1、專題二力與運動復習專題第一部分運動學專題12011 年 11 月 9 日，我國第一個火星探測器“螢火一號”與俄羅斯“火衛一”探測器捆綁發射。在捆綁發射升空的過程中，以下列哪個物體為參照物，“螢火一號”是靜止的 ( ) a地球 b “火衛一”探測器c 太陽d火星2我們可以用路程來描述物體的運動，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化。如圖，某物體分別滑兩條路徑從m點運動到n點：第一次先從m到 p，再從 p到 n；第二次直接從 m到 n，則物體的兩次運動( ) a路程相等，位置韻變化相同 b路程不等，位置的變化不同c路程相等，位置的變化不同 d路程不等，位置的變化相同3為了解自己的

2、身體情況，健康的小明做了一些測量，其中記錄錯誤的是：（）a質量 50kg b身高 160m c體溫 37 d1min 心跳 75 次4在上學的路上，當小明正快步追上在前面的小華時，一輛車從他身旁向前快速駛去，則（）a小明相對于車是向后運動的b小明相對于小華是靜止的c小華相對于車是向前運動的d小華相對于小明是向前運動的5下列對物理量的估測，符合實際的是（）a人正常步行的平均速度是10m/s b課桌的質量約為200g c房間的門高約2m d日光燈的額定電壓為40v 6紅孩乘車去北京，綠妹前來送行。紅孩看到綠妹逐漸向后退，而綠妹對著遠去的汽車揮手作別。綠妹看到“遠去的汽車” 、紅孩看到“后退的綠妹”

3、。她們所選的參照物分別是（）a.汽車、地面 b.地面、汽車 c.汽車、汽車 d.地面、地面7 曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16s 的成績獲得冠軍， 測得她在 50m處的速度是6m/s， 到終點時的速度為7.5m/s ，則全程內的平均速度是（）a.6m/s b. 6.25m/s c. 6.75m/s d. 7.5m/s 8甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖像為圖 2 所示 a、 b、c 三條圖線中的兩條，運動5 秒甲、乙間的距離大于2 米，則（）a. 甲的 s-t圖一定為圖線a b. 甲的 s-t圖可能為圖線b c. 乙的 s-t圖一定為圖線c

4、 d. 乙的 s-t圖可能為圖線a 9某物體做勻速直線運動，由速度公式tsv可知，物體的（）a速度大小恒定不變b速度與路程成正比c速度與時間成反比d以上說法都對10用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示。此過程中，滑塊的平均速度是（）a10cm/s b9cm/s c8cm/s d7cm/s 11.下列說法正確的是（）a微觀粒子按從大到小排列順序為：原子核、原子、質子b電視廣播和移動通信都是利用超聲波來傳遞信息的c超導體和電磁鐵都屬于高新技術材料d坐在逆水行駛的船中的乘客，以船艙為參照物，我們說他是靜止的12甲、乙兩輛汽車行駛在平直的

5、公路上，甲車上的乘客看乙車在向南運動。乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運動則以下說法中正確的是（）a.甲乙車可能都向南運動 b甲乙兩車可能都向北運動c.甲車向北運動乙車向南運動 d 甲車一定在向南運動，乙車向北運動二、填空題13五一假期，甲同學一家到黃山旅游，在黃衙南高速公路上看到楊家園隧道入口有一塊交通指示牌（如圖所示） 。請根據圖中信息回答下列問題：（1）汽車行駛大燈發光需要的能量來源于汽油的能。（2）汽車通過的速度不能超過80kmh，若汽車勻速駛過隧道用了2min，請通過計算判斷該車過隧道時（選填“遵守、違反” ）交通規則。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - -

6、- - - - - - 第 1 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -14 “ 五一 ” 期間，蘋蘋乘坐的汽車剛剛進入井岡山景區，便有一種“ 車行綠色中，風景撲面來” 的感覺，實在是令人心曠神怡 “ 車行綠色中，風景撲面來” 所選的參照物分別是_與_ 15 2012 年 2 月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示，（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹（運動或靜止）的。（2）每座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學生由于具有造成傷害。（3） 校車駕駛員安全管理規定中明確指出車速不得超過40kmh， “40km h”是指校車在行駛過程在的（平均速度或最大速度

