1、河南省羅山高中2016屆高三生物復習精選單元鞏固練習題：必修3 人體的內環境與穩態（含解析）1人體內對內環境穩態起主要調節作用的系統是                    （  ） A消化系統和生殖系統B循環系統和運動系統C排泄系統和生殖系統D神經系統、內分泌系統和免疫系統2下列關于人體內血漿、組織液和淋巴之間關系的表達正確的是3下列關于人體內環境的敘述錯誤的是（ ）A正常人

2、血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素B免疫對內環境穩態具有重要作用CHCO、HPO等參與維持血漿pH相對穩定D淋巴管上皮細胞生活的液體環境是淋巴和血漿4如圖是關于人體內環境穩態調節的示意圖，下列相關說法中，錯誤的是 A甲、乙表示體液調節和免疫調節B三種調節方式中，神經調節占主導地位C丙、丁可以表示溫度和酸堿度D內環境的理化性質不可以變化，否則機體就不能進行正常的生命活動5下列有關內環境的敘述，正確的是：A血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和水的含量B突觸前膜釋放的神經遞質可經擴散作用通過組織液，作用于突觸后膜上。C人體血糖濃度升高時，部分血糖就會通過腎臟形成的尿液排出體外，以維持內環境的穩

3、態。D血漿蛋白、胰液、抗體均屬于內環境的物質成分6下列關于內環境穩態的描述，錯誤的是A內環境穩態的調節都有神經系統的參與B穩態是各個器官、系統協調活動的結果C溫度、pH、滲透壓等理化性質呈現動態平衡D穩態是體內細胞生活不可缺少的條件7對下列血管里血液氧含量的敘述，正確的是_。.臍靜脈多于臍動脈 .臍動脈多于臍靜脈.子宮動脈多于子宮靜脈 .子宮靜脈多于子宮動脈A. B. C. D.8寒冷作用于機體時，與體溫調節無關的激素是（ ）A.促甲狀腺激素 B.腎上腺素 C.胰島素 D.甲狀腺激素9人體的下列結構中，對維持血糖濃度的相對穩定起重要作用的是( ) 胰島 胃腺 膽囊 肝臟 腎小管 A B C D

4、10下列關于體溫調節的敘述，正確的是A當人處于炎熱環境時，下丘腦溫覺感受器興奮B人體體溫調節屬于神經調節C人的體溫源于體內物質代謝過程所釋放出來的熱量D甲狀腺激素與腎上腺素在體溫調節中屬于拮抗作用11下列關于穩態的相關敘述，不正確的是A細胞外液的各項理化性質在一定條件下穩定不變B人體內環境的穩態是通過機體的調節網絡維持的  C生態系統的自我調節能力維持著生態系統的穩定性D錯綜復雜的食物網是生態系統保持相對穩定的重要條件12長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質分別是（ ）A略有降低、CO2B略有升高、乳酸C略有升高、CO2D略有降低、乳酸13在下列

5、-中，A、B之間的關系可以用所給模型表示的是（ ）A-胰高血糖素，B-胰島素 A-甲狀腺激素，B-促甲狀腺激素 A-細胞外液滲透壓，B-抗利尿激素分泌量 A-皮膚血流量，B-體溫A只有 B只有 C只有 D都可以14如圖表示內環境穩態的部分調節機制。下列表述錯誤的是()A若表示免疫分子，則包括抗體、淋巴因子等B內環境穩態的調節機制有神經和體液調節等C寒冷時，控制骨骼肌不自主戰栗的神經中樞是大腦皮層的軀體感覺中樞D若表示促甲狀腺激素，則的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調節15下圖細胞、和物質E、F的關系可能是細胞細胞物質E物質FA下丘腦細胞垂體細胞促甲狀腺激素受體B效應T細胞病原體抗體抗原C甲狀腺細胞

6、垂體細胞甲狀腺激素受體DT細胞漿細胞淋巴因子受體16人在15的環境里和5的環境里穿的衣服一樣多時，體溫是恒定的。而且在這兩種環境中既不出汗，也無寒戰，這時體溫的調節主要通過 （ ）A增減產熱量 B調節皮膚血管口徑C立毛肌收縮或舒張 D拱肩縮背以保溫或伸展肢體以散熱17如圖是人體某組織結構示意圖，分別表示人體內不同部位的液體。據圖判斷下列說法正確的是A人體的內環境是由組成的B中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質C若該組織為胰島，則進食后短時間內左側血液中胰島素的含量低于右側D血漿中的氧進入組織細胞的途徑是18下列各組化合物中全是內環境成分的是（ ）A. 組織胺、淋巴因子、淋巴細胞 B. H2O2

