1、初中體育與健康籃球行進間運球研修計劃一指導思想本課以“健康第一”的理念為指導思想，通過教師引導、學生體驗、交流展示、師生共同評價的教學組織過程有效的將感知、思維、實踐活動和能力提高與籃球運動相結合，提高學生對籃球的愛好，為終身體育奠定基礎。二教學內容分析籃球運動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運拍，最終把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，籃球賽攻防頻繁，技術動作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學生喜愛。通過籃球運動，可以發展學生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質和動作的準確性、協調性，增加

2、內臟器官的功能。同時還能培養學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。三學情分析本課教學內容是籃球基本技術中的運球。運球是籃球中最主要的基本技術，是更好地學習各種技術和戰術的基礎。對于初中生來說，大部分學生對此教學內容都有不同程度的了解和掌握。運球技術的基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、快速，就比較困難。在學生體質達標中，運球繞桿有著重要的位置，因此，本課著重要解決的是學生的行進間運球，能基本完成繞桿的動作，并取得一定的成績。四學習目標1.認知目標：通過本課的學習，激發學生對籃球學習的興趣，學生初步完成運球繞桿。2

3、.技能目標：50%的學生能夠熟練完成行進間運球。3.情感目標：通過教學，使學生具有良好的組織紀律觀念、競爭意識、團結合作、吃苦耐勞的精神。五教學重點、難點重點：行進間運球難點：運球繞桿六教學策略1教法學法上采用啟發引導、自主合作、交流評價等方法，激發學生的求知欲，拓寬學生的思維空間，滿足學生求知、求樂、求成功的欲望，達到愉悅身心、發展能力的目的。2注重發揮學生體育骨干的作用，培養學生的主體意識、實踐意識、合作意識和探究意識。3在主教材的教學中，分配任務、分組學練等組織教學形式，充分發揮學生的主體性和團體合作性，促進學生之間的情感交流，培養學生自主學習的能力，使在寬松和諧的教學氛圍中體驗成功的喜

4、悅。4在運球繞桿的接力游戲中，讓學生能夠在熟練的基礎上游戲，提高學生的學習興趣，提高教學效率。初中體育與健康籃球行進間運球教案水平目標： 教師： 班級：七年級 人數：45人 時間：  40  教 學內 容一行進間運球 二接力跑：運球繞桿教學目標1.認知目標：通過本課的學習，激發學生對籃球學習的興趣，學生初步完成運球繞桿。2.技能目標：80的學生能夠熟練完成原地運球的基礎上完成行進間運球。3.情感目標：通過教學，使學生具有良好的組織紀律觀念、競爭意識、團結合作、吃苦耐勞的精神。教 學程 序教學內容教師活動學生活動組織與要求目標準備部分一.課堂常規二準備活動

5、1.正反口令練習.2.聽數抱團3.徒手操A肩部運動B腹背運動C弓步壓腿D手腕踝關節運動1.宣布課的內容和要求2.安排見習生講解練習方法：學生在教師的口令下作出相應動作，例如：向右轉，學生向左轉。講解游戲規則：在慢跑中，學生聽老師報數，按數目組合人群。教師示范講解動作，體委整隊，檢查人數 學生口令下做出相應動作學生按照游戲的方法與規則進行游戲。學生跟做組織：四列橫隊 ×××××××××××××××××××&#

6、215;要求：快、靜、齊要求：注意力集中，動作準確。組織：圓形隊伍組織：四列橫隊成體操隊形要求：動作伸展、到位，充分活動開各關節。加強組織紀律，明確課的內容和目的。集中注意力，振奮學生的精神。提高學生興趣，活躍氣氛。為以下的教學活動做好準備，預防和減少運動損傷。基本部分1.行進間運球A行進間單手運球B行進間左右手交換運球3. 游戲：運球繞桿接力跑教師巡回指導糾錯。1. 教師示范行進間運球2. 講解行進間運球的注意點3. 教師巡回指導糾錯。4.組織學生展示練習成果教師講解游戲的要求將學生分成4組，每排的排頭拿籃球開始，順利完成“8”字型的運球繞桿后，將球交給下一名同學，直至最后一名同學完成比賽，

7、最先跑完的小組為勝。1.學生有組織的練習行進間運球2.仔細的聽，結合自己的動作注意修正3.學生分組練習。4.學生展示學生分組練習，互相糾正改進動作，每組推薦一名同學來展示成果。學生根據游戲的要求，進行比賽組織：分小組散開組織：成四列縱隊要求：注意力集中，動作連貫，順利完成行進間運球組織：分小組散開組織： 20米××××× ×××××××××××××××要求：遵守規則，注意安全。規則：1.發令后方可跑出2.要“8”字型繞桿，中途掉球的要迅速撿球重新繞過此桿。為更好的完成運球繞桿做好準備。體會自主學習的樂趣，享受學習成果。 培養學生遵守規則、尊重對手的競爭意識和團結協作的精神。結束部分1.集合隊伍2.放松3.總結本課內容4.整理器材5.宣布下課1.語言提示學生如何放松。 2.組織學生交流。 3.對本課進行