7、）。（4）小明早晨7 點乘校車去上學，7 點 25 分到達學校，設校車行駛的平均速度為30km h，則小明乘車地點到學校的距離是 km。16蘇州軌道交通一號線起點位于蘇州吳中區木瀆站，終點為工業園區鐘南街站，共二十四站，橫跨蘇州六個區，全程約 26km ，列車全程行駛總時間約為45 分鐘 列車全程行駛的平均速度約為_km/h，坐在行駛列車上的乘客相對于車站是_( 靜止運動）的172011 年 11 月 3 日，我國自主研發的飛船與目標飛行器在太空中成功對接。已知目標飛行器在對接前的平均速度約2800km/h,30min 它運行了 _km; 它們成功對接后，若以_為參照物，目標飛行器是靜止的；對

8、接完成后，關閉動力，飛行器和飛船仍能繼續運行，這是因為它們具有_。（難） 18場地自行車賽的賽道是圓形的，該圓形賽道的半徑為r ，甲、乙兩運動員沿賽道騎自行車的速度為v1和 v2，且 v1v2，兩同學在同一起點開始沿相同方向騎自行車，則兩人第一次相遇的時間是_（用題中字母表示結果） 。19一輛汽車在一平直的公路上以20m/s 速度勻速行駛， 請你在 37 題圖上畫出汽車行駛過程中速度隨時間變化關系的v-t圖像。三、實驗探究題20我們在學習和生活中，經常使用下面的實驗儀器：圖甲中測得物體的長度是_cm。圖乙中燒杯和鹽水的總質量是_g。圖丙中家用寒暑表的示數是_。圖丁中電能表的讀數是_kw h。2

9、1丙圖中，長方形鐵片的長度是 cm；22如圖 14 用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是，物體的寬度是 cm。23、甲、乙兩輛車沿同一方向做勻速直線運動，其路程s 隨時間 t 變化的圖像如圖17 所示。當 3 ts 時，甲、乙兩車的速度之差等于m/ s。24、甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7:30 出發開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當日 16： 30 到達乙地。 列車行駛途中以144km/h 的速度勻速通過長度為400m 的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s 求: （1）火車從甲地開往乙地的乎均速度是多少千米每小時? （2）火車的長度是多少米? 精品學習資料 可選擇

10、p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -第二部分力學專題一、選擇題1.留心周圍的生活情景，請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的（）a.即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆b.手拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的c.駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性d.瀑布的水流下落過程中動能轉化為重力勢能2在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”實驗時，某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表。該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關系（）a接觸面壓力大小 b 接觸面積大小 c 物體

11、的運動速度 d 接觸面粗糙程度3以下描述的各力中，兩物體必須接觸才能發生相互作用的是( ) a地球對人的引力 b 磁極間的作用力c支架對磁鐵的支持力 d兩帶電氣球間的斥力4下列四幅圖對應的說法正確的是( )a圖（甲）中某同學沿桿勻速向上爬升時，該同學受到的摩擦力方向向上b圖（乙）中筷子提米在空中靜止時，筷子受到的摩擦力方向向上c圖（丙）中在力f 拉動木板b 使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測力計的示數逐漸變大d圖（丁）為每隔相等時間拍攝的向右運動的某個同學的位置圖片，由圖可知該同學運動越來越快4不同鳥類在飛動過程中的情景有下列四幅圖，對它們解釋錯誤的是( ) a.夜鷺起飛時，腳向后斜伸，為的是盡

12、量增大蹬擊水面的力度b.白頭鷺飛時，腳向后伸與身體平行并收攏翅膀，為的是減小自身重力c.海雕翱翔時，翅膀上下翼氣流速不同，產生的壓力差是海雕飛行的升力d.蛇雕返巢時，張開翅膀并將腳向前伸，為的是增大阻力便于腳與巢接觸5在下列事例中，屬于有害摩擦的是（）a.夾取食物時筷子與食物的摩擦 b.機器轉動時轉軸受到的摩擦c.走路時鞋子與地面的摩擦 d爬竿時手與竿的摩攘6. 如圖所示，一長方體木塊，置于同一粗糙水平面上，甲圖木塊豎放，乙圖木塊平放，丙圖木塊平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動長方體所需的水平力分別為 f甲、f乙、f丙。則下列關系正確的是（）af甲f乙f乙f丙cf甲f乙=f

