1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)：第三單元 溶液復(fù)習(xí)1. 知道溶液形成的過程，熟悉溶液的特點及組成，會判別溶質(zhì)和溶劑；知道水溶液中溶質(zhì)是以分子或離子存在的；2. 能說出一些常見的乳化現(xiàn)象，明白溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義；3. 明白飽和溶液的含義，學(xué)會飽和和不飽和溶液之間的相互轉(zhuǎn)化；4. 能進行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的運算，學(xué)會配制肯定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；學(xué)問點（ 含重點、難點）：重點 ：溶液的組成及特點、飽和溶液和不飽和溶液及之間的相互轉(zhuǎn)化、溶液的定量表示及配制肯定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；難點 ：飽和溶液與不飽和溶液之間的相互轉(zhuǎn)化、溶液的稀釋試驗預(yù)備： 投影視頻和單元檢測板書設(shè)計：教學(xué)過程：師生互動活動意圖【

2、情境引入 】同學(xué)們喜愛不喜愛喝飲料呢？上述幾種飲品有一種飲品與其它三種不同，你能找出它嗎？同學(xué)爭論找出 ，并說出你的理由；【梳理學(xué)問 】通過本單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對溶液的有關(guān)學(xué)問已有了肯定的明白和熟悉；請同學(xué)們依據(jù)提示內(nèi)容，快速瀏覽教材內(nèi)容，用你自已方式總結(jié)，并繪制學(xué)問網(wǎng)絡(luò)或思維導(dǎo)圖；1、概念：（1） 溶液：溶質(zhì)：溶劑：（2） 飽和溶液：不飽和溶液：3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：2、學(xué)問點：同學(xué)剛學(xué)過溶液， 且對這些飲品特別喜愛，利用同學(xué)喜愛的飲品導(dǎo)入新 課，增加課堂氣氛，同時讓同學(xué)無時無處感受的到化學(xué)就在我們身邊；溶液的特點、物質(zhì)溶解的能量變化、溶液的導(dǎo)電情形、乳化現(xiàn)象、溶質(zhì)和溶劑的判別、飽和和不飽和溶

3、液的判別、飽和溶液與不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的運算、溶液的濃縮與稀釋、溶液的配制；3、展現(xiàn)溝通同學(xué)學(xué)問網(wǎng)例題導(dǎo)航：1、指出以下溶液中的溶質(zhì)、溶劑：食鹽溶液、 碘酒、硫酸銅溶液白磷的二硫化碳溶液； 解析： 當(dāng)題中帶有溶劑就為此物質(zhì)，否就水為溶劑， 如碘酒、白磷的二硫化碳溶液中已指出碘的酒精溶液就碘酒精為溶劑；白磷的二硫化碳溶液就白磷為溶質(zhì)，二硫化碳為溶劑；不指明時就水為溶劑，如食鹽溶液，實質(zhì)指的為食鹽的水溶液；（小提示： 固液混合，固為質(zhì)；氣液混合，氣為質(zhì)；液液混合，少為質(zhì)；如有水在，水為劑）2、溶液狀態(tài)可分為飽和溶液和不飽和溶液，以下關(guān)于飽和溶液的表達(dá)，正確選項a、飽和溶液肯定是濃溶

4、液b、飽和溶液上升溫度就肯定成為不飽和溶液c、假如將不飽和溶液蒸發(fā)溶劑至有少量晶體析出時，就成為飽和溶液d、“飽和”與“不飽和”都是肯定的解析： 依據(jù)飽和溶液與濃溶液無關(guān)，“飽和”與“不飽和” 都是相對的，可以相互轉(zhuǎn)化；有的物質(zhì)的溶解才能隨溫度的上升而增大如硝酸鉀，極少數(shù)固體物質(zhì)隨溫度上升溶解才能降低如:氫氧化鈣；故該題應(yīng)挑選c 正確；3、一同學(xué)欲配制肯定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液以下做法會使溶液濃度偏低的是（）a、量水時俯視凹液面最低處b、稱食鹽時將砝碼與藥品放錯盤并使用游碼c、將量筒中的水倒入燒杯時不慎灑到桌面上d、將配好后的溶液倒入試劑瓶中時不慎灑出解析： 導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的緣由要環(huán)

5、繞溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的運算公式，分析兩方面緣由可能造成此結(jié)果，種是溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，可能緣由為：溶質(zhì)變質(zhì)、溶質(zhì)濺出、溶質(zhì)稱量少了左碼右物并用了游碼等；另一方面緣由就是溶劑偏大，可能造成因素有仰視量取水、 杯壁有殘留的水等， 當(dāng)然與配好后的溶液無關(guān)， 故此題選 b；借助所學(xué)過的學(xué)問點， 讓同學(xué)做到復(fù)習(xí)、鞏固、提升培育同學(xué)歸納概括才能，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)利用典型例題引領(lǐng)，做到舉一反三， 觸類旁通課堂檢測1. 以下物質(zhì)不能導(dǎo)電的是（）a. 澄清石灰水b. 氫氧化鈉溶液c.稀硫酸d. 乙醇2. 市場上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖一搖，使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會降低（俗稱“搖搖

