2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班優質數學教案《花兒是我們的好朋友》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、大班優質數學教案花兒是我們的好朋友含反思活動目標：1、不受排列方法的干擾，正確感知8的數量，并認識數字“8”。2、仔細觀察，大膽想象，提高思維的靈活性。3、體驗數學游戲的快樂，增強參與數學活動的自信心。4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。活動準備：雪花片每桌一份，幼兒人手一張數字卡，桌面各貼一個數字(1-7)，教師數字卡17，塑料花若干，小樹、小花、水梨、葡萄數量各為八個。活動過程：1、復習鞏固7以內的數：(1)-師出示塑料花，引起幼兒種花樹的興趣，幼兒變魔術成為小花樹，教師變成魔術師。-魔術師：“小花樹們按照你們手里的數字，去找相應的花盆(桌子)，把自己種下去

2、!”-幼兒按照自己手中的數字尋找正確的位置。“xxx花寶寶你種在幾號花盆里啊?”(2)游戲：花開花落師：“小花樹在太陽公公和雨姑姑的照顧下，開出了x朵花!”幼兒根據教師出示的數字卡片，拿相應數量的雪花片。(師逐一出示數字卡2、3、4。)“花寶寶現在你開了幾朵花啊?”師：“一天晚上吹起了大風，有三朵花兒被吹走了。”幼兒根據教師出示的數字卡片，拿走相應數量的雪花片。“花寶寶現在你還有幾朵花啊?”教師繼續出示數字卡，直到幼兒人手有7朵小花。2、正確感知8的數量，認識數字8，訓練發散性思維，發展想象力。(1)感知“8”的數量。師：剛才花寶寶們有7朵花，現在花仙子又給了你一朵，數數，一共有幾朵花?(幼兒

3、繼續操作雪花片。)(出示蜜蜂教具并與小花對應排列)“蜜蜂來采密了，看看來了幾只蜜蜂?”“花朵和蜜蜂一樣多嗎?”幼兒點數。(拿走一只蜜蜂)“飛走了一只蜜蜂，現在還有幾只?誰多誰少?”(增加一只蜜蜂)“又有一只蜜蜂飛來了，數一數，一共有幾只蜜蜂?”(2)不受排列方法的干擾，正確感知8的數量，并認識數字“8”。“小蜜蜂為花寶寶準備了禮物，找找看有什么禮物?它們的數量是幾?它們是怎么安排的?”(教師出示小樹、小花、水梨、葡萄的圖片，幼兒討論并回答。)教師小結：這些禮物雖然它們的排列方法不同，但它們的數量都是“8”。(3)認讀數字“8”，并大膽想象，積極思考。師：“無論它們怎樣排列，都可以用數字幾來表示?”教師出示數字“8”，并且集體認讀。師：“數字8象什么?”(教師鼓勵幼兒大膽的想象。)葫蘆、眼鏡、雪人師：“8除了表示8棵小樹、8朵小花、8個水梨、8串葡萄，還可以表示什么呢?”3、幼兒操作練習：(1)守恒練習。(2)多角度分類。教學反思：我想通過這樣的一個活動，孩子們不僅能認識數字8，知道8所表示的意義，進一步感知數字與物體數量之間的關系。而且發展幼兒的觀察能力和操作能力，激發他們對數學活動的興趣，提

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