1、小班教師個人工作計劃格式【導語】在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。 對學生來說，又 是學生智力的開發者和個性的塑造者。下面是WTT為您整理的小班教師個人工作計劃格 式，僅供大家查閱。新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班 的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會 思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以 “尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先 的原則 ”開展各項工作。制定出以下工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣， 增強幼兒的語言能力、 生活自理能力 及培養

2、幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。 在工作中加強個別幼兒的指導， 通過把主題 探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。二、幼兒發展目標（一）健康領域1逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。1 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。1 了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。!愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領域1 學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。1 學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。1 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己

3、的認識和感受。（三）社會領域1 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。1 樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。1 在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現， 學習關心他人。 樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。1 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。1 學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。(四)科學領域1 在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。1 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 1 喜歡操作、擺弄。1 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。(五)藝術領域 1 在成人引導下，能逐

4、漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。1 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。1 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等 技能。1 學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂 活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作1 做好新生入園的情緒安撫工作。 由于大部分孩子第一次入園， 因此他們會產生哭鬧、 不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長 填寫一份幼兒家庭生活調查表， 使家長、

5、教師、 孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的 消極情緒。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。1 培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認識自己的標記;(2)學會正確的洗手方法;(3)能安靜午睡，不吵醒別人;(4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。1 培養良好的學習常規。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。1 深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，

6、從他們的興趣入手，讓 孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。1 注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記 錄，及時發現問題、了解孩子。1 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語 言活動的形式。四、衛生保健工作小班的衛生保健工作非常重要， 在醫務人員的指導下， 嚴格按園里的要求認真實施各 項衛生保健工作。 在工作中加強對幼兒的生活照顧， 將幼兒的身心健康放在首位。 給幼兒提 供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行， 照顧好生病的孩子， 定時定量給幼兒 喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給

7、幼兒創設一個寬松、愉 悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中， 增強保育員的教育意識， 在幼兒的一日活動中提高保育員的 參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以 “尊重家長 ”為原則，提高教師的 “服務意識 ”，加強 與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等 形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配 合，并不斷向家長提

8、供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。 以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。學期剛剛開始， 為了提高自己的業務水平和教學素質， 提高幼兒學習和游戲的積極性， 做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面 全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。二、加強思想業務學習， 加強職業道德教育， 加強責任心， 規范言行， 加強精神建設， 做到 “五講、四美 ”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務 上精益求精，敢于改革創新，緊跟

9、形勢，適應時代的要求。三.認真學習幼兒園內的各項規章制度， 做到上班不遲到， 下班不提早， 外出要報告。 當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。四、個人分析 重視幼兒德智體美全面發展，富有創新精神。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻， 勤奮工作。五、學期目標1、禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注 重幼兒創造思維和創造能力的培養。 尊重幼兒的人格，不岐

10、視、體罰和變相體罰幼兒。 密切 家園聯系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學期里，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境， 努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生;認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯系。六、養成教育本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、 活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活

11、動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。為幼兒創設一個絕對安全的環境， 經常的進行自查工作， 及時的對幼兒進行安全教育， 作好安全筆記， 增強幼兒自我保護的意識。 如有事故及時向園內領導報告， 與家長正確溝通， 保護好每一位幼兒的人身安全。作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情， 良好的職業道德是遠遠不夠的， 自己還要多學幾 門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料， 人活 到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。在本學期里， 將在園領導的正確指導， 作好園內教師的教研活動組織工作。 不斷地用各方面的知識充實自己。新學期開始了，我們迎來了小班的小朋友，孩子

12、們由于剛開始進入集體生活，對新環 境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活 和培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展， 我想起了我們的張家港精神 “團結協作，負重奮進，自加壓力，敢于爭先。 ”仔細地剖析一下自己，對照省示范幼兒園的 教師的標準， 在今后的工作中， 我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己， 用張家港精神來 鞭策自己。一、思想政治方面認真學習有關政治文件， 保持正確的思想政治和方向。 關心國家大事， 經常和老師們 一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業， 無論是面對孩子還是面對家長， 始終要保持微笑，

13、樹立起良好的教 師形象，用老師和 “媽媽 ”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同 仁，并且要時刻告戒自己， 一切要從孩子的角度出發， 讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快 樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。二、教育教學方面要提高自身的素質修養， 認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把 一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、 多看報， 不斷充實自我。 要不斷提 高自身的業務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認 真上好每一節課。多與家長溝通， 與家長建立良好的關系， 認真聽取家長的意見或建議， 滿足家長的合

14、理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們 的幼兒園會越來越好!【篇四】開學了，久違的孩子們陸陸續續來到了幼兒園。看到他們那一張張天真無邪的笑臉，兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，的感覺涌上心頭，回想著與他們之間的點點滴滴， 一種幸福聽到那一陣陣爽朗的笑聲， 一切的思念換成了甜蜜的笑容。 可美好的一切同時也給我帶來了 很多的壓力， 因為這群孩子已經是大班的哥哥姐姐了， 明年就面臨著上一年級。 他們需要的 東西太多， 讓我不知道該如何去引導他們。可盡管如此， 身為孩子們的老師，我豈能在這個 時候退縮，棄他們而去呢!頑強的意

15、志激勵著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我 們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步， 這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信， 我的努力不會白費， 只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業中，都會有我們孩子的身影在忙碌著。我的意志是堅定的，我的想法是美好的，可面對的一切確是現實的。要管理好42個似懂非懂、調皮好動、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事，首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創 設，對班級孩子的常規形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子， 和孩子拉近距離，親 切呼喚孩子，和孩子交朋友，

16、以自己的童心去跟孩子溝通與交流。 我尊重每一位幼兒， 在環 境的創設方面，如：區角如何擺放、墻面如何布置、都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是 班級大家庭中的一員， 積極參與， 共同商量、共同創設。 這樣更能提高幼兒的興趣和創造性， 使幼兒有改變環境的成功感和責任感， 也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環境的教育。其次，我要營造一種有序、和-諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和-諧的班級氛圍，常規有序、教學豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替、 用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子， 回想著與他們之間的點點滴滴，

17、一種幸福 的感覺涌上心頭。 開學了， 久違的孩子們陸陸續續來到了幼兒園。 看到他們那一張張天真無 邪的笑臉， 聽到那一陣陣爽朗的笑聲， 一切的思念換成了甜蜜的笑容。 可美好的一切同時也 給我帶來了很多的壓力，因為這群孩子已經是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一年級。 他們需要的東西太多，讓我不知道該如何去引導他們。可盡管如此，身為孩子們的老師，我 豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步， 這是我們感到無比自豪和驕傲的事 啊!我堅信，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久 的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業中，都會有我們孩子的身影在忙碌著。我的意志是堅定的，我的想法是美好的，可面對的一切確是現實的。要管理好42個 似懂非懂、調皮好動、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事。首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創 設，對班級孩子的常規形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子， 和孩子拉近距離，親