1、（四）議論文閱讀人生因閱讀而氣象萬千陳凌 每到世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起：1940年10月22日，英國遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子競不顧敵機(jī)剛剛離去，在尚未倒塌的書架前翻檢書籍。戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動。 或許，也會有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤的靈魂不會。”一一不久前，在一家書店里看到的一則讀者 留言，或許可以作為解答。對于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而

2、是勇敢面對現(xiàn)實，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。 閱讀何以有這樣的偉力？ 一位作家曾指出，閱讀實際上會給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它。前者是知識，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨困難和選擇之時，閱讀的力量就越能顯示出來。 一個人的努力往往會讓自己有更多的選擇， 知識讓我 們理解每一項選擇的意義， 而智慧還能進(jìn)一步讓人知道， 自己的選擇是符合內(nèi)心的， 從而堅 定前行的意志。 人生如果遠(yuǎn)離了閱讀， 就等于一間房子沒有窗戶。曾國藩一生飽覽群書， 文章筆力雄厚，就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑

3、傳”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對天文和算學(xué)“毫無所知”。一物不知，便深以為恥，曾國藩們之所以會有如此的認(rèn)識，就因為他們深刻地知道，“書籍并非是裝點門面的飾品，而是精神的營養(yǎng)品”。 讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季“中國詩詞大會”的冠軍， 驚艷了無數(shù)人，一位是第二季的武亦姝， 另一位是第三季的雷海為。令 人動容的，并不僅僅是武亦妹 2000多首詩詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身 份成功逆襲的不凡，更是因為他們身上散發(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。有句

4、話說得好，“讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實它們?nèi)允菨撛诘模谡勍律稀⒃谛亟笾小⒃跉赓|(zhì)里，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。” 有人以為，讀書太多，容易脫離生活。其實不然，讀書并不是要逃離這個世界，而是籍接觸得愈景密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因為他的人格復(fù)化了， 他不僅用他自己的眼睛觀察，而且用著無數(shù)心靈的眼睛觀察。” 閱讀既塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活， 讓人生氣象萬千。 這便是閱讀之于人生的獨特意義。摘自人民日報 2018年04月23日04版（有刪改）22. 請說說文章的中心論點是什么。23. 有人認(rèn)為將第段和第段調(diào)換位置不會

5、影響文意的表達(dá)，你的看法呢？請談?wù)勀愕挠^點和理由。24. 第段面線句子中加點的詞語能否去掉？為什么？他不僅用他自己的眼睛觀察，而且用著無數(shù)心靈的眼睛觀察。25. 下列對文本信息理解不正確的一項是（）A. 選文第段提到“每到世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起”，表明這則例子雖已被反復(fù)用過，但每次引用都足以讓人震撼。B. 選文笫段中畫線句采用了對比論證的方法。C. 第段中武亦妹和雷海為身上那種從容淡定的獨特氣質(zhì)就是“內(nèi)在豐沛”的體現(xiàn)。D. 選文從多角度論述了閱讀的作用，尤其是第段針對一般人可能有的認(rèn)識進(jìn)行論述，使 論證更嚴(yán)密。26. 下面一則材料能否證明本文的中心論點？請說明理

6、由。二戰(zhàn)期間，美國士兵往往因為戰(zhàn)爭間歇期間生活乏味而士氣渙散、訓(xùn)練消極，長官為此頭痛不已。在政府向軍隊提供了 1.2億本“軍供版”圖書后， 士兵很快就恢復(fù)了士氣， 積極投入 訓(xùn)練中。【答案】22.閱讀既塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，讓人生氣象萬千。23. 影響。第段和第段分別對應(yīng)第段中“閱讀塑造豐盈的內(nèi)心”“（閱讀）給人以 豐富的生活”兩個分論點，且由“精神”寫到“生活”，符合人們一般認(rèn)知規(guī)律。24. 不能去掉。這一組關(guān)聯(lián)詞是遞進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了“用無數(shù)心靈的眼睛觀察”的重要性，使論證更嚴(yán)密。去掉后無此表達(dá)效果。25. B26. 能。事例中士兵通過閱讀豐富了精神生活，提振了士氣，具體論證了本

7、文“閱讀可以豐 盈內(nèi)心，又給人以豐富的生活”的觀點。【解析】22. 試題分析：考查對中心論點的提取能力。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮， 提取要點， 找到關(guān)鍵句即可。 可提取尾段的“閱讀既塑造豐盈的內(nèi)心， 又給人以豐富的生活， 讓人生氣象萬千”一句作為答案。23試題分析：考查安排材料的順序。第段對應(yīng)的是第段中的“閱讀塑造豐盈的內(nèi)心”這個分論點。 而第段應(yīng)的是“閱讀給人以豐富的生活”這一分論點。 它們屬于一一對 應(yīng)的關(guān)系。讀懂文章內(nèi)容是作答的前提和基礎(chǔ)。24試題分析：考查詞語的表現(xiàn)力。遞進(jìn)關(guān)系主要強(qiáng)調(diào)的是后一個分句，去掉這組關(guān)聯(lián)詞， 使文章強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容無法突出。也就是說，用此關(guān)聯(lián)詞是表達(dá)中心的需要。25. 試題分析：B項對文本信息理解不正確。戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對比， 不僅給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊， 更給人以持久的感動。”此句的意思是戰(zhàn)火紛飛， 還不 忘閱讀。所以不是對比論證，應(yīng)該是舉例論證。26. 試題分析：考查觀點與材料的關(guān)系。觀點一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。 論據(jù)