7、酶、抗體、激素、H2OC. 葡萄糖、Ca2+、載體 D. Na+、HPO42-、乙酰膽堿、氨基酸19下列有關穩態的敘述中，正確的是A穩態主要是機體通過各個器官、系統的協調活動來維持的B穩態是機體在神經系統的調節下，通過各個器官、系統的協調活動來共同維持的C在正常情況下，組成內環境的各種成分是一樣的D在正常情況下，內環境的各項理化性質是經常處于變動之中，但都保持在適宜的范圍內20下列模型真實反映所示關系的是21下圖是人體某局部組織的模式圖，圖中箭頭表示物質的交換方向，A、B表示結構，a、b、c、d表示液體。據圖分析回答：（1）圖中a-d，不屬于內環境的是 （用字母表示）。圖中a-d，O2濃度最低

8、的是 （用字母表示）。（2）若組織細胞要利用紅細胞所攜帶的氧氣，至少需要通過 層生物膜。當氧氣供應不足時，組織細胞無氧呼吸會產生乳酸，但不會導致血漿PH降低，這主要是因為 。（3）在正常情況下，組成B結構的細胞具體生活的內環境是 （用字母表示）；若人體因營養不良而產生水腫癥狀，則是由于增多直接造成的（用字母表示）。22如圖表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系，研究表明物質乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。(1)圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外，還具有_功能。(2)如果用物質丙飼喂正常動物，則物質甲、乙的分泌量的變化分別是_；如果用物質乙飼喂正常動物，則物質

9、丙的分泌量沒有明顯變化，原因是_。(3)物質乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的_結合，反映出細胞膜能進行細胞間的信息交流。23（12分）下面是某研究性學習小組用健康的生長狀況相同的同齡雌性幼鼠若干只做的兩個實驗（見下表,表中處需要你來完成）。其中，實驗I是探究卵巢能分泌激素A并能促進子宮的發育；實驗是探究垂體能分泌激素B并能促進卵巢和子宮的發育。請回答后面的相關問題。（1）實驗中要選用體重和年齡相當的小鼠做實驗,其目的是_。（2）請完成上表中的“”的處理方法: ； _；_；（3）實驗中,激素A和激素B分別最可能是_、_。（寫名稱）24糖尿病的形成有多種原因。下圖所示、是由三種自身免疫病引起的糖尿病，

10、請據圖回答下列問題：(1)圖中所示為漿細胞產生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致_對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的生理功能是促進組織細胞加速 、 和 葡萄糖，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。(2)圖中所示的自身免疫病的患病機理是_，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。(3)圖中所示為漿細胞產生的抗體Y3與_結合，使胰島素不能發揮作用，從而使血糖濃度升高。(4)在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進行治療的是_(填數字)。有一種青少年型(型)糖尿病，經檢查發現患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的_(填數字)。(5)當胰島素含量高時血糖含量降

11、低，胰島素的分泌量就會受到影響，這種調節方式稱為_ _。25（8分）多細胞生物調節生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產生相應反應的過程。下圖是幾種細胞通訊的實例，請分析回答：（1）A圖所示的激素調節體現了 機制，過程發揮作用的激素是 。（2）B圖中突觸在傳遞信號時，信號的轉換形式是 ；刺激a神經元引起b神經元興奮，原因是 。（3）C圖是單核巨噬細胞吞噬病原體過程示意圖。圖中的“抗原多肽”是經過處理后暴露出來的特定抗原，它將被直接呈遞給 ，并刺激產生 ，共同完成特異性免疫。（4）D圖中X代表的刺激是 ；胰島B細胞分泌的激素被肝細胞膜上的受體識別，

12、該受體的化學成分是 。26如圖為人體內環境的局部示意圖，請據圖回答下列問題：（1）內環境主要由圖中 （填序號）組成。CO2濃度最高的內環境成分是_（填序號）。（2）若花粉等過敏原引起過敏反應，會使圖中 （填序號）的通透性增大， （填序號）增多導致水腫。（3）在正常情況下，抗體主要分布在 （填序號）中。（4）若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態發生變化的是圖中 （填序號），引起這種變化的根本原因 ，此病主要影響人體有氧呼吸第 階段。6參考答案1D【解析】內環境穩態的調節機制是神經體液免疫調節網絡。故選D2D【解析】試題分析：血漿與組織液之間是通過毛細血管壁相互滲透；組織液的一部分還可以透過毛細淋巴管

