1、淺議在新形勢下職業(yè)中專如何做好學(xué)生政治思想工作【摘要】隨著社會多樣化發(fā)展，一些腐朽思想大量沖擊 著職業(yè)中專學(xué)生的身心發(fā)展，其中包括了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、西方文 化入侵及就業(yè)形勢嚴(yán)峻等多方因素。使得他們腦子里充滿了 拜金和實(shí)用主義價值觀，從而造成了精神低靡、作風(fēng)渙散、 自甘墮落的抵觸情緒，嚴(yán)重偏離了現(xiàn)代化職業(yè)中專的教育方 向。【關(guān)鍵詞】職業(yè)中專；政治思想；學(xué)生；教師職業(yè)中專作為一個特殊的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著教育學(xué) 生德智體美勞綜合發(fā)展的偉大使命。同時，各大職業(yè)中專在 教育方面仍存在嚴(yán)重的重學(xué)術(shù)、輕思想的教育思維。一方面, 職業(yè)中專在中國大教育體系中所處的地位低微，即使有些學(xué) 生被送入職業(yè)中專也是一種相當(dāng)無

2、奈的選擇。社會和家長如 此態(tài)度，無形中促發(fā)了學(xué)生抵觸的情緒，造成學(xué)生政治思想 覺悟有所偏頗。另一方面，職業(yè)中專的政治思想師資力量十 分有限，大多數(shù)是管理和思想教育混為一體，即管理學(xué)生的 教員同時擔(dān)任著思想教育的職責(zé)。這樣的教管不分對于做好 職業(yè)中專的政治思想教學(xué)工作是十分不利的。另外，現(xiàn)有職 業(yè)中專的政治思想課程教材內(nèi)容編排的過于生硬，使得教學(xué) 模式趨于模糊狀態(tài)，理論上缺乏統(tǒng)一的認(rèn)識。政治思想課程 設(shè)置虛無化，教育過程形式化，成為當(dāng)今職業(yè)中專政治思想 課程現(xiàn)狀的主流狀態(tài)。然而，造成上述現(xiàn)象的原因有很多，以下就幾種典型的 因素進(jìn)行如下分析：社會急劇變革。青年學(xué)生對多渠道和便 捷的思想交流提出更加

3、緊迫的要求；職業(yè)中專的師資力量具 有整體水平相對薄弱，“一人多科”現(xiàn)象嚴(yán)重，未設(shè)政治思 想課程的現(xiàn)象普遍存在；學(xué)生主體意識淡薄。職業(yè)中專學(xué)生 自身政治思想覺悟不足，受到逆反心理干擾嚴(yán)重，思想認(rèn)識 不夠穩(wěn)定，缺乏奮斗目標(biāo)。因此，身處我國教育體制改革的深入開展的今天，如何 做好學(xué)生政治思想工作，走出一條符合職業(yè)中專特色的教育 新路，對于將職業(yè)中專學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化人才， 具有十分重要的意義。在此，筆者就職業(yè)中專如何做好學(xué)生 政治思想工作提出幾點(diǎn)建議。一、提高學(xué)生對政治思想課程的重視程度，實(shí)施政治思 想教育的生活化原有的政治思想課程的教學(xué)工作往往脫離實(shí)際生活，缺 乏針對性。枯燥的說教和條條框

4、框的思想理論并不能打動學(xué) 生，更多的被學(xué)生們所反感。從堅(jiān)持黨的思想基本原則，堅(jiān) 信共產(chǎn)主義理想永遠(yuǎn)不會過時的教育到教育學(xué)生們樹立積 極的人生觀、價值觀，堅(jiān)持科學(xué)，崇尚文明，勤奮務(wù)實(shí)的品 格的培養(yǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些純粹的教條信仰更具有說服力和吸引 力。我們只有將政治思想教育工作放在真實(shí)的生活情境中培 養(yǎng)和體現(xiàn)，才能讓學(xué)生們真切的感受到目標(biāo)、思想原則近在 眼前，通過自己的努力就能達(dá)到。二、深化政治思想教學(xué)體制改革，推進(jìn)不同方式的教學(xué) 模式轉(zhuǎn)變政治思想課程是一門以理論為主的教學(xué)課程，在教學(xué)中 往往因?yàn)槠渚哂形淖州敵鲞^多，教師授課速度過快，造成很 多信息和精神沒有傳達(dá)到位，達(dá)不到課程開設(shè)的最初效果。 因此，

5、在這門課程的設(shè)置中，需要耗費(fèi)教育工作和職業(yè)中專 校方的精心設(shè)計(jì)。如在課程編排中，盡量避免安排在學(xué)生上 完數(shù)理化等沉重的專業(yè)課程之后。從一味的以教師授課為主 的政治思想課程中，讓學(xué)生的耳朵解放出來。以學(xué)生自己寫 思想?yún)R報、讀后感以及心得體會等文章，來抒發(fā)和表達(dá)自己 的情緒和政治思想。針對有問題的學(xué)生及時進(jìn)行溝通和教育 以營造出寬松民主的教學(xué)氛圍，堅(jiān)持以激勵為核心驅(qū)動教學(xué) 工作的展開。三、打造優(yōu)質(zhì)的政治思想師資隊(duì)伍，促進(jìn)師生互動的教 學(xué)氛圍校方要積極開展對職業(yè)中專的政治思想教師對外交流 工作，讓政治思想老師的教研活動也像普通學(xué)科的教研工作 那樣開展。讓學(xué)校內(nèi)的政治思想老師有個很好的溝通、切磋, 甚

6、至提供本校的老師與校外等一些政治思想教學(xué)工作突出 的院校教師進(jìn)行取經(jīng)求教。同時，職業(yè)中專的老師應(yīng)多關(guān)注 國家大事，更新自己的知識儲備和參與政治思想教學(xué)工作的 研究教法。教師在教學(xué)工作中，應(yīng)盡量避免說教式的教學(xué)方 式，給學(xué)生留住反思的空間，努力構(gòu)建一種民主平等的師生 關(guān)系，讓學(xué)生“親其師，信其道”。另外，政治思想的老師 還應(yīng)該樹立起一個好榜樣，以身作則，言傳身教，向?qū)W生多 些積極向上的熏陶，少點(diǎn)頹廢偏激的托詞，從而增強(qiáng)學(xué)生的 社會責(zé)任感、使命感。四、營造社會各界多方關(guān)懷，強(qiáng)化政治思想教學(xué)工作職業(yè)中專作為一個特殊群體，有著自身的特殊性和這個 同齡群體共同擁有的共性。他們也有同齡群體那樣的倔強(qiáng)的 個性，活躍的思維和獲取信息傳播途徑豐富等特點(diǎn)。這個年 齡的他們正在象牙塔里，接觸到部分的社會現(xiàn)象，關(guān)注到社 會信息，從而產(chǎn)生不全面的思想認(rèn)識。由于他們的活動范圍 的擴(kuò)大和強(qiáng)烈的好奇心，促使他們想去深刻的了解社會。因 此，對于這個年齡段的學(xué)生教育，不能僅僅停留在課堂上、 書本中的教學(xué)工作，更多的是需要社會全體、學(xué)生家長、教 育機(jī)構(gòu)等主體的大量配合。總之，在新形勢發(fā)展下，要做好學(xué)生政治思想工作，需 要學(xué)生自身的努力配合、健全的師資隊(duì)伍和社會各界相互配 合