1、四年級英語牛津版4B Unit3 Whats your job?導學案課 題4B Unit 3 Whats your job?（PartAB）學習目標知識目標1.四會單詞：a waiter, a waitress, a driver, drivers.2.四會句型：Whats your/ his/ her/ job? Im/ Hes/ Shes a What are their jobs? TheyreHow old are you? Im能力目標1.能聽懂、會說、會讀日常交際用語How old are you? Whats your job? Im a What are their jobs

2、? Theyre 2.并獲得運用所學語言進行交際的能力。要求讀音正確，語調自然。情感目標1、學會詢問和介紹他人的職業。2、學會詢問和介紹他人的年齡。3、學會表達： 我將來想做。（職業）學習重點能初步在情景中運用本課所學的交際用語。學習難點用所學語言進行交際，學會表達：我將來想做。（職業）教法講授、探索、交流學法小組交流【課前自學】知識點探究過程學到了什么復習單詞Student、teacher、octor、nurse1、復習Unit1 單元中a student, a teacher, a doctor, a nurse,四個表示職業的單詞。2、聽錄音磁帶，預習24頁單詞。3、聽錄音磁帶，預習22

3、頁對話A Read and say.會默寫這四個表示職業的單詞。【課內導學】知識點探究過程學到了什么1、 單詞“job”。2、句型Whats your/ his/ her/ job? Im/ Hes/ Shes a 3、單詞Age單詞waiterwaitress單詞a driver單詞TheirWhat are their jobs? 導入新課1、Free talk: Hello, boys and girls. Nice to meet you.(同學們，大家好！)2、教師用Ppt1出示:學生、教師、醫生、護士圖片。3、學生看圖寫單詞。（臺上，小組代表上黑板寫單詞；臺下，小組成員P

4、K速度）探究新知1、教師介紹自己：Hi, My name is . Im an English teacher. Whats my job? 我的職業是什么呢？（Ppt2呈現句子）Yes, Im a teacher. 2、當你想詢問別人的職業是什么時，你可以用這個的課題來提問（Ppt3顯示課題，范讀）Unit 3 Whats your job?3、教師：A: Whats your job? 你的職業是什么？B: Im a 我是（回答時我們可以這樣說）4、跟老師一起來讀1遍，（注意看老師的口型）。5、小組合作把: a student, a teacher, doctor, a nurse.帶入句

5、型，練習、鞏固。6、教師: Now boys and girls, heres a new friend. (Ppt4呈現“機器人”的圖片) Hes a robot. Whats his name? （點擊后出現關鍵字“Name”) How old is he? （點擊后出現關鍵字 “Age年齡”） And whats his job? （點擊后出現關鍵字“Job”）We dont know. 還是讓我們的老朋友Liu Tao去幫我們了解一下吧。（Ppt5播放前3幅圖的動畫）7、聽清楚了嗎？我們再看一遍。帶著問題(Ppt5呈現)Whats his name? (Jack.)How old is

6、 he?(One.)whats his job?(a waiter.) 一位男服務員8、小組內討論答案。9、（Ppt6呈現男服務員圖片）Whats this in English? A waiter. （帶讀2遍，拼讀1遍）學習：a waitress一位女服務員10、跟隨Liu Tao一起來和Jack對話。請聽課文動畫跟讀。 （Ppt7播放前3幅圖的動畫，暫停跟讀）11教師: Our new friend Jack is a waiter. How about his friends? （PPT8呈現Jack和另兩個機器人的圖片）Jack的朋友們也是男服務員嗎？如果不是，他們的職業又是什么呢？

7、Lets go on watching. 我們繼續跟隨Liu Tao去看看吧。（Ppt8播放4、5幅圖的動畫）12、聽、讀、探究Look, listen and judgeTheyre waiters, too. Yes. No. 13、教師：What are their jobs?（PPT9呈現問句What are their jobs?）Theyre drivers. Look, this is a driver.（出示單詞卡片，帶讀2遍，拼讀1遍）剛才Liu Tao詢問那些機器人的職業時，他說的是 Good! What are their jobs? their是“他（她、它）們的”意思

