不可忽視的工作。將學生的在學校狀況反饋到家長，和家長交流，共同努力，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現，是帶好班級不可缺少的一環。 經常關心學生的日常生活， 讓學生體會到班級是個大家庭班主任就是自

6、我的家長，使學生感到家庭的溫暖。四;同事關系：和諧融洽與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。同事間誰要是遇到了困難有求于我，無論是難與否，我都用心相助，誰身體出現狀況， 我都主動將他或她的課承擔過來，從不提報酬， 一年中我帶過不少的課， 一沒有向領導提過二沒有向同事說過。不光是年紀大的就是年齡小的，我一樣看待她們， 從不有歧視看不起他們的意思，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關心著她們，與她們談天說地砍未來。氣氛十分的和諧，關系極其的融洽。一學年

7、來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但由于學校里的雜務性事情太多， 自我往往會為了應付這些事情而打亂自我的學習計劃和工作計劃。比如幾次的節目排練- 節目訓練 - 節目演出都給自我的教學帶來不少的麻煩，但我都把它們悄悄的補上。但有時回過頭來想一想， 有些事情還是需要有人去忙， 也許是我比較適合吧 !所以自我雖然失去了一些，但我并不后悔。對于今后的路，我會用自我的努力盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也期望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們能夠幫我提出， 我想這是對我工作最好的支持和幫忙。況且

8、學校是我們大家的，也需要大家的關心和愛護。篇二一年來，我把愛崗敬業，認真研修課程標準，嚴格遵守中小學教師職業道德規范的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排， 以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規， 大力推進素質教育， 使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：一、思想堅決擁護中國共產黨的領導， 堅持黨的教育方針。嚴格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，

9、讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。二、紀律我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行， 毫不松懈地培養自我的綜合素質和潛力。三、教學我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。四、課堂我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，