1、課 堂 教 學 設 計 方 案第二單元光主備人：投放日期 2021 年 9 月 18 日一次備課二次備課課題：2.1 光和影教學目標：1、學生要知道產生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。2、明白判定光源的標準：正在發光而且是自己發出的光教學重難點：探究影子的特點。教學準備 ：分組實驗：手電筒、 4 開的白卡紙、長方形的小木塊、鉛筆、尺子。教學時間 ：一課時教學過程 ：一、引言：光，我們都很熟悉 .那么對于光，我們也很陌生.我們知道它是怎樣傳播的嗎？它有哪些特性？它在現代科扙技中哪些應用？二、關于影子產生的條件1、誰玩過影子的游戲？我們怎樣才能看到物體的影子？(可認讓同學和

2、演示 ) 2、師生共同研究影子產生的條件有哪些?，3、在實際操作、討論、交流的基礎上，學生知道影子的產生不僅需要陽光、擋光物體，還需要屏（墻面、地面等）三、關于“光源”的教學1、影子的產生需要光，那么，哪些物體能發光呢？學生列舉。2、引導學生進行分類，自己發光和反射其他物體的光。3、得出光源的描述：像電燈這樣可以自己發光的物體叫做光源. 光源分人造光源如電燈和自然光源如陽光、電光等。四、影子的特點1、在剛才的影子游戲中，我們除了知道影子產生的條件外，還有什么發現嗎？2、我們再通過下面實驗繼續探究光源和影子的秘密，明白實驗的方法、步驟和要求。3、教師著重提示、演示第一個實驗4、分組實驗，先在屏上

3、畫下影子，最后再畫到課本上相應的地方。5、分組匯報，交流實驗過程。教學反思：課 堂 教 學 設 計 方 案第二單元光主備人：投放日期 2021年 9 月 18 日一次備課二次備課課題：2.2 陽光下的影子教學目標：科學概念： 1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長教學重難點： 探究影子的特點教學準備：教師演示：日晷的圖片或課件分組實驗：簡易的日影觀測儀、指南針教學時間 ：一課時教學過程 ：一、復習引入1、上節課我們學到了哪些知識？2、陽光下物體的

4、影子也有變化嗎？是怎樣變化的？3、看書上第 26頁，根據我們上節課的研究，推測一下大樹的影子在一天中發生的變化情況，并讓學生說說理由。二、觀察陽光下影子的變化 1 、讓我們通過實際的觀測來驗證我們的想法2、學生認真閱讀科學書上的說明，明白觀察的目的和觀察記錄的方法。3、以小組為單位進行，但每個人都要記錄小組的觀測結果三、整理我們的記錄1、各小組匯報自己的觀測數據2、教師講解如何把影長隨時間變化的數據整理成柱狀圖：縱軸表示影長，橫軸表示時間3、每個學生自己將數據整理成柱狀圖4、分析柱狀圖：一天中陽光下的影子是怎樣變化的？什么時候最長？什么時候最短？我們還有什么發現？四、日影觀測儀古人曾經利用日影

5、觀測儀計時，能說說其中的道理嗎？教學反思：課 堂 教 學 設 計 方 案第二單元光主備人：投放日期 2021年 9 月 18 日一次備課二次備課課題：2.3 光是怎樣傳播的一教學目標：1、光是直線傳播的2、設計驗證光是直線傳播的實驗3、通過實驗中的現象分析推理得出光是直線傳播的4、利用光的傳播規律解釋為什么會有影子二、教學準備分組實驗：手電筒、 3 張在同一位置打孔的長方形卡紙、屏、空心彎管和直管。三、教學重、難點會用多種方法驗證光的傳播路徑四、課時安排 1 課時五、教學過程1、引入清晨，太陽出來，房間撒滿了陽光；黑夜，打開手電筒，燈光照亮了前面的路。當光照亮周圍的物體時，你們是否想過它從哪里

6、來，又是怎樣照到物體上的 . 小組討論匯報結果 . 2、光是怎樣照到物體上的讓學生推測光的傳播路徑，重在說出推測的依據。書上已有：舞臺上的燈光，從云層中透過的陽光，但應該啟發更多：影子總是在背光的一面，光能被不透明的物體擋住，影子形象和被照物體的側面一致。3、驗證光的傳播路線1)4 人一組自行操作2）解釋匯報兩次實驗的現象4、其它的方法驗證光的傳播路線1）提示不要用眼睛直對很亮的光線. 2）書上資料的介紹六、板書設計 2.3光是怎樣傳播的我的推測：直線傳播我的依據：驗證光的傳播路線教學反思：課 堂 教 學 設 計 方 案第二單元光主備人：投放日期 2021年 9 月 18 日一次備課二次備課課

