1、家教輔導人員培訓大綱一、培訓課程性質全國家教輔導師CETTIC就業培訓課程是由全國家教輔導師CETTIC就業培訓公共課程以及全國家教輔導師CETTIC就業培訓-中學語文、中學數學、中學物理、中學化學、中學英語等多門學科課程共同組成的專業課程.該課程適用于準備從事家教服務工作的大學畢業生、在校大學生以及其他想從事家教工作的社會成員。開展全國家教輔導師CETTIC就業培訓認證,是貫徹國家幫助大學生就業以及自主創業政策的需要，是提高全國家教輔導師技能和綜合素質的需要。全國家教輔導師CETTIC就業培訓課程是取得全國家教輔導師CETTIC就業培訓證書的必修課程。培訓課程為“1+n”的模式：1為必修課程

2、，n為任意一門學科課程必修課程：全國家教輔導師CETTIC就業培訓公共課程;學科課程：全國家教輔導師CETTIC就業培訓-中學語文、全國家教輔導師CETTIC就業培訓中學數學、全國家教輔導師CETTIC就業培訓中學物理、全國家教輔導師CETTIC就業培訓-中學化學、全國家教輔導師CETTIC就業培訓中學英語等.二、人才規格獲得全國家教輔導師CETTIC就業培訓資格證書的學員可以更順利、更有效的從事針對中小學生個體的相應學科的家教輔導工作。三、培訓（考核）目標1、了解家教輔導師的工作性質與工作流程。2、掌握與輔導對象及其家長的溝通、交流的原則與技巧。3、了解各學科中考、高考的考試說明及考試大綱，

3、能夠整體把握各學科知識，使輔導工作能夠高屋建瓴，深入、細致。4、掌握各學科的重點、難點及其輔導策略；使輔導工作更有針對性，更具時效性.5、了解不同類型學生的心理特征及其輔導策略；能夠對輔導對象的學業缺陷做出全面的分析與正確的評估.四、培訓（考核）對象1、培訓對象培訓認證面向大學畢業生、在校大學生以及想從事家教輔導工作的具有大專（及以上）學歷的社會人員。2、培訓學員應具備的知識、能力儲備參加培訓認證的學員應具備較全面的文化知識素養、較好的口頭表達能力、一定的普通話水平、為人師表的基本修養等。五、培訓（考核）知識點、能力點分解課程培訓應以“公共課程"為基礎，以各學科輔導技能為主體，完成以

4、下知識點、能力點的培訓。家教輔導師公共課程培訓（考核）知識點與能力點家教輔導師公共課程培訓（考核)知識點知識點/能力點主要內容培訓(考核）要求家教輔導師定義、特征、自我保護及素 養家教輔導師的含義，特征家教輔導師的工作特征家教輔導師的自我保護家教輔導的師素養、構成及作用以基礎知識考核為主，以理解家教輔導師的內涵為主線，掌握家教輔導師的工作特征，了解家教輔導師自我保護的法律依據及方式。掌握家教輔導師的素養和內涵、構成及作用，結合自身的實際提高認識，以達到認識自我的目的，做到知己.家教輔導師的工作流 程工作流程圖輔導前的準備工作輔導進行過程中的工作輔導后的反饋工作了解工作流程圖的整體結構,掌握輔導

5、前準備工作的內容及基本要求，重點掌握輔導工作過程，掌握對學生評估的功能、作用、方法.掌握制定/調整輔導計劃的內容。掌握輔導后與學生家長的溝通反饋的內容及要求，掌握對輔導工作的評價與總結,以達到對輔導工作的全面了解，做到知彼。溝通的意義、內涵及態 度溝通的定義溝通的三大要素溝通的方式溝通的雙向性有效溝通的態度以掌握基本理論和基礎知識為主線，理解溝通的定義、溝通的三大要素,溝通的方式及溝通的雙向性。掌握有效溝通的態度及有效溝通的方法。有效發送信息,有效接受信息，有效反饋，具體溝通技 巧發送信息的方式、時間、內容積極聆聽的原則有效聆聽的步驟有效聆聽的層次有效反饋的定義及類型肢體語言、寒暄、傾聽、道歉

