




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、Section B (2b Language points)Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?優優 翼翼 課課 件件 學練優九年級英語(學練優九年級英語(RJRJ) 教學課件教學課件 Both are correct, but the first one sounds less polite. less + 形容詞或副詞形容詞或副詞, 構成降級比較構成降級比較形式形式, 相當于中文相當于中文“不那么不那么; 稍許稍許不不”之意。之意。 e.g. His second movie is less interesting
2、. 他的第二部電影就沒那么有趣。他的第二部電影就沒那么有趣。2. It might seem more difficult to speak politely than directly. 情態動詞情態動詞might 表達一種可能性及推表達一種可能性及推 測的不確定性測的不確定性, 意思與表達可能性意思與表達可能性 的的may相當相當, 表示表示“有可能有可能, 也許也許 會會”, 但語氣更加委婉但語氣更加委婉, 更不確定。更不確定。 e.g. He might come, but its very unlikely. 他也許會來,但非常靠不住。他也許會來,但非常靠不住。3、It is not
3、 enough to just ask a question . 足夠的 enough 修飾名詞放在名詞前面 例 I have enough water. 修飾形容詞放在形容詞后面 例 I am old enough to go to school.4、The expressions they use might depend on whom. 取決于,依賴于5、Sometimes we even need to spend time leading into a request. spend time doing sth.花費時間做某事6. However, it is important
4、to learn how to use the right language in different situations. it作形式主語作形式主語 【梳理梳理】 在英語中在英語中, 如果主語是較長的動詞如果主語是較長的動詞 不定式或一個句子不定式或一個句子, 為了保持句子為了保持句子 結構的平衡結構的平衡, 避免頭重腳輕避免頭重腳輕, 通常通常 用用it作形式主語放在句首作形式主語放在句首, 而把真正而把真正 的主語放在句尾的主語放在句尾。常見的句型有:常見的句型有:1) It is + adj. (+ _ + sb.) + to do sth.。常用于此句型的形容詞有常用于此句型的形容
5、詞有important, difficult, dangerous, necessary, useful, possible等等, 用來對用來對to do sth. 進行說明進行說明。如:如:Its difficult for us to finish the work in an hour. for2) It is + adj. + _ + sb. + to do sth. 常用于此句型的形容詞有常用于此句型的形容詞有good, kind, nice, clever, wise等等, 用來對用來對sb.的性的性 格、品質等進行說明。格、品質等進行說明。 如:如: Its kind of yo
6、u to say so.of請根據漢語意思完成下列英語句子(每請根據漢語意思完成下列英語句子(每空一詞)。空一詞)。 對他來說,回答那個問題是十分困難對他來說,回答那個問題是十分困難 的。的。 Its very hard _ him _ _ that question.2. 你這樣說真是太好了。你這樣說真是太好了。 Its very kind _ you _ _ so.for to answer of to say 3. 我們在閱覽室里保持安靜是十分必我們在閱覽室里保持安靜是十分必 要的。要的。 Its necessary _ _ (should) keep quiet in the reading room. Its necessary for us _ _ _ in the reading room.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒戶外游戲安全教育
- 學前教育課程改革回顧與展望
- 2025河南省企業勞動合同樣本
- 2025電子產品買賣貿易合同
- 版2025私人借款合同范本匯編
- 2025合同編碼準則
- 現代教職工心理健康教育
- 2025年上海市股權轉讓合同范本
- 2025物流配送合同模板
- 家鄉旅游文化節慶策劃方案
- 《工程科學與技術》論文投稿模板
- 精美乒乓球運動活動策劃方案PPT
- GB/T 18050-2000潛油電泵電纜試驗方法
- GB 7793-2010中小學校教室采光和照明衛生標準
- FZ/T 24011-2019羊絨機織圍巾、披肩
- 金螳螂企業管理課件
- 炊事機械安全操作規程
- 最新版教育心理學課件3-成就動機
- 離合器-汽車畢業設計-設計說明書
- 中國民間美術年畫-完整版PPT
- 2022年《趣味接力跑》教案
評論
0/150
提交評論