8、，如果我們想問一些人的職業時，我們可以說What are their jobs? Say after me. 跟我一起說。（看老師口型，帶讀問句2遍）因為Jack的朋友不止一個人，所以在回答時，我們要說Theyre drivers. （PPT10再出示答句，帶讀2遍） 14、Look and guess（看圖說話）A: What are their jobs?B: Theyre . 課后作業1、聽錄音磁帶，練習讀A部分對話。2、拼、寫單詞a waiter, a waitress, a driver, drivers 5遍。3、聽錄音磁帶，預習B部分沒有學的單詞。詢問別人的姓名用 詢問別人的職業

9、用 ?單詞 waiter和waitress的不同處： (wait,加上er就成了waiter男服務員，加上ress就成了waitress女服務員。)男服務員 女服務員 填一填，讀一讀What are their jobs? drivers【能力展示】一、用所給的疑問詞填空Whats How How old 1、-_ your name ? -Im Liu Tao. 2、-_are you? -Im fine. 3、-_your job?- Im a waitress. 4、-_copybook is this?-Oh, its Su Hais. 5、-_are their jobs?Theyr

10、e wairers.二、根據首字母提示完成單詞1、The woman in the blue dress is Mrs Green. She is a t_. 2、The woman with big eyes is a new w_. 3、-Whats your fathers job? -Hes a d_. 4、-Is Mrs Black a n_? -No,shes a d_.5、-What are your jobs? -Were s_. 三、從II 欄中選出與I 欄相應的答語I II1、Are you a student? A. No, he is a doctor.2、Whos t

11、hat man? B. Yes, I am.3、How old is she? C. He is our English teacher.4、Is your brother a driver? D. She is twelve.四、連詞成句1、job what new is your ?_2、grandmother is your old how? _感悟【反饋總結】課文內容的學習因為有4A的學習基礎而相對簡單，學生學起來也很輕松，因此對課文的練讀困難不是很大，但是課文學習還是過于枯燥，只是跟讀錄音機，師生練讀，缺乏學習的意境，如課前再作相應的準備，多些道具、頭飾，讓學生現場表演，效果也許會更

12、好。所以還是覺得，勤勞的老師才會帶給學生豐富的課堂。四年級英語牛津版4B Unit3 Whats your job?導學案課 題4B Unit 3 Whats your job? （PartBC）學習目標知識目標1、在聽說讀練中，學會a policeman, a policewoman , a worker, a farmer, a cook. 2、 在聽說訓練中，學會句型： What's your / his / her job ? I'm / He's / She's a 、an . What are their jobs ? They're . H

13、ow old are you / is he / she /I'm / He's / She's .能力目標1、學會詢問和介紹他人的職業、年齡。2、在交際過程中，培養學生自主學習的能力和合作的能力。情感目標在交際過程中，學會用英語表達自己的理想。學習重點本節課出現的單詞、句型。學習難點在交際過程中，會運用句型。教法講授、探索、交流學法小組交流【課前自學】知識點探究過程學到了什么自主交流，預習新知利用課余時間，各小組成員交流昨晚預習本單元B部分時遇到的問題，由值日小組代表提前把它們板書到黑板上。通過小組合作找出的單詞如下：a policeman, a policewoma

14、n , a worker, a farmer, a cook. 【課內導學】知識點探究過程學到了什么1、記住單詞policewoman、 policeman。2、掌握輔音字母er、oo在單詞中的發音 ：worker motherer fatherbrothersister  cook oo booklook3、在訓練中，鞏固句型： What's your / his / her job ? I'm / He's / She's a 、an . What are their jobs ? They're . 導入新課1、Free talk.2、S

15、ing an English song They sing happily.探究新知1、 聽錄音磁帶，自學單詞。（在預習B部分時，遇到的問題可就此解決）2、 再聽錄音磁帶，解決遇到的問題。3、 小組成員互助，幫助有困難的同學。4、 小組推薦優秀，小組間PK-黑板上的單詞那組讀的好。5、 PPT出示a policeman, a policewoman , a worker, a farmer, a cook.圖片。指導學生掌握policeman 男警察policewoman 女警察worker 工人cook 廚師；炊事員6、Lets chant.(讀一讀) 小組間PKWhats her job?

