1、當前大學生就業中存在的問題與對策大學畢業生是國家和社會的寶貴財富，是人才資源的主要來源。可是近幾年來大學生的就業形勢日趨嚴峻，就業壓力逐漸增大，就業難度日益突出，大學生在就業過程中出現的問題逐步增多，如果不能有效應對，不僅可能對人力資源市場產生較大的負面影響，還會影響社會穩定。通過了解我國大學生就業的現狀，分析了我國當前大學生就業所面臨的問題與原因，針對上述問題和原因，對解決大學生就業問題提出了幾點建議，希望為政府、教育機構及社會各界緩解大學生就業壓力，增強大學生提升自身就業力，提供有效參考。一、當前大學生就業中存在的主要問題近幾年來，我國大學生就業率不斷呈下降趨勢，就業中存在的問題日益突出，

2、主要問題有以下幾個方面：1、大學生缺乏自主擇業目標，跟風現象嚴重隨著高校畢業生逐年增加，大學生在就業過程中，在不少招聘會上，大學生求職都出現了盲目跟風現象，一些知名企業或者是熱門崗位，受到了大多數專業學生的青睞，不少學生不論自己的職業理想是否與這些熱門企業相一致，條件是 否符合那些熱門崗位的需求，常常是一窩蜂地前去應聘。盡管大學生非常重視追求興趣愛好與個人才能的發揮，但在現實面前，他們往往缺乏科學合理的職業規劃，在臨近畢業找工作時，一時不知如何是好，出現就業迷茫，續而從眾跟風，大家都覺得好的工作單位一哄而上。2、非高薪不干，非大城市不去 當前，許多大學生在就業過程中過分看重

3、工作待遇，忽略自身特點和長遠發展及用人單位要求，他們往往看重沿海地區、經濟發達地區，忽略了個人理想與國家、社會利益的結合，忽略了到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。 這種以自身利益為中心，比較功利的現象比較嚴重。有些大學生受經濟利益驅使，人生價值發生了傾斜，在選擇上過分選擇經濟條件好、生活環境舒適、工資收入高的發達地區，而較少考慮中西部欠發達地區。而且，許多大學生在擇業時不考慮國家和社會的利益要求，把個人興趣愛好放在首位，不愿到不利自身發展的地方去。3、求職材料弄虛作假，用人單位核查露破綻部分大學生為取得用人單位的垂青，達到吸引用人單位注意的目的，在求職材料上做手腳，夸大自己

4、的成績，為自己任意添加求職的籌碼，制造虛假證書欺騙用人單位，或是在簡歷上作假，任意拷貝他人的實習經歷等，誠信意識薄弱。結果，協議簽訂后，有些用人單位一核查，問題便出現了，從而協議也解除了。4、能簽約先簽約，簽了后約毀前約缺乏責任意識，不履行承諾行為。畢業生在求職時，往往漫天撒網的向很多用人單位散發自薦材料，一接到單位的簽約通知便匆忙與之簽約。畢業生簽約的單位若不是自己理想的單位，遇到更好的單位那上就與原單位解除協議，從而用人單位需要重新招錄畢業生，增加了招聘成本。或者有的畢業生對簽約雙方的權利和義務不明確，對就業協議書的具體內容不了解，隨意的就在協議書上簽上了自己的名字，當覺得自己吃虧時，只好

5、選擇違約，從而造成事實上的誠信缺失。二、大學生就業過程中存在問題的原因分析1、就業競爭激烈，就業難度增大最首要的，每年的畢業生數量急劇增長，而就業崗位卻緩慢，客觀上引發了一部分大學生就業難。當前就業市場供大于求，大學畢業生一次就業率呈下降趨勢，大學畢業生面臨比較嚴峻的就業形勢。其次畢業生就業難予學科結構和培養模式不盡合理也有一定的關系，像是很多經濟、金融、市場營銷等專業的畢業生找工作就顯得頗為吃力，很大部分人只有改行。再者，大學生的薪水預期與用人單位的薪金待遇的差距是非常大的。2、就業期望過高，就業觀念更新滯后人生價值觀直接影響畢業生的就業觀，特別是受到功利主義、實用主義思潮的沖擊，不少畢業生

6、在選擇工作單位時，就事論事多，不作長遠規劃，過多考慮待遇問題，缺乏艱苦創業的精神準備。還有的人自我認知上存在偏差，現在部分大學生不能全面、客觀、正確地認識自我，盲目樂觀，過高地評估自己的能力，以為憑自己的能力完全可以找到比較理想的工作，暴露出了過于理想化的求職心態。3、就業市場環境缺乏公平公正大學生就業面臨著很多障礙，如專業學歷條件苛刻、戶籍檔案壁壘、就業歧視等，尤其是在競爭激烈的年代，缺乏一個公平公正的就業環境，對于弱勢群體來說更是雪上加霜。三、解決大學生就業過程中問題的基本對策1、加強畢業生的思想教育和就業指導工作首先要幫助學生樹立正確的擇業觀，幫助畢業生認清就業形勢，樹立正確的擇業觀,調

7、整自身的期望值。鼓勵畢業生自主創業，提高畢業生為國家服務的自覺性，引導他們到祖國最需要的地方去。其次將大學生就業指導作為一門必修課納入課堂，高校應構建職業生涯規劃設計為核心的大學生就業指導課程的完整體系，并構建全程化就業指導體系，將就業指導貫穿大學教育的始終。2、加強理想信念教育，激勵大學生為祖國為社會作貢獻 理想信念是大學生世界觀、人生觀、價值觀的根本反映，是思想政治素質和綜合素質的核心內容。大學生如果缺乏科學、遠大的人生理想和堅定的社會主義信念，就看不清社會的前途，認不清前進的方向，走不好人生的道路，擔不起社會的責任。提高高校大學生就業指導的實效性必須以理想信念教育為核心，深入開展樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為主要內容的的教育。3、加強社會實踐，把社會實踐于思想政治教育相結合高校要通過各種有效途徑為學生搭建課堂內外實踐的平臺建立一批相對穩定的實習和就業基地，積極組織學生開展社會實踐、調研、實習等活動，大學生自身也要積極參加這些實踐活動，了解社會，了解國情，培養社會責任感。4、加強心理健康教育，提高大學生的心理素質有針對性地開展心理咨詢活動，開展擇業心理咨詢，提高大學生自我心理調適，加強大學生心理健康教育。宣傳普及心理科學知識，培訓心理調適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質的方