13、丙df甲=f乙f丙7、仿生學是科技工作者十分關注的問題，下列有關“動物與物理”的敘述正確的是（）a.魚鰾可用來改變魚的體積，使其所受浮力保持不變 b.啄木鳥的嘴尖而細，有利于減小壓強c.泥鰍表面有一層粘滑的液體，有利于減小阻力d.松鼠有一條長長的大尾巴，不利于在樹上跳躍時調節身體平衡精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -圖 8 8. 如圖 23 所示，用水平拉力f拉上表面粗糙程度各處相同的物體a，使其在水平地面上勻速運動，當物體b靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數不變。關于該狀

14、態，下列說法正確的是（不計繩和彈簧測力計重）（）aa對b的摩擦力為滑動摩擦力ba對b的摩擦力方向水平向右c彈簧測力計的示數等于b所受摩擦力與水平拉力f的合力d彈簧測力計對b的拉力小于a對b的摩擦力9國際田徑鉆石聯賽男子110m欄比賽中，劉翔以12 秒 87 的成績一舉奪冠。下列描述正確的是（）a.劉翔蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是相互的b.劉翔在跨越欄架時不受重力作用c.劉翔在沖刺時速度明顯加快，但他的運動狀態卻沒有改變d.劉翔在領獎臺上受到的支持力與領獎臺受到的壓力是一對平衡力二、填空題10. 如圖所示，三個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為f 的拉力作用，而左端的情況

15、各不相同：圖中彈簧的左端固定在墻上，此時彈簧的伸長量為xl；并處于靜止狀態。圖中彈簧的左端受大小也為f 的拉力作用，此時彈簧的伸長量為x2并處于靜止狀態。圖中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動，此時彈簧的伸長量為x3。則 xl、x2、x3的大小關系是：xl_x2，x2 _x311.在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，用彈簧測力計勻速拉動物塊的三次實驗如圖所示。比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與有關；比較兩圖可知， 摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關。12. 如圖 8 所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結果發現兩只小船同時向相反方向運動，該現象說明: 力可以

16、改變物體的; 力的作用是的。13把手掌壓著桌面往前推，在手掌沿桌面推移的過程中，壓力越大，感覺越費勁，這是因為_隨壓力增大而增大的緣故，同時感覺手掌發熱，這是通過_的方式使手掌的內能增加。14如圖所示，不計滑輪與軸之間的摩擦。當拉力f 的大小為15n 時，物體沿水平面做勻速直線運動，此時物體受到的摩擦力為n; 將拉力 f 增大為 20n，物體受到的摩擦力（選填增大、減小或保持不變）。15.跳高運動員起跳時總是用力向下蹬地，利用的物理知識是。三、簡答題16.閱讀短文，回答問題。無處不在的彈簧彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領域發揮著重要作用。彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產生反抗外力作用的彈力

17、，而且形變越大，產生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失。物理學家胡可 克研究得出結論；在彈性限度內，彈簧的形變量與它受到的拉力（或壓力成正比）。彈簧具有測量功能、緊壓功能、復位功能和緩沖功能，以及儲存能量的功能。彈簧在生產和生活中有許多應用，例如，制作彈簧測力計、鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發條等。（1）彈簧被拉伸或壓縮時都產生反抗外力作用的彈力，這說明。（2）胡克的結論是。（3）下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關系時記錄數據表格，空格中的數據是。（4）舉一個生活中應用彈簧的實例：。 （短文中實例除外）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - -

18、第 4 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -17作圖題（1）如圖 l3 所示蘋果靜止在水平桌面上，請畫出它受到支持力的示意圖。（2）所示，物體a 正在光滑水平面上向右做勻速直線運動，請畫出a 所受各力的示意圖。（3）小球從水平桌面滾下，畫出小球在a位置時所受重力的示意圖。（4）如圖甲所示，用細繩懸掛的重50 的物體靜止在空中，畫出它所受重力g和拉力 f 的示意圖（5）如圖乙所示，作出燒杯中小球靜止在水平面上時所受力得示意圖。（6）重為 4 牛的球體靜止在水平地面上，用力的圖示法在圖8 中畫出它受到的重力g 。（7）如圖所示小鐘同學在做模擬引力實驗時，用一根細線拴一塊橡皮，甩起來

