1、明德小學五年級下冊數學導學案課題體積單位間的進率課時第三單元第7課時課型新授課執教時間3月27日主備人李艷審核人編號9學習目標1、我能認識體積單位間的進率，會進行單位之間的換算。2、培養我認真審題的習慣，使我在解決實際問題時，能準確地運用單位間的化聚法進行計算。學習方法五步：自主學習合作探究匯報展示達標檢測拓展延伸學習重點體積單位的進率。學習難點體積單位的進率的化聚。教學準備ppt、學案師導案生學案自主學習約7分鐘 讓每一個學生根據自己的基礎和經驗，用自己的思維方式自由地、開放地去自學、自讀教材內容，并把學、思、疑、問連結在一起，邊學邊解決一些問題。1、計算體積用體積單位，常用的體積單位有 。

2、2、填空： 1米=（ ）分米，1分米=（ ）厘米 1平方米=( )平方分米 1 平方分米=（ ）平方厘米3、相鄰兩個長度單位間的進率是 ；相鄰兩個面積單位間的進率是 。合作探究約10分鐘 每個同學都可以充分發表自己的見解，同時學會的同學還必須教會不會的同學，以達到共同提高和小組整體成功的目的。1、先閱讀教材34頁的內容，小組合作回答下面問題：棱長為1dm的正方體，體積是1×1×1=1（ ）。把dm換算成cm，1dm=10cm,它的體積就是10×10×10=1000（ ），它們是同一個物體，從而推出1=1000（ ），也就是棱長1dm的正方體能切成1000

3、個棱長是（ ）的小正方體。同理，棱長1m的正方體的體積是1（ ），把棱長換成dm作單位，1m=10dm，它的體積是10×10×10=1000（ ），也就是1=1000（ ）。2、填空： 5立方米=(     ）立方分米 1.5立方米=(      )立方分米 2400立方分米=(      )立方米 12500立方厘米=(      )立方分米 3.6立方分米=(     )立

4、方厘米 匯報展示約10分鐘根據學生回答問題情況，教師進行點評和指導。 根據自主學習的情況明確展示任務，進行展示。達標檢測約 7 分鐘 學生獨立計算，匯報交流。1、 填空： 3.8= 2400= 2.5= 3500= 7.85= 2、 一塊長方體的鋼板,長2.5米,長1.6米,厚0.02米。它的體積是多少立方分米？每立方分米的鋼重7.8千克。這塊鋼重多少千克？3、一塊正方體的鋼板，棱長是20厘米，每立方分米的鋼重8.9千克。這塊鋼重多少千克？拓展延伸約6分鐘 教師檢查或小組自查，發現問題教師課堂立即訂正。1、 一塊長方體鋼板，長3dm,寬2.5dm，厚16cm,這塊鋼板的體積是多少立方分米？合多

5、少立方米？2、 用150塊同樣大的長方體木板堆成長3m，寬1.6m，高1m的長方體，每一塊木板的體積是多少立方米？3、一塊長方體鐵板重468千克,又知鐵板長2米,寬1.5米,厚2厘米。每立方分米的鐵板重多少千克?(列方程解答)板書設計體積單位間的進率1立方分米=1000立方厘米1立方米=1000立方分米高級體積單位的名數×進率相鄰的低級體積單位的名數低級體積單位的名數÷進率相鄰的高級體積單位的名數課后反思明德小學五年級下冊數學導學案課題容積和容積單位課時第三單元第8課時課型新授課執教時間3月30日主備人金玉霞審核人執教人金玉霞學習目標1、我能知道容積的意義，掌握容積單位升和

6、毫升的進率，及它們與體積單位立方分米、立方厘米之間的關系。2、培養我的分析、比較能力，以及運用所學的知識解決一些實際問題的能力，發展空間觀念。學習方法五步：自主學習合作探究匯報展示達標檢測拓展延伸學習重點弄清容積單位和體積單位之間的關系，掌握簡單的進率和名數的變換。學習難點弄清容積單位和體積單位之間的關系。教學準備ppt、學案師導案生學案自主學習約7分鐘 讓每一個學生根據自己的基礎和經驗，用自己的思維方式自由地、開放地去自學、自讀教材內容，并把學、思、疑、問連結在一起，邊學邊解決一些問題。1、填空： 5 m3=（ ）立方分米 1.5 m3=( )立方分米 2400立方分米=( ) m3 125

7、00立方厘米=( )立方分米 3.6立方分米=( )立方厘米2、寫出計算長方體、正方體體積的公式。 合作探究約10分鐘 教師可以有針對性地參與到部分小組的學習中去，并綜合學生的疑問，然后再提出一兩個重點問題讓學生合作探究。認真閱讀教材第37頁，小組合作完成下面各題：1、箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，叫做它們的 。計量容積，一般就用體積單位。但是計量液體體積，如藥水、汽油等，常用容積單位 和 。 2、長方體或正方體容器容積的計算方法，跟體積的計算方法相同。但是要從容器的里面量 、 、 。3、填一填：1升（L）= 毫升(mL) 1升 = 立方分米1毫升(mL)= 立方厘米( cm3 ) 2

8、.4升=（ ）毫升 3.5升=（ ）立方分米500毫升（ ）升 760毫升（ ）立方分米 6.09立方分米=（ ）升=（ ）毫升 1750立方厘米=（ ）毫升=（ ）升4、 完成教材38頁例5。5、閱讀并完成教材39頁例6。匯報展示約10分鐘根據學生回答問題情況，教師進行點評和指導。 根據自主學習的情況明確展示任務，進行展示。達標檢測約 7 分鐘 一是學生小組內部或小組間互相檢查學生完成情況，并作出評價。二是教師對發現的學生中存的共性問題予以及時的點撥或留待輔導時間予以專題講解。1、填一填：0.54升=（ ）毫升=（ ）立方厘米2430毫升=（ ）升=（ ）立方分米 4升30毫升=（ ）升=（

9、 ）毫升320毫升=（ ）立方分米 2.4立方分米=（ ）毫升2、在下面的括號里填上適當的計量單位。一瓶墨水的容積約是60（ ）；一張課桌所占空間約350（ ）； 一間教室面積約是50（ ）。課本封面的面積約是237（ ）；一棵大樹高15（ ）。拓展延伸約6分鐘教師檢查或小組自查，發現問題教師課堂立即訂正。1、一個長方體油箱，從里面量，底面周長是12分米的正方形，高5分米，這個油箱的容積是多少？2、挖一個長方體游泳池，長30米，寬20米，深2米，這個游泳池最多能盛水多少立方米？占地多少？3、把9升水倒入一個里面長是50厘米，寬是45厘米的長方體容器里，水的高度是多少？4、一個長100厘米，寬80厘米的長方體水槽中，放入一個長方體的鐵塊，鐵塊