1、 2012年下學期八年級語文期中測試題 姓名 班級一、基礎知識（36分）1.選出下列加點字的注音有誤的一項（ ）A.鬼使神差(chi) 攝取（shè） 尷尬（gà） 灰燼（jìn）B.以訛傳訛（é） 瀕臨（bn） 璀璨(càn) 賒賬（sh） C.瞬息萬變（shùn) 逶迤（wéi） 矜持（jin） 安謐（mì）D.橫空出世（hèng） 蒼穹（qóng） 趨勢（chu） 慷慨（ki）2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）A.故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，真是沁人心

2、脾。B.這位攝影大師極善于捕風捉影，從普通百姓的日常小事中發現勞動之樂、生活之趣和人性之美。C.在猝不及防的災難面前，更需要心與心的關懷和交融。D.他們原來是形影不離的好朋友，畢業后各自回到故鄉，從此便分道揚鑣了。3.選出下列句子中沒有語病的一項是（ ）A.球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣 、球鞋和衣柜等乒乓器材。B.同學們應端正學習語文知識的目的。C.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。D.能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。4.下列哪一項與例句所用的修辭手法相同的一項是（ ）例：倒映在水中的石橋、樓屋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓攪碎A.最

3、難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少的紅色紫色的花。B.古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。C.小船經過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂，水面也突然變得清澈剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。D.我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻般的夜晚，5 下列對課文有關內容的說法有錯誤的一項是（ ）A、人民解放軍百萬大軍橫渡長江體裁是新聞，新聞的主要表達方式是記敘，有時兼有議論和描寫。B、雨果，法國著名文學家。代表作有小說悲慘世界、巴黎圣母院等。C、杜甫詩歌在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，所以他的詩歌被成為“詩史”。D、愛蓮說的作者

4、是周敦頤，他是東晉著名的哲學家。6.名著閱讀。（5分）（1）駱駝祥子是 （作家）自己最鐘愛的一部作品。小說寫了祥子三起三落的經歷，為我們描繪了北平一個人力車夫的悲慘命運。請根據下邊的提示，補寫出祥子失車的主要情節。 第一次，他用辛苦積攢了三年的錢買了一輛車，可 ； 第二次，他沒有灰心，從頭再來，拼命攢錢，可錢被孫偵探敲詐去了； 第三次，他與虎妞結婚后用虎妞的錢買了車，可好景不長， ；（2）奧斯特洛夫斯基的小說鋼鐵是怎樣煉成的最大成功之處在于塑造了 這一英雄形象，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質： 7語文綜合性學習。(6分)在日復一日的時間河流里，節日就像一個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體

5、味某種特定的情景，把情緒調到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節日食品，參與到豐富多彩的節日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統節日”的綜合性學習活動，完成下列任務。(1)【節日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節日文化內涵，請寫出下列詩句涉及的節日名稱。(2分)示例千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 節日：春節A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 節日： B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 節日： (2)【節日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節日習俗。(2分)它從汨羅江的波浪里悄然走來

6、，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。人物故事： 節日習俗： (3)【節日論壇】對不少人來說，“吃”成了過傳統節日的主要內容，好像吃了某一節日的特色食品就算過完這一節日了。特別是每一個傳統節日前夕，商家為了推銷節日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統節日深層內涵的現象，你如何看?班上同學對此要舉辦一個小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標語。看 法： (1分)宣傳標語：重視傳統節日內涵， 。(要求與上句結構相似，1分)二、 默寫。（每空1分，共11分）8、2.溫家寶總理在去年“兩會”期間答記者問時，巧妙引用了毛澤東的詩句“