6、的技巧以掌握溝通的技能為主線，掌握有效發送信息的具體內容，掌握積極聆聽原則的內容，了解有效聆聽的四步驟、五層次。掌握有效反饋的定義及類型。不同人際風格的分類及與不同類型家長的溝通技 能不同人際風格的分類依據分析型家長的特征及溝通技巧支配型家長的特征及溝通技巧表達型家長的特征及溝通技巧和藹型家長的特征及溝通技巧以理解不同人際風格家長的特征為主線掌握與其溝通的技巧，在掌握基礎知識的過程中運用知識解決實際問題,學會與不同人際風格的家長進行有效的溝通。主要內容培訓（考核)要求小學生心理特點與輔導技 能小學低年級智力因素、非智力因素特點與輔導技能小學中年級智力因素、非智力因素特點與輔導技能小學高年級智力

7、因素、非智力因素特點與輔導技能以理解小學生智力因素、非智力因素基礎知識為主線掌握輔導技能，運用基礎知識有針對性的解決學生學習上的實際問題的能力。初中生的生理心理特點及輔導技能初中生的認知特點初中生的情緒特點初中生的個性特點常見的心理問題與輔導技能以理解初中生的認知、情緒、個性特點的基礎知識為主線，掌握輔導技能，能夠運用基礎知識有針對性的解決初中生學習中的實際問題。高中生的心理特點與輔導技能高中生的認知特點高中生的情緒特點高中生的個性特點高中生的心理問題成因分析以理解高中生的心理特點為主線，掌握基礎知識并運用基礎知識有針對性地解決高中生在學習中的實際問題.不同氣質類型的特征及輔導技 能氣質類型的

8、分類多血質特點與輔導技能膽汁質特點與輔導技能粘液質特點與輔導技能抑郁質特點與輔導技能以理解不同氣質類型的特點為主線掌握基本技能，學會運用基礎知識基本技能對不同氣質類型的學生進行有針對性的輔導.對學生不同學習問題的輔導策 略學習偏科問題的因素分析及輔導策略厭學問題的因素分析及輔導策略學習堅持性差的因素分析及輔導策略學習粗心大意的因素分析及輔導策略寫作業拖拉的因素分析及輔導策略學習效率低的因素分析及輔導策略以對學生學習問題因素分析為主線,掌握出現學習問題的原因.學會運用基礎知識選擇有針對性的策略進行輔導。家教輔導師中學語文培訓（考核）知識點與能力點家教輔導師中學語文培訓（考核）知識點 知識點/能力

9、點主要內容培訓（考核）要求語文家教輔導師的專業素 質了解語文學科的性質了解學好語文的要素了解學不好語文的原因 了解語文輔導的環節能夠闡釋語文學科的性質并能結合實例說明了解語文學科性質的重要意義；闡釋并分析學好語文的各項要素及各項要素之間的關系；了解學不好語文的原因并掌握應對策略；熟悉語文輔導的基本環節，能夠用案例分析每個環節所要求的內容。高中語文輔導技 能高中語文考試能力要求高中語文考試內容高考常見出題形式熟知高中考試能力要求;了解并掌握高中考試主要內容的考查點；了解高考的基本出題形式.高中語文基礎知識輔導技 能漢字的正確讀音和書寫詞語的辨析與運用常見成語（熟語)的應用常見病句的辨析古詩文默寫

10、熟知高考對語文各項基礎知識考查的知識點，能夠借助知識點和題型示例掌握各項基礎知識的輔導技巧；能夠通過案例分析闡明對語文基礎知識的掌握和理解.高中文言文閱讀輔導技巧常見文言實詞、虛詞在文中的含義和用法的理解.常見文言句式的理解文言文翻譯篩選并分析文中信息對文章內容和對作者觀點的理解和概括。了解高中文言文閱讀各項考試內容的知識點；掌握各項考試內容的輔導技能；熟知高考題型并能夠較準確快速的分析高考題;能夠借助案例對各項考試內容和輔導技巧進行分析闡釋.高中古代詩歌鑒賞輔導技 巧古代詩歌鑒賞能力要求及考試內容古代詩歌鑒賞常見考查內容.古代詩歌鑒賞的出題形式古代詩歌鑒賞的輔導技巧了解高中古代詩歌鑒賞考試能