6、冰”）這種固體物質(zhì)可能是（）a. 氫氧化鈉b硝酸銨c 食鹽d蔗糖3. 以下清洗方法中，利用乳化作用的是（）a . 用自來水洗手b .用汽 油清洗油污c. 用洗滌劑清洗油漬的餐具d.用鹽酸清除鐵銹4. 用氯化鈉配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)有以下操作：配制溶液；稱取氯化鈉固體；過濾；量取蒸餾水；運算正確的操作次序是（）ab cd5. 如下列圖，向小試管中分別加入肯定量的以下物質(zhì)，溶解后b 端液面上升的是（）a. 氫氧化鈉b.冰塊c.硝酸銨晶體d.氯化鈉晶體6. 將白糖、面粉、味精、食鹽分別加入水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖牵ǎ゛. 白糖b. 面粉c. 味精d.食鹽7. 以

7、下有關(guān)溶液的表達(dá)正確選項（）a. 一杯食鹽水，下部分比上部分咸b. 溫度肯定時，析出硝酸鉀晶體的溶液未必是硝酸鉀的飽和溶液c. 物質(zhì)溶于水時，常使溶液的溫度發(fā)生轉(zhuǎn)變d.溶液肯定是無色、澄清的8. 對于多數(shù)固體溶質(zhì)的不飽和溶液，要使之成為飽和溶液，可采納的方法有（）降 低溫度；上升溫度；加同種溶質(zhì)；加溶劑；恒溫蒸發(fā)溶劑a. b. c.d.9. 一杯 10 的硝酸鉀溶液，能證明它是飽和溶液的方法是（）a. 蒸發(fā) 5 g 水有固體溶質(zhì)析出b. 加入少許硝酸鉀晶體不溶c.把溶液降溫至0 有固體溶質(zhì)析出d. 上述三種方法都行10. 某溫度下， 向已飽和硝酸鈉溶液中加入少量硝酸鉀粉末，此時硝酸鈉溶液情形描

8、述有誤的是（ ）a. 硝酸鈉溶質(zhì)質(zhì)量不變b.溶劑質(zhì)量不變c. 硝酸鈉溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變d.溶液質(zhì)量改變11. 配制肯定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作次序是（）a. b. c.d.12. 要配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10的氯化鈉溶液，不能用到的儀器是（）a. 玻璃棒b.膠頭滴管c.酒精燈d.量筒二、填空題13. 請你各舉一例，說明以下有關(guān)溶液的表達(dá)是錯說的；（1） 溶液肯定是無色的；實例：溶液不是無色的；（2） 均一，穩(wěn)固的液體都是溶液；實例：是液體，但不是溶液；（3） 溶液中溶劑肯定是水；實例：中溶質(zhì)不是水；14. 閱讀下面的材料，回答以下問題：自從非典型肺炎在我

9、國部分地區(qū)顯現(xiàn)以來，過氧乙酸作為高效消毒劑被廣泛使用；過氧乙 酸在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，易溶于水和醋酸；它對呼吸道黏膜有刺激性，高含量的過氧乙酸溶液對皮膚有腐蝕性；一般商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液， 使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋， 消毒時可用噴霧法消毒，也可將其配制成 0.2%的水溶液洗手消毒； 過氧乙酸不穩(wěn)固， 易分解生成無毒物質(zhì)，如用噴霧法消毒，過氧乙酸在半小時內(nèi)就可完全分解；（1）在過氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的醋酸溶液中，溶質(zhì)是;溶劑是（2）（ 2）分別指出過氧乙酸的一點物理性質(zhì)和一點化學(xué)性質(zhì)；物理性質(zhì)：;化學(xué)性質(zhì) ：；（3） 100 g 過氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0

10、.2%的洗手液中含過氧乙酸g；（4） 不慎讓高含量的過氧乙酸溶液沾到皮膚上，應(yīng)做怎樣的處理？；三、試驗題15. 下圖是配制 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5% 的氯化鈉溶液 的操作過程示意圖：abcde請按要求回答以下問題：試回答：（ 1） b 操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是g；放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，如指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進行的操作是；（2） d 操作應(yīng)選用ml的量筒（從 10 ml、100 ml 中挑選）；量水時，量筒必需平放，視線要跟量筒凹液面的處保持水平；（3） e 操作中玻璃棒的作用是；（4） 所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的緣由是；（5） b 操作中的儀器名稱是，操作 d 中的儀器名稱是和；四、運算題16. 現(xiàn)有 50 克 10%的 氯 化 鈉 溶 液 ，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，應(yīng)實行的措施是（1）應(yīng)加入食鹽多少克？（ 2）蒸發(fā)水分多少克？附答案： 1.d2.b3.c4.b5.a6.b7.c8.a9.b10.c11.a12.c13. （ 1）硫酸銅溶液 （2） 水 （ 3） 碘酒 14. （ 1） 過氧乙酸；醋酸； （ 2）無色有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，易溶于；不穩(wěn)固，易分解； （ 3） 0.2 ；（ 4）用大量水沖洗； （ 5）消毒半小時后才能進房間 15. （ 1）