19、，使橡皮繞手做圓周運動。如圖所示，請你畫出橡皮受到的重力和拉力的示意圖。（8）在圖 7 中，平板車向左做勻速直線運動，畫出隨平板車一起運動的木箱a 受到的力的示意圖。（9）在丙圖中，畫出靜止在斜面上的物體b所受到的摩擦力f 。（10）如圖 4 所示，一個工件與傳送帶一起沿水平向右做加速 運動，不計空氣阻力，請在圖4 中畫出工件受到的所有的力的示意圖。五、實驗探究題18. 小佳同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”。（1）如圖 27 所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，其目的是_；此時彈簧測力計的示數為_n。（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的

20、是鞋對桌面的_，重復上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數據記錄在下表中。（3）請根據實驗數據在圖28 中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關系的圖像。（4）分析圖像可得結論：_ 。（ 5）若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變為0.04m/s ，在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將_。( 選填“變大”、“不變”或“變小”)19.教室的門栓壞了，門經常被風吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故，如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想。概括如下：a. 增大壓力增大磨擦； b.增大接觸面粗糙程度增大磨擦；c. 增大接觸面積增大磨擦； d.增大運動速度增大磨擦；實驗次數 壓力 fn 測力計示數 n

21、l 2.3 2 3.3 2.6 3 4.3 3.4 4 5.3 4.2 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -為了驗證這些設想，他們利用長方體、木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗控究，并將數據記入表中：(1)比較實驗1、 2 可知：設想 _是錯誤的，判斷的理由是 _；(2)比較實驗 _兩組數據，可以判斷設想c 是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作_運動；上圖的彈簧測力計示數是表中“”處的數值，其大小為 _n；(3)某同學分析實驗3、4 數據，并支持設

22、想b，你認為他這種分析方法_( 填“正確” 、 “不正確”) ，其理由是_；(4)請你利用上述分析得出的結論，寫出一種能將門關緊的方法： _。19. 下表是研究物體所受的重力跟物體的質量的關系實驗得到的數據：（1）研究過程中，所用的測量工具是_和_。（2）分析表中實驗數據，得出的結論是_ 。（3）在通常情況下，我們認為g=9.8n/kg ，但經過科學家的精確測量，發現在不同的地點g 值存在微小差異。表為部分地點的g 值大小：分析表中數據，可以發現：g 值最大的位置在_。影響g 大小的原因是_。第三部分力與運動專題一、選擇題1.a 、b 是兩個粗糙程度不同的物體，彈簧測力計分別以如圖甲、乙、丙三

23、種方式，拉動物體在同一水平長木板上勻速直線運動，5 秒通過50cm，f1=5n，f2=8n，下面是幾位同學對丙圖運動時狀況的分析：其中正確的是（）a 物體受到二個力彈簧測力計的拉力做功6.5j 長木板對b 物體的支持力和b 物體所受重力是一對平衡力丙圖彈簧測力計做功的功率大于乙圖彈簧測力計做功的功率b 物體在水平方向只受二個力，a b c d2.如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動。這時，木箱受到的（）a推力小于摩擦力 b推力和摩擦力大小一定相等c推力一定小于重力 d推力和摩擦力方向相同3如圖所示，甲、乙兩物體沿豎直向上方向做勻速直線運動，不計空氣阻力，則（）a.甲的速度一定

24、大于乙的速度b.甲的重力一定大于乙的重力c.拉力 f甲做的功一定大于拉力f乙做的功d. 拉力 f甲的功率一定大于拉力f乙的功率4.排球是福州市學業考試體育測試的項目之一。如圖是某同學排球考試時的場景。下列分析正確的是（）a排球離開手后還能繼續向上運動是由于受到慣性的作用b在擊打排球過程中人沒有對排球做功c手擊打排球的力大于排球對手的作用力d排球上升到最高點時受力不平衡精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -圖 8 5.下列現象中，能用慣性知識解釋的是（）a離弦的箭能繼續飛行b向上拋出的石