11、力要求及考試內容;熟知考試能力要求和考試內容在高考題中是怎樣體現的；掌握古代詩歌鑒賞的輔導技巧并能夠結合案例分析闡釋。高中現代文閱讀輔導技能高中現代文閱讀考試內容解說。高中現代文閱讀題型示例及精讀分析。高中現代文閱讀輔導技能了解高中現代文閱讀考查的常見文體;熟知高中現代文閱讀具體考查內容；能夠精讀、分析高考現代文閱讀試題；掌握高中現代文閱讀的輔導技巧;能夠通過案例對現代文閱讀的考點及輔導進行分析闡釋.高中寫作輔導技 巧 高中課標和考綱對高中寫作的要求.文體寫作指導。審題能力指導篇章寫作指導。高中作文輔導建議。了解高中寫作考試能力要求和高中語文課程標準；熟知高中寫作常見文體、高考作文常見題目并能

12、夠分類指導；掌握議論性散文寫作的輔導技巧;能夠通過案例對高中寫作輔導技巧進行分析和闡釋.初中語文輔導技 能初中考試能力要求和考試內容.初中基礎知識輔導技能.初中綜合性學習輔導技能。初中文言文閱讀輔導技能。初中現代文閱讀輔導技能。初中寫作輔導技能。了解初中考試能力要求和考試（學習)內容;熟知初中考查的各項基礎知識和輔導技能；了解初中綜合性學習考查的題型并能夠指導學生掌握學習技巧;掌握初中文言文考試內容和輔導技巧；了解初中現代文閱讀考查的文體特點并能夠掌握輔導技能，能借助案例對初中現代文考查內容和輔導技巧分析闡釋；了解初中考試對寫作的要求，掌握初中作文的輔導技巧，能夠借助案例對初中寫作輔導技巧進行

13、分析、闡釋。語文常見問題解 答如何診斷輔導對象的學習情況如何選取最有效的學科輔導內容。如何充分利用教材進行輔導。如何利用練習冊輔導。如何利用作業輔導。如何指導學生閱讀課外書。如何指導學生關注生活、提高認識。如何指導語文應試技巧熟知語文輔導中的常見問題；掌握常見問題的應對策略；能夠通過對案例的分析、結合自己的輔導經驗對學生的語文學習問題進行針對性的解答。家教輔導師中學數學培訓(考核）知識點與能力點家教輔導師中學數學培訓（考核）知識點知識點/能力點主要內容培訓（考核）要求函數、數列、不等式及其相關內容函數與方程基礎知識與輔導技能數列基礎知識與輔導技能不等式基礎知識與輔導技能以理論考核為主，需具備解

14、題、答疑能力.熟知知識的相關考點和學生易錯點，幫助學生歸納總結.三角函數知 識基礎知識和各種公式解三角形;正、余弦定理及其應用三角函數與其它知識的綜合熟練掌握所有中學規定的公式,具備相關章節解題、答疑能力。熟知知識的相關考點和學生易錯點，幫助學生歸納總結。幾何相關知 識平面幾何部分立體幾何部分掌握平面幾何（初中輔導為主）和立體幾何（高中輔導為主）的各個定義、定理和考點。具備相關章節解題、答疑能力。能幫助學生歸納類比。解析幾何相關知 識解析幾何相關知識高考中解析幾何綜合題目的輔導掌握解析幾何的各個定義、定理和考點.具備相關章節解題、答疑能力。輔導學生解析幾何和代數的綜合題目.排列、組合、二項式定理、概率統計相關知識排列、組合二項式定理概率相關問題綜合題目掌握各種計數原理和概率問題模型。具備相關章節解題、答疑能力.能幫助學生歸納類比。解 題能 力對中、高考有一定難度的題目的解