13、壁形成淋巴；淋巴經過淋巴循環通過左右鎖骨下靜脈進入血漿?？键c：考查內環境各組分之間的關系點評：難度較小，熟記血漿、組織液、淋巴三者之間的關系。3D【解析】淋巴管上皮細胞生活的液體環境是淋巴和組織液。4D【解析】試題分析：內環境穩態主要體現在滲透壓、酸堿度和溫度，內環境穩態的調節機制是神經體液免疫調節網絡，其中以神經調節為主，故ABC均正確；內環境的理化性質保持相對穩定，而不是固定不變，因此D錯?？键c：本題主要考查內環境穩態，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。5B【解析】血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量；突觸前膜釋放的神經遞質可

14、經擴散作用通過組織液，作用于突觸后膜上；人體血糖濃度升高時，部分血糖就會進入細胞氧化分解或合成糖原或轉化成其他非糖物質；胰液是消化液，不屬于內環境的物質成分。故選B6A【解析】7D【解析】臍靜脈是流向胎兒的血管（屬于胎兒結構，以流向胎心而命名），氧含量高于臍動脈；子宮動脈（屬于母體結構，以遠離母體心臟而命名）多于子宮靜脈8C【解析】試題分析：腎上腺素和甲狀腺激素能促進物質氧化，增加氧耗，提高基礎代謝率使產熱增多。促甲狀腺素通過調控甲狀腺的合成和分泌甲狀腺激素來調節新陳代謝。A、B、D項與體溫調節都有關系；而胰島素只是降低血糖濃度，與體溫調節無關。考點：本題考查與體溫調節有關的激素，意在考查考生

15、能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。9A【解析】10 C【解析】本題考查知識點為體溫調節。人體的溫度感受器位于皮膚、內臟和黏膜上，下丘腦為體溫調節中樞，不具有溫度感受器，A錯誤。人體體溫調節過程中有激素參與，同時受到下丘腦等神經系統的控制，調節方式為神經體液調節，B錯誤。人體產熱來源于體內物質代謝過程中所釋放的熱能，C正確。甲狀腺激素和腎上腺素在體溫調節中的作用都是提高代謝速率，增加產熱，二者為協同作用，D錯誤。11A【解析】A細胞外液的各項理化性質在一定條件下相對穩定；錯誤。B人體內環境的穩態是通過機體的神經-體液-免疫調節網絡維持的；正確。 &#

16、160;C生態系統的自我調節能力維持著生態系統的穩定性；正確。D錯綜復雜的食物網，自我調節能力強，生態系統保持相對穩定能力強；正確。12D【解析】試題分析：在長時間運動或進入高原等缺氧條件下，人體部分細胞會通過無氧呼吸產生酸性物質乳酸，乳酸進入血液后會引起pH的略微下降?？键c：本題考查人呼吸的產物及人體中的酸堿緩沖物質的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。13A【解析】胰高血糖素能促進胰島素分泌，胰島素能抑制胰高血糖素的分泌，符合題意；甲狀腺激素能抑制促甲狀腺激素的分泌，促甲狀腺激素能促進甲狀腺激素的分泌，不符合題意；細胞外液滲透升高能促進抗利尿激素分泌量，抗利尿激

17、素分泌量能降低細胞外液滲透壓，符合題意；皮膚血流量增大將降低體溫，體溫升高會增大皮膚血流量，不符合題意。故本題選A。14C【解析】試題分析：如果表示免疫分子，包括抗體和淋巴因子，故A正確。由圖可知內環境穩態的調節有神經調節，體液調節和免疫調節，故B正確。寒冷時，控制骨骼肌不自主戰栗的神經中樞是下丘腦體溫調節中樞，故C錯誤。若表示促甲狀腺激素，則的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調節還受促甲狀腺激素釋放激素的調節，故D正確?？键c：本題考查內環境穩態相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。15C【解析】試題分析：由圖分析可知細胞能產生E物質，作用于細胞表面的物質F。下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素