25、頭最終落回地面c自行車下坡時，即使不用力，速度也會越來越快d加大油門時，汽車加速前進6圖 2 中， f1與 f2是平衡力的是( ) 7.下列關于力的說法中，正確的是（）a物體在平衡力的作用下機械能保持不變 b如果兩個力大小相同，方向相反，這兩個力一定是平衡力c物體運動狀態改變時，一定受到力的作用 d 物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動8.以下實驗中，主要是運用二力平衡條件分析解決問題的有（）a利用彈簧測力計測量滑動摩擦力b利用彈簧測力計測量物體重力c.利用天平測量水的重力d.利用量筒測量水的重力9.下列關于力和運動的說法正確的是( ) a人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力b靜止的物體不受

26、摩擦力，運動的物體才受摩擦力c給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動得更快d在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人仍將落回原處（不計空氣阻力）10.對于靜止在水平桌面上的課本，下列說法中正確的是（）a.桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力 b. 對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力c.于它是靜止的，所以它沒有慣性 d.由于它與桌面之間力，所以它能保持靜止11. 放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的是（）a茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發生形變而產生的b茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的c茶杯對桌面的壓力就是重力d茶杯對桌面的壓力是由于

27、桌面發生形變而產生的14如圖 8 所示，飲料罐在力的作用下處于靜止狀態。下列說法正確的是（）a罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力b罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力c罐對手的力與手對罐力是一對平衡力d罐對手的作用力與手對罐的摩擦力一對相互作用力15. 在下列事例中，受平衡力作用的物體是（）a正在圓形軌道上運動的過山車 b減速進站的火車c騰空而起正在加速上升的火箭 d在馬路上勻速直線行駛的汽車16. 如圖所示，是一架電梯勻速向上運動的示意圖。如果用f表示鋼索的拉力，用g表示電梯受到的重力，那么，能正確表示電梯受到的力的示意圖是（）18. 一氫氣球勻速上升時，受到空氣的浮力f，重力

28、g和空氣阻力f ，這些力的關系是（）a.fg+f b. f=g+f c. fg-f d. f=g-f 19.如圖 2 所示，小車被人推開后向前運動，最終停下了。對這一過程的分析正確的是（）a人對小車的推力越來越小b離開人手后的小車不受力的作用c小車在運動過程中受到平衡力的作用d由于慣性，離開手的小車繼續向前運動20.如圖所示，一個鐵球從豎直立在地面的輕彈簧的正上方某處自由下落，接觸彈簧后將彈簧壓縮至最短，設在彈簧被壓縮的過程中小球的速度為v，小球受到的重力和彈簧彈力的合力為f，則（）a.f 不斷變小， v 不斷變小 b.f先變小后變大，v 不斷變小c.f 不斷變小， v 先變大后變小 d.f先

29、變小后變大，v 先變大后變小精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -二、填空題21一輛卡車空載時行駛速度為25m/s，滿載貨物時行駛速度為20m/s，滿載貨物時車的慣性比空載時_(選填“大”或“小” )。22一個物體a 受到水平推力f 的作用在粗糙的水平面上做勻速直線運動，當撤去f 后，物體 a 還能繼續運動，是因為，物體運動變慢直至停止，是因為。在此過程中，物體的動能轉化為能。23. 如圖所示，用尺快速擊打最下面的棋子，最下面的棋子被擊后飛出去，說明力可以改變物體的_；上面的棋子仍然留

30、在原處（且在重力的作用下下落），是因為棋子具有_24. 用大小為 10 的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，桌子受到的摩擦力_（小于等于大于） 10假如運動的物體所受的一切外力同時消失，它將_。25.平直公路上甲、乙、丙三人騎自行車同時向同一方向行駛，甲感覺順風，乙感覺逆風，丙感覺無風，由此可以判定三人中汽車速度最快的是；當他們停止蹬自行車后，自行車仍能繼續前進，這是由于。26、為了防止校園踩踏事故的發生，同學們下樓不能跑得太快，如果走得太快，當前面的同學意外停下時，后面的同學由于，會繼續向前運動，這樣就容易擁擠而發生踩踏事故。27、霧霾天氣 ,快速行駛的b 車看到不遠處的a 車后

