1、中學優秀教師先進事跡材料，出生于 1981 年，本科學歷，現中學二級物理教師。 2003 年 6 月，畢業于蘭州師專物理系， 2003 年 9 月，到柳泉中學任教。 作為一名年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業，能堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，尊紀守法，作風正派，愛崗敬業，事事處處能發揮先鋒模范帶頭作用。在 9 年的教育教學中，我不敢有一絲的怠慢，對自己的工作嚴格要求，虛心請教老教師和同課頭老師，是自己在能力不斷的提高。2003 年剛從學校畢業的我，沒有任何工作經驗，我一邊教，一邊學，每天深嚴教材， 認真批改作業， 終于出色的完成了教學任務。 古語云：林木茂盛，必先固其根。

2、教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我連續參加了專升本的函授學習，我以為良好的基礎，頑強的學習毅力再加上科學的學習方法，使我于2009 年下半年獲得了華東師大本科文憑。為了更好地適應現代教育和現代管理的需要，我又于參加了教師繼續教育和Inter培訓的學習等。9 年來，在教學中我不斷充實和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學理念，有獨創性地發展學生的智商和情緒智慧， 重視學生非智力因素的開發，積極發揮學生的主體作用和教師的指導作用，優化第一課堂教學，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培養和發展。于

3、此同時，也能嚴格要求自己，在教學中刻苦鉆研教學業務，做到理論聯系實際，能運用多種教學媒體，并創制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學的科學水平。因材施教，分層教學，精心備課，認真上課，培育優等生，輔導后進生，爭取全體學生、全面素質的整體提高和發展。在德育方面，我始終以人為本的原則教育學生，2011 年第二學期， 在中途接任九年級物理教學工作， 因為這兩個班的學生是我在臨中考前三個月接的課程，學生面臨馬上要參見中考，老師和學生心急如焚，但學生對我教法不太適應，而且有些孩子學習習慣不好，并且經常逃課，有意破壞公物等一些棘手問題，在接任這個班物理課以來，先找每個學生逐個談話，做好他們的思想工

4、作，擺事實，講道理，說明我們柳泉地區的特點，經過一個多月的時間，這兩個班逐漸有所改變，并且班榮譽感比較強烈。之后，我狠抓學習，一有時間就進教室，利用自習課，課間和放學后的一段時間對學生精心輔導，功夫不負有心人，一學期下來，我的努力有所回報，我們班從德育上來說，有明顯的提高。學習成績來說，物理成績居全區 16 校畢業會考中的及格率第六名、平均分第六名、優秀率第七名，為此我很高興，不管別人怎么看，學生是一面鏡子，我在學生心目中的地位大大提高。近兩年來的獲獎情況：（1）2011 年 6 月參與主編了中考導航物理 初中畢業會考資料，與 2011 年 12 月正式出版。（2）2012 年獲西固區教學新秀稱號。（3）2012 年在西固區八校聯考中所帶八年級物理及格率、 平均分優秀率均為第一名。（4）2010 年 12 月被學校評為“課堂教學能手”稱號。（5）2010 年 9 月被學校評為“優秀教師”稱號。參加校本培訓情況： 2012 年在西固區第四片區校本培訓中做課飛機是怎么上天的受到同行教師的一致好評。雖然，我在工作中取得了一些成績