16、 Shes a policewoman.Whats his job? Hes a policeman.Whats your job? Im a driver.Whats his job? Hes a worker.Whats her job? Shes a farmer.Whats his job? Hes a cook7、小組內完成P25 C部分，推行代表展示成果。圖1A: Excuse _, are _ a teacher?B: No, _ not.A：Whats _ job?B: Im a _.圖2A: Excuse _, _ _ a nurse?B: No, _ not.A：Whats

17、 _ _?B: Im a _.圖3 What are their jobs ?They're_圖4What are their jobs ?They're_圖5 A: Is that_ your brother?B: Yes, _ is.A: Whats _ job?B: Hes a _.圖6 A: Whos that _?B: _ my sister.A: Whats _ job?B: Shes a _.課后作業1、 聽錄音磁帶，自學E部分。注意：在自學過程中如果遇到了解決不了的問題，標注清楚以便在小組合作交流中解決。2、 試做D部分。3、 將C部分1,2,5,6幅圖的對話寫

18、在家庭作業本上. 它們可以這樣記policeman policewoman 【能力展示】感悟1、Lets practise! （補全單詞）a man a police man a w ter a waitr sa driv a w ker a c k a f mer2、完成補充習題P9 A .B【反饋總結】活動是完成英語語言教學任務的重要的環節，英語教學的具體方法很多，但是總的來說是以“活動”為中心的，而游戲又是一種重要的教學活動形式。這節課中，在單詞操練部分，我設計了“小組跟讀”，“大聲拼讀”“大聲拍手拼讀”等方法，避免了枯燥的機械跟讀。在句型操練的環節，我又設計了“Listen and a

19、ct”的活動，使學生在“玩中學”，在愉快的游戲中，學生積極參與，樂于表達，體驗學習的樂趣，不知不覺中學會了知識，提高了學習的效率。四年級英語牛津版4B Unit3 Whats your job?導學案課 題4B Unit 3 Whats your job? （PartDEF）學習目標知識目標1、會讀、會表演E部分對話。2、 通過聽說訓練，能正確聽讀、辨認輔音字母組合dr和 tr在 單詞中的發音。能力目標1、會讀、會表演E部分對話。2、能聽懂、會使用簡單的反問句。情感目標1、學會詢問和介紹他人的職業。2、學會詢問和介紹他人的年齡。學習重點能正確聽讀、辨認輔音字母組合dr和 tr在 單詞中的發音學

20、習難點能正確運用本節課學到的日常交際用語交際、能辨認輔音字母組合dr和 tr在 單詞中的發音教法講授、探索、交流學法小組交流【課前自學】知識點探究過程學到了什么自主交流，預習新知利用課余時間，各小組成員交流昨晚預習本單元E部分時遇到的問題，由值日小組代表提前把它們板書到黑板上。（Its cold today, isnt it? About sixty?）【課內導學】知識點探究過程學到了什么反問句Its cold today, isnt it? tr和dr的讀音：dressdr/dr/drivertrouserstr/tr/tree 導入新課1、 Sing an English son

21、g They sing happily.2、Lets review .(復習句型)A: Whats your/his/her name?B: Im/Hes/Shes A: How old are you/is he/she?B: Im/Hes/Shes 探究新知1、小組內完成D部分，熟讀對話。2、教師：我們再來看個故事吧，能否幫你解決黑板上的疑惑。（PPT1播放E部分動畫）3、看P27 E部分對話，跟老師讀。4、解決黑板上的疑惑，理解對話。、（ PPT2）Its cold today, isnt it?反問句，意思是“今天很冷，不是嗎？” 、About sixty? 意思是“大約60歲？”5、

22、小組內表演對話。6、小組間PK。7、語音辨析(PPT3呈現圖片)Look at the picture. I can see a pair of trousers in the tree. (點擊出現單詞trousers和tree) Whats this? Yes, its a blue dress. (同上) And the dress is the drivers.(同上) （PPT3呈現完整的句子，帶讀單詞和句子）8、小組內列舉含有tr和dr的單詞。 課后作業1、 完成課堂反饋13課時。2、 預習G部分內容。 翻譯反問句Its cold today, isnt it? 譯Abo

23、ut sixty? 列舉含有tr的單詞： 列舉含有dr的單詞： 【能力展示】感悟一、單詞辯音1.driver knife ( ) 2. tree trousers ( ) 3. good look ( )4. dress tree ( ) 5. their hair ( ) 6.sixty by( )二、翻譯1、兩位農民 2、幾歲 3、大約四十歲 4、五位警察 5、老人 6、他們的職業 7、她的名字 8、想要成為 三、BE動詞填空1.Who you ? I new here.2.What your job? I a nurse.3.How old your mother? She forty.