31、立即剎車,由于仍然撞到 a 車,造成追尾事故。觀察a車的尾部 ,說明力能.28、在溜冰場上，甲推乙，結果甲、 乙同時向相反方向運動，這一現象說明；兩人不能馬上停下來，而是繼續運動一段距離，這是由于29、隨著我國科技的發展，國人的登月夢終將實現。以地球為參照物，月球是的(選填 “ 運動 ” 或“ 靜止 ”)。若把一個物體從地球運到月球，該物體的質量，慣性(均選填 “ 變大 ” 、“ 不變 ” 或 “ 變小 ”)。29、如圖，我國“殲15”艦載機已在“遼寧艦”上成功起降，“遼寧艦”成為真正意義上的航母。艦載機往航母甲板上降落時，以 _為參照物，艦載機是運動的；艦載機著艦后由于_繼續高速運動，所以必

32、須適時放下著艦鉤，鉤住甲板上的攔阻索，達到強行減速目的，其中涉及的力學知識是_（選填一項） ；當艦載機停在航母水平甲板上時，其重力與_力屬于平衡力。30、2013 年 5 月，足球運動員貝克漢姆宣布退役。人們將他的弧線球稱為“ 貝氏弧線 ” ，這主要是由于踢球時所用力的和（選填 “ 大小 ” 、“ 方向 ” 或“ 作用點 ” ）不同，從而產生了與直線球不同的作用效果。球離開腳后能繼續向前飛行，是由于球具有，球在地面上運動一段距離后停下來，是因為球受到作用。31、著名的牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過分析、推理得出的，該定律具體表述為：一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持狀態或狀態。32、冬

33、季運動會上“ 冰壺 ” 項目中，一運動員將冰壺推出之后，冰壺由于_繼續向前運動，而另有運動員在冰壺前進途中，不斷地刷冰，是為了_（填 “ 減小 ” 或“ 增大 ” ）冰壺與冰面之間的摩擦力。三、實驗探究題25 為了探究運動和力的關系，小敏進行了如下實驗：在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾，棉布，讓同一輛小車由同一斜面上，分別從a、 b、c 處靜止開始滑下，觀察小車在不同水平面上運動的距離，記錄在表中，實驗重復三次。（1）實驗中，要使小車在水平面上開始運動時的速度相同，小車應從斜面的_處滑下。（2）比較實驗數據發現，小車運動狀態改變最慢的是在_表面上。（3）實驗結果能證明_（選填序號）a物

34、體運動需要力 b力可以改變物體的運動狀態 c牛頓第一定律表面材料小車運動的距離/厘米從 a 處下滑從 b 處下滑從 c 處下滑毛巾44 45 45 27 28 27 14 13 13 棉布50 51 50 31 30 31 16 15 16 木板67 68 68 41 40 41 21 20 21 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -26如圖是探究“摩擦力對物體運動影響”的實驗裝置示意圖，其實驗過程用到了許多科學方法。（1）怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢？方法是：把小車

35、放在同一斜面的，由靜止開始下滑。（2）怎樣反映“摩擦力” “ 對物體運動影響”呢？方法是：比較小車在不同表面上運動的距離或。（3）怎樣得出“小車不受力作用時的運動狀態”呢？必須要用推理的方法，即如果小車運動時不受摩擦力的作用，那么小車將。27、如圖，給水平桌面上鋪上粗糙不同的物體（毛巾、棉布、木板），讓小車自斜面頂端從靜止開始自由滑下。觀察小車從同一高度滑下后，小車在表面速度減小的最慢；伽利略對類似實驗進行分析，并進一步通過得出：如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。后來英國科學家牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出了揭示關系的牛頓第一定律。28. 在探究“二力平衡條件”的實驗中：（1）設計組裝的實驗裝置如圖7 所示。老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是：。（2）實驗中保持f1與 f2相等，用手將小車扭轉一個角度，松手后，小