1、中班社會教案動物診所中班社會教案動物診所適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒培養積極思維，大膽表達自己感受的能力，激發對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣，使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，初步掌握簡單的自我保護方法，快來看看幼兒園中班社會動物診所教案吧。活動目標1、激發幼兒對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。2、培養幼兒積極思維，大膽表達自己感受的能力。3、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，初步掌握簡單的自我保護方法。4、理解故事內容，豐富相關詞匯。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備1、知識準備：活動前請幼兒閱讀幼兒用書，了解自我保護常識。在語

2、言區設置“小記者站”引導幼兒播放、收聽、講述有關人體保護常識的節目。在角色游戲區設置“動物診所”，引導幼兒扮成小醫生為動物看病，鞏固有關人體保護的常識。2、材料準備：多媒體課件，話筒一個;輕音樂磁帶一盒;帶紅十字的醫生帽與幼兒人數相等。操作區里準備白糖水、鹽水、白開水、雪碧、醬油、食醋、可樂、花生油、香油以及裝有沙礫的一拉罐瓶等。活動過程一、通過宣布動物診所招聘小醫生，激勵幼兒的活動情緒。(師)：小朋友，你們知道嗎?森林里新開了一家動物診所，專門給小動物看病。動物診所的虎大夫有一個消息要發布給大家。看，他來了。(多媒體出現虎大夫的圖片，加話外音)：小朋友你們好，我是動物診所的虎大夫，我們的動物

3、診所需要招聘一部分小醫生，歡迎小朋友踴躍報名參加。想當一名合格的小醫生可不是那么簡單的，得通過我虎大夫的層層考驗，小朋友有沒有信心通過考驗?(師)：小朋友，老師相信你們是最棒的，來!為自己加加油：“嗨嗨嗨!我最棒!”二、通過“開心燈謎猜猜猜”活動讓幼兒猜出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的名稱，請幼兒相互觀察并說出它們各自的樣子。豐富詞匯：五官(多媒體出現虎大夫)：小朋友們準備好了嗎?下面讓我們進入第一關“開心燈謎猜猜猜”。(師)這是虎大夫為我們準備的燈謎，如果小朋友能正確說出燈謎的答案，就知道動物診所要招聘哪一科的醫生了。1、教師出示眼睛的燈謎請幼兒猜，然后出示眼睛的圖片請幼兒觀察，師生共同總結眼睛的

4、外形特征。2、教師出示耳朵的燈謎請幼兒猜，然后出示耳朵的圖片，請幼兒觀察圖片說出耳朵的外形特征。3、教師出示鼻子的謎語請幼兒猜，然后出示鼻子的圖片，請幼兒觀察圖片說出鼻子的外形特征。4、教師出示嘴巴的燈謎請幼兒猜，然后出示嘴巴的圖片，請幼兒觀察圖片，師生共同總結嘴巴的外形特征。教師小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴還有眉毛是我們人體的重要感覺器官，把它們合在一起還有一個共同的名字叫五官。如果一個人長得好看，我們就說這個人五官端正。(多媒體出現虎大夫)：小朋友們真聰明，我要招聘的是五官科醫生。做五官科醫生首先要了解五官的功能和作用，下面進入第二關“感官大練兵”。三、通過“感官大練兵”活動讓幼兒利用各種

5、感官去分辨各種東西，并講述眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的功用。1、布置“感官訓練場”：為幼兒準備白糖水、鹽水、白開水、雪碧、醬油、食醋、可樂、花生油、香油以及裝有沙礫的一拉罐瓶等，請幼兒利用看、聞、嘗、聽等方式通過各種感官來進行正確辨別，教師巡回觀察指導。2、通過提問請幼兒講述自己的感知結果，并講述五官的功能和作用。教師小結：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都是人體重要的感覺器官，它們的功能和作用各不相同，我們離開它們誰都不行，所以我們要好好保護它們。(多媒體出現虎大夫)：對!要想當一名合格的五官科醫生就需要了解更多的五官保健常識。下面進入第三關“聽故事，診疾病”。四、通過“聽故事，診疾病”，豐富幼兒的經驗，

6、學習簡單的自我保護常識。教師利用多媒體，為幼兒講述故事動物診所，講完后提問：1、小猴子的眼睛為什么紅了?小朋友你有沒有眼睛吹進灰塵或者沙子的時候?應該怎樣做?還有沒有其它方法?平時應怎樣保護眼睛?2、小山羊得了什么什么病?你能幫他想個辦法嗎?你知道保護鼻子還有哪些辦法?鼻子出血了應該怎么辦?3、小白兔怎么了?你知道河馬醫生是怎樣讓小飛蟲飛出來的?你想一想還有沒有其他辦法讓小飛蟲飛出來?平時應怎樣保護耳朵?教師總結：小朋友說得真好，大家不但知道了五官的樣子，還知道了怎樣保護五官，咱看看虎大夫對小朋友的表現滿不滿意?(多媒體出現虎大夫)：小朋友們表現得很棒，不愧是合格的小醫生，下面我莊嚴宣布宣布：

7、從現在開始你們就成為動物診所里光榮的小醫生了。請老師為小醫生們戴上小醫生帽吧!五、教師做記者，采訪小醫生，進一步了解、鞏固自我保護的方法。(師)下面我做記者現場來采訪一下我們的小醫生：1、請問：能夠成為動物診所的小醫生，你有什么感受?2、請問：如果眼睛進入灰塵、沙子應該怎么辦?3、請問：我們平時應該怎樣保護鼻子?4、請問：耳朵里飛進小蟲子應該怎么辦?應該怎樣保護耳朵?六、帶領幼兒到區角中游戲，結束活動。(師)小醫生們真棒，有了你們，這一下我們森林里的小動物再也不會擔心自己生病了。哎!我有一個好主意，咱們一起建立一個“小記者站”，把有關人體保護的常識宣傳給更多的小朋友和小動物知道。讓大家都知道怎樣保護自己的五官，好嗎?走!小醫生們出發嘍!(在音樂聲中離開活動室)。活動延伸：帶領幼兒到語言區的“小記者站”，引導幼兒