7、題：2.4 光的反射一、教學目標：1、光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去，形成反射現象。2、反射光也是直線傳播的。3、人們利用光反射原理發明了很多有用的器具。二、教學準備分組實驗器材：激光筆、白紙。三、教學重點：通過合作實驗知道了光的反射現象。四、教學難點：理解各種光的反射現象在生活中的應用。五、教學過程：1、引入：2、照亮目標今天我們來玩一玩射擊游戲。要玩射擊游戲的話，要有什么東西？槍老師給你們準備了激光筆。注意：不能把他射到別人的眼睛。老師給你們準備的靶子是白紙。要求：你們要把燈光，鏡子，障礙是的小孔，靶子，沿著燈光傳播的路線用直尺畫出來。老師要看看哪一組打的準畫的好。開始實驗。（1）

8、、哪個小組能上來演示一下你們是怎么打的？（2） 、燈光為什么會繞過第一個障礙打到目標呢？（3） 、能具體說說是怎么樣反射嗎? （4） 、光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去，形成反射現象。（1）剛才還有第二個障礙，你們是怎么解決的？看看自己畫的光的傳播路線。（2） 、運用光的反射通過所學計算地月距離同學們在前面一節課我們已經知道月亮不是光源，它是反射了太陽的光，現在能畫出它是怎么樣反射的嗎？請你在紙上畫一畫，老師請一位同學上黑板畫。教學反思：光的反射練習一、填空題1. 月球距離地球是（） ，這個距離是利用（）的原 理測量來的。2. 教室墻壁的顏色一般都是（） 。3. 汽車的后視鏡是（） 、醫生

9、帶的額鏡是（） 。4. 潛水艇上裝有（） ，當潛水艇潛到水下時，水兵常常利用（）觀察海面上的情況。5. （）也給我們帶來不便和危害。二、選擇題1. 潛望鏡的鏡片是（） 。a.凸面鏡 b.凹鏡 c.平面鏡2. 夜晚、我們在燈光下讀書、寫字，利用了（）a.直線傳播 b.反射原理 c.折射原理3. 以下（）運用了光的反射原理。a.潛望鏡 b.皮影戲 c.手影游戲4. 下列（）顏色的反光能力最強。a.白色 b.黑色 c.紅色5. 為了避免光線刺傷我們的眼睛，在光線太強時眼睛的瞳孔會（）a.放大 b.縮小 c.不變三、判斷題1. 光反射回去，也是直線傳播的。（）2. 有的城市在馬路交叉處和拐彎處常常安裝

10、一個凹鏡。（）3. 萬花鏡應用了光的反射原理。 （）4. 測量地球到月球的距離用到了光的反射，在測量光的速度時， 也利用了光的反射原理。（）5. 生活中人們常常利用光的反射解決難題。（ ）四、簡答題1. 光的反射在生活中有哪些應用？2. 炎熱的夏天，穿什么顏色的衣服比較適宜，為什么？光的反射練習答案一、填空題1.384402 千米光的反射2. 白色的解析：因為白色反光能力強3. 凸面鏡凹鏡解析：汽車的后視鏡是凸面鏡，也叫凸鏡。射到凸鏡上的光，經凸鏡反射后不能會于一點， 而是變得發散開來。 這樣就能看到汽車后面的情景。醫生用的額鏡是一種凹鏡，就像手電筒小電珠后那個銀亮的反光碗，它能把燈泡發出的光

11、集中反射到病人的耳中，使醫生能看清楚耳道中的情況。4. 潛望鏡潛望鏡解析：望鏡是利用反射原理制成的。 潛望鏡是通過兩次反射和凸透鏡放大等技術制成的。5. 反光二、選擇題1.c 解析：凸透鏡：令物件照出來小一點，照出的范圍比較大；凹面鏡：有聚光的作用；平面 鏡：照出來跟實物一樣大小，可是跟實物左右反轉。所以潛望鏡的兩塊鏡片都是平面鏡。2.b 解析：我們在燈光下讀書、寫字，首先光照射到書本上，再通過書本反射到人的眼睛里。所以我們可以在燈光下讀書、寫字。3.a 解析：潛望鏡利用了光的反射原理，皮影戲和手影游戲都是光的直線傳播。4.a 解析：白色的反光能力最強。5.b 三、判斷題 1. 對解析：光是直線傳播的，反射光也是直線傳播的。2. 錯解析：有的城市在馬路