7、雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發他的雄心壯志。唐代詩人杜甫望岳中的詩句“_，_”與毛澤東的詩句有異曲同工之妙。、春望中以花鳥來抒發詩人感時傷世的詩句是 ， 。、予獨愛之 ， 。、石壕吏中暗示老婦人已被抓走的詩句是 ， 。、寫出關于戰爭的成語兩個： ， 。、寫出一句關于橋的詩句 。9、仿寫句子。（每空1分，共3分）我愛春天，愛她的鶯歌燕舞，愛她的綠意盎然；我愛 ， ， 。三、閱讀理解（34分）2 / 5（一）文言文閱讀。（共10分）山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈 。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。 ， 。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云

8、亭。孔子云：何陋之有? 10、請在上文橫線上填寫古文空缺的原句。(2分)11、這篇短文出自 ，作者是 。（2分）12、解釋下列加點的詞在文中的意思。(2分)有仙則名 （ ） 惟吾德馨 （ ）可以調素琴（ ） 無案牘之勞形（ ）13、選出理解不正確的一項(2分)（ ）A.“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。B.“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。C.“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現了作者對知識分子的歌頌，對無學問之人的鄙薄。D.“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。14、翻譯：孔子云：何陋之有? 。（2分）（二）說明文閱讀 花兒為什么這樣紅（11分）花兒為什么這樣紅

9、？最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經過很長的時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅色的一種。經過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀）那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態；由粉紅創造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經過培養，已有紅、黃、橙各種顏色，卻從來沒有出現過藍色。

10、上一世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發現一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養，到本世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。15.這段文字說明的中心內容是什么？請用一句話概括。（2分）答:                                &

11、#160;                                       16.這段文字的說明順序是（ ）（2分）A.時間順序 B.空間順序 C.邏輯順序17.上文運用了  &

12、#160;     、        、        等說明方法。（3分）18.這段文字在說明時，行文眉目清楚，先以       句式領起，緊接著用一句話概括，然后再具體，這種結構方式屬于        式。（2分）19.文中加點的“只有”和“僅”分別起什么作用？（2分）答: 

13、                                                   

14、;                    （三）現代文閱讀 火車6年不到站 （9分）我到武警醫院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進醫院。 “你弟弟住院多久了？”“六年。”“六年？”我震驚。他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來。” “知道了。”這樣的對話，一晚上至少有五次。第二天，我問起

15、這事，他告訴我，弟弟是在6年前春節回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他從25歲到現在，把自己最美好的青春全耗在這個醫院。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我帶你去。”從醫院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發區，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。準備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午4時了，弟弟一定醒了。”我們飛快地往回

16、跑，到了江邊，發現一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的商店老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護士會照顧他的。”他不聽，開始脫衣服。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去。” “天這么冷，你會凍壞的！”他掙脫我的手，跳進河里。那可是冬天啊！街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點一點地向對岸游去。直到他上岸，我才松了口氣。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫院跑去。兩小時后，我回到醫院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。”“怎么會

17、呢?要下車，我一定會喊你一起的。”弟弟點點頭：“那我們大概什么時候可以下車?”他肯定地說：“明天就到了。”我轉過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年（作者 魏嵐）20.有人認為將題目改為“那車一開，就是6年”更貼切，簡要談談你的看法。（2分）答： 21.文章重點描寫了哥哥擔心弟弟醒來，著急趕回醫院的情形。請從文中找出相應的動作描寫，依次填寫在橫線上。（3分）驚呼 脫衣服 向對岸游去 22.文中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對話，試分析第二次對話描寫的作用。（2分）答： 23.對本文分析鑒賞有誤的一項是（ ）（2分）A.本文采用第三人稱進行敘述，線索明晰，情節簡單。B.本文

18、運用了對話、動作等描寫方法，人物形象生動感人。C.文中的“哥哥”非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。D.本文通過刻畫“哥哥”這個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。（四）詩歌賞析 十一月四日風雨大作（4分）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。24、請你對“夜闌臥聽風吹雨”一句略作賞析。 25、梁啟超對本詩作者曾有這樣的評價：“誰憐愛國千行淚，說到胡塵竟不平。”從這首詩中你體會到作者什么樣的品格？                                          &