24、4.The old man Helens grandfather.5.We late for school.6.How you? Fine thank you.7.What their jobs? They waitresses.8.Who the old women? Sorry. I dont Know.9. she teacher? No, she . she a nurse.10.The girl in orange Helen.四年級英語牛津版4B Unit3 Whats your job?導學案課 題4B Unit 3 Whats your job? （PartG）學習目標知識目標

25、四會本單元單詞。能力目標掌握本單元句型，并能運用到情境中去。情感目標1、學會詢問和介紹他人的職業。2、學會詢問和介紹他人的年齡。3、學會表達： 我將來想做。（職業）學習重點四會本單元單詞，掌握本單元句型，并能運用到情境中去。學習難點學會表達： 我將來想做。（職業）教法講授、探索、交流學法小組交流【課前自學】知識點探究過程學到了什么1、復習本單元的單詞、句型。2、課前自讀G部分1.Look and read.2、試做G部分2.Do a surver.會默寫單詞、會運用句型。 【課內導學】導入新課復習：a policeman a policewoman a waiter a waitre

26、ssa driver a worker a cook a farmer 探究新知1、 自讀G部分1.Look and read.Ask and answer Whats the girls name? （Mingming.）How old is she? （Two.）Whats the dolls name? （Mingming.）How old is the doll? （Two.）2、 用What do you want to be? 談自己理想中的職業。 小組內交流。小組內統計表格中的職業各占幾人。cookwaiterteacherpolicemanworkerpolicewomanbo

27、ysgirls利用以前學過的句型，寫一寫自己（最少10句話），熟讀自編的短文。小組內選拔優秀，上臺前全班展示自己的風采。課后作業1、 用學過的英語詢問你的朋友的家人的職業.2、 完成課堂反饋。3、 預習Unit4A B  【能力展示】一.找出不同類的詞，填編號。（5分）1.( ) A: ruler B: bag C: book D: dog 2.( ) A: blue B: red C: nice D: pink 3.( ) A: how B: who C: where D: here 4.( ) A: we B: you C: he D: I 5.( ) A: lemons B:

28、melons C: peach D: apples二.英漢互譯：(10分)1.他的工作_      e down_3.大眼睛的駕駛員 _  4.which one _5.穿白牛仔褲的男孩_    6.about sixty_7.一個女服務員 _  8.how old  _           9 五個男警察 _  10. look at_ 三.選擇題（20分）（ ）1

29、.Whos the woman _ long hair?     A. with      B. in       C. of（ ）2._ is her job?  A. What      B. Which  

30、;     C. Who（ ）3.Theyre my uncles. Theyre _.   A. pears      B. boys       C. workers（ ）4._ climb table again.  A. Not   

31、;   B. Dont       C. Do（ ）5. A:   How are you ?      B:_    A .Not at all.     B Fine.    C. Thank you（ ）6.Who s the woman _ yellow ?A. at  

32、       B.  in         C.  on（ ）7. A:  This is my mothers mother.    B:  Shes your _    A . father.     B . mother .    &

33、#160;C.grandmother.（ ）8. A:  What are_ jobs ?      B:Theyre teachers.    A .they           B . theyre.     C . their（ ）9 .Its hot today, _it?    A . arent   

34、60;     B . isnt         C . is（ ）10. A:  We are late for the party .  B:_  A. Yes, it is .     B. No , it isnt .     C. Lets hurry四.改錯題，在括號內填序號，并改正在橫線上。（10分）1、Whats

35、  you  name? (   ) _ A      B   C2、Whose  that  boy?  (   ) _  A      B   C3、Is  you  a  student?  (   ) _    A     B   C4、Were