18、，作用于垂體表面的受體，故A錯誤；T細胞能產生淋巴因子，作用于病原體表面的抗原，故B錯誤；甲狀腺細胞能分泌甲狀腺激素，作用于垂體表面的受體，故C正確；T細胞能產生淋巴因子，作用于病原體表面的抗原，故D錯誤。 考點：本題考查細胞代謝以及細胞間的信息傳遞的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。16A【解析】略17D【解析】試題分析：圖中是淋巴、是血漿、是組織液、是細胞內液，人體的內環境主要是由淋巴、血漿、組織液組成，A項錯誤；消化液存在于消化道內，而消化道與外界環境直接相通，屬于人體外部環境，在血漿中沒有消化液，B項錯誤；若該組織為胰島，則進食后短時間內該組織中的胰

19、島B細胞產生的胰島素（激素）增加，分泌后彌散到體液中，隨血液流出該組織，運輸到全身各處，并作用與靶細胞，完成其降低血糖的作用，所以進食后短時間內該組織中左側血液中胰島素的含量高于于右側，C項錯誤；血漿中的氧經組織液進入細胞內液，D項正確?？键c：本題考查人體的內環境的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。18D【解析】試題分析：內環境成分有小分子物質，如營養物質（葡萄糖、氨基酸、脂質、無機鹽、H2O）、代謝廢物（CO2、尿素等）、O2、乙酰膽堿、大分子物質如抗體、激素、組織胺、淋巴因子等，D正確；淋巴細胞不屬于內環境 ，A錯；H2O2酶屬于細胞

20、內物質，不屬于內環境，B錯；載體在細胞上，不屬于內環境，C錯?？键c：本題考查內環境的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點。19D【解析】試題分析：穩態是機體在神經-體液-免疫調節下，通過各個器官、系統的協調活動來共同維持的，A、B錯誤。在正常情況下，人體內環境的每種成分和各項理化性質都處于動態平衡中，C錯誤，D正確。考點：本題考查穩態的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力。20C【解析】試題分析：核糖體合成的蛋白質要經過內質網初步加工然后高爾基體深加工，故A錯誤。二氧化碳和C5固定形成C3，故B錯誤。組織液和血漿能進行相互滲透，淋巴可以匯入到血

21、漿，細胞內液可以和組織液相關滲透，故C正確。生物群落中的二氧化碳可以通過生產者、消費者、分解者的呼吸作用回歸到大氣中，故D錯誤。考點：本題考查生物中模型相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。21（1）a a （2）6； 血漿中具有調節PH穩定的各種緩沖物質 c和d； d【解析】A是毛細管，B是毛細淋巴管，a是細胞內液，b是血漿，c是淋巴，d是組織液，O2最低的是細胞內液，在細胞內消耗氧氣。22 (1)內分泌(分泌激素)(2)減少、減少物質乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用(3)受體【解析】試題分析：（1）下丘腦神經細胞具有神經細胞的功能和內分泌功能，如能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素、促

22、性腺激素釋放激素以及抗利尿激素。（2）如圖可知物質丙是甲狀腺激素，物質甲是促甲狀腺激素釋放激素，物質乙是促甲狀腺激素，當甲狀腺激素較多時，抑制下丘腦和垂體的活動，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素減少，由于促甲狀腺激素屬于多肽類，所以飼喂時被消化水解，不能發揮作用，則甲狀腺激素分泌量沒有明顯變化。（3）促甲狀腺激素與甲狀腺細胞膜表面的受體結合，反映出細胞膜能進行細胞間的信息交流。考點：本題考查甲狀腺激素分泌的分級調節。點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是理解當甲狀腺激素含量較多時，會抑制下丘腦和垂體的活動，從而維持甲狀腺激素含量的相對穩定。23（1）排除小鼠個體差異對實驗結果

23、的影響（2）切除卵巢后補充激素A 切除垂體切除垂體，補充激素B（3）性激素 促性腺激素【解析】24(1)胰島B細胞 攝取 、利用 儲存（1分） (2)漿細胞產生的抗體Y2直接作用于胰島B細胞(3)靶細胞上的胰島素受體(4)、（2分） (5)反饋調節(或負反饋調節)【解析】試題分析：(1)胰島B細胞必須感受血糖濃度升高的變化才能分泌胰島素，抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合以后，使胰島B細胞無法感受血糖濃度的變化，從而不能分泌胰島素。胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝取 、利用和儲存葡萄糖。(2)由圖可知，漿細胞產生的抗體Y2直接作用于胰島B細胞，使胰島素分泌減少，血糖濃度升高。(3) 由圖可知，抗體Y3與靶細胞上的胰島素受體結合，使胰島素與其受體的結合機會減少，甚至不能結合，從而不能使胰島素發揮作用。  (4)從以上分析