1、2020師德師風自查參考報告精選師德師風自查報告范文(一)光陰荏苒，我在老師這個職位上已站了七年了，面對本人走過的路，有艱苦也有歡樂，有成就也有缺乏，現就我的師德師風方面的自查，向領導，同事做一個報告。一、師德師風方面存在咨詢題：1、在愛崗敬業方面，我可以做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，留意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是老師職業的根底，愛崗敬業是老師處理與教育事業之間關系的準那么，是全部老師職業道德的根底前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在修改作業、考試閱卷等方面，偶然有敷衍現象。2、在關愛學生方面，我關懷保護學生，尊重其人格;耐心教誨，保護學生合法權益，促

2、進學生全面開展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是老師處理與學生之間關系的準那么，是全部老師職業道德的精華。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇觀。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。3、教書育人方面，我留意樹立優良學風，刻苦研究業務，不斷學習新知識;我留意嚴謹治學，提高業務水平;但探究教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈敏性和改良力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。因此我必須不斷學習。團結協作是老師處理與同事之間關系的準那么，是優化校內育人環境的關鍵要素。這是老師的職業特點

3、所決定的。4.在為人師表方面，我根本上可以做到謙虛慎重、尊重同志，確實是互相學習、互相協助還不夠理想;我可以維護其他老師在學生中的威信，也關懷集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共。5在終身學習方面。我留意樹立優良學風，刻苦研究業務，不斷學習新知識;我留意嚴謹治學，提高業務水平;但探究教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈敏性和改良力度，提高教育、教學還任重道遠。二、我存在以上咨詢題的主要緣故是:1、現代教育理論、政策法規學習不夠深化，放松了依法治教這個準那么。2、愛心沒有非常好的培養和樹立，因此愛心的激發、永保

4、不夠而出現敷衍塞責現象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因此提高教育、教學和科研水平還不夠快。4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業對老師人格提出的特別要求的理解。三、我就以上存在的咨詢題的改良措施：對照中小學老師職業道德標準、如何樹立良好的師德師風和對優秀老師的要求，我擬定如下4項整改措施：1、堅持理想，堅決教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅決;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：實在加強黨教育理論學習。約束本人，認真整改;接著培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。2、完善學校教育治理，加強迫度的嚴肅性。留意加強學校教育制度的宣傳工作，謙虛聽取各方

5、的意見和建議，增加本人對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好老師的自我形象。3、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和務實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，一直保持與時俱進、開辟創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束本人，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民效勞。4、加強語文業務知識學習，努力提高綜合素養。我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習本人的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，服氣

6、于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改良和提高，以致完善自我，豐富人生。師德師風自查報告范文(二)通過開展“師德師風”教育活動，不但提高了老師的自我道德涵養，也是改善教育開展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，是促進教育事業健康開展的有力保證。現將我學習后的自查情況匯報如下：1、在愛崗敬業方面，做為一名人民老師，重要任務是教學工作。我認真按照教學常規治理的各項要求落實教學各環節，精心備課，認真上課，作業、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學生，我詳細理解每一位學生的特點，深化理解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采納不同的方法。依照學生的不同愛好，鼓舞學生全面開展。對學生我

7、總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不挖苦、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。關于“后進生”我總是用開展的目光來看,用“放大鏡”來看學生的優點和進步，以長善救失。2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，開展迅速。要習慣這種變化，只有加強學習，注重本身素養的不斷提高，做到與時俱進。回憶已走過的路，盡管各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、治理方法、科研才能、學習水平等諸多方面還非常欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中無視了知識才能的培養再造，對業務知識

8、掌握不夠，沒有認識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題，不擅長考慮，動腦筋。對業務知識的掌握不夠注重，缺乏敬業精神。盡管感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦研究、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態度，在業務研究上存在依賴性，缺乏創新精神，沒有制造性地開展工作。整改措施：1、加強政治理論學習，不斷提高本人的思想道德素養，堅決正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好本人的本職工作，為人民的教育事業奉

9、獻力量。2、加強自我改造，自我完善，努力提高本身綜合素養，熱愛本職工作，刻苦研究業務，謙虛學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧開展”的教育理念。加強業務學習，要有創新精神，多開展制造性的活動，以本身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對本人的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我本人份內的事做好打算，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進本身才能的不斷提高。3、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，依照學生根底知識較差的現狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任認識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤考慮，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。4、走進學生的內心，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境地。學生的成長，各種行為偏向是難免的。作為老師，我應該深