1、幼兒園小班下學期健康教案會跳舞的小腳含反思活動目標：1.認識自己的小腳，知道小腳會隨著身體的成長而長大。2.喜歡跟著老師做小腳的游戲。3.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4.了解多運動對身體有好處?；顒訙蕚鋚pt、歡快的音樂?；顒舆^程一、隨音樂活動小腳(1)師：小朋友喜歡跳舞嗎?(幼兒回答)那我們一起來跳去舞吧!師：剛才身體哪個部位和我們一起跳舞了?(小手、小腳)今天我們和你的小腳玩玩吧。你的腳上有什么?動一動。(腳趾，腳面，腳心)師：哦，我們的腳趾哪一個長得最胖啊?(大拇腳指)好，讓我們從大拇指開始數一數每只腳上有幾只腳趾?(幼兒數腳趾)另一只呢?(幼兒數腳趾)對，

2、也是5個腳趾。師：撓一撓腳心，撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什么感覺?幼：很癢!小結：我們的腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。(2)游戲鞏固：“點一點、玩一玩”。師：我們的小腳可高興了，因為小朋友們今天特別認真的去認識它、了解它，它想邀請我們來玩一個“點一點”的游戲。聽到老師說什么，就用小腳去做一做吧!師：你的腳趾點點頭、點點頭;你的腳跟點點地、點點地;你的腳面碰一碰、碰一碰;你的腳心撓一撓、撓一撓。二、通過討論及課件展示了解小腳的本領1.通過討論來了解小腳的本領。師：呀，小朋友，剛才我們都認識了小腳，你知道小腳可以干什么嗎?(幼兒思考后回答)小腳還可以干什么?走路：你的小腳可以帶你去你想

3、去的地方。跑步：你的小腳可以幫你鍛煉身體。玩沙：你的小腳可以和你做游戲。跳舞：你的小腳可以讓你學會一項特長。玩水：你的小腳可以在夏天玩水的時候，帶給你清涼的感覺。爬樓梯：你的小腳可以把你帶到你想去的樓層。2.邊看課件邊模仿動作。小結：呀，小朋友說了這么多小腳的本領，小腳是我們的好朋友，我們離不開它，所以我們要愛護我們的小腳。三、比腳的大小師：小朋友，我們來比一比，是你的腳大還是老師的腳大?幼：老師的腳大。師：小朋友，你猜猜老師小時候的腳有多大?想不想看看老師小時候的腳?(放ppt大小腳)瞧，這就是老師小時候的腳，這是現在的腳，原來，老師小時候的腳也是那么小呀!為什么現在老師的腳長大了呢?幼兒回

4、答。師：是的，因為老師長大了，身體長高了，所以小腳就跟著長成大腳了。所以小朋友長大的時候，小腳也會長大，是不是很神奇呀?四、結束師：呀，小朋友們，趕緊摸摸你的小腳，有一點涼涼的了，快，讓我們給小腳丫穿上鞋襪，到室外活動活動，讓我們的小腳暖和起來吧!教學反思：在這次活動中我運用循序漸進的方式幫孩子們認識了小腳，在生活中孩子們雖然對自己的腳非常熟悉，但對于腳的各部分孩子們了解的很少，課堂中運用生動有趣的方式讓孩子在不知不覺中更進一步的認識了自己的腳，幼兒學習興趣濃厚，與老師配合默契。在保護小腳的環節中，幼兒能大膽講述自己的見解，并能充分聯想自己日常生活中的做法，教學效果較好。不足之處是部分幼兒活動中與老師配合不好，課堂組織環節欠佳，還有部分能力較弱的幼兒穿鞋子襪子不會，不知鞋子的左右，容易穿反，需要在以后的活動中進一步跟上練