1、第四屆全國(guó)中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課展示第四屆全國(guó)中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課展示觀摩活動(dòng)有感觀摩活動(dòng)有感前言o11月2日5日，根據(jù)關(guān)于參加第四屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)的通知精神，省教研室的參加活動(dòng)要求，臨沂市一行25人在市教研室馬科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去浙江省寧波市參加了觀摩活動(dòng)。o本次活動(dòng)是為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)精神，深化中小學(xué)體育課程教學(xué)改革，交流體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高體育課教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平而舉辦的一屆盛會(huì)。o活動(dòng)的內(nèi)容包括優(yōu)秀體育課觀摩展示（含自定內(nèi)容的優(yōu)秀體育課和指定內(nèi)容的體育課片段）和專題研討（主題是“提高體育課質(zhì)量的內(nèi)涵與體育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)”），

2、參會(huì)人員近4000名。 一、在本次活動(dòng)的開(kāi)幕式上，國(guó)家教育部體衛(wèi)藝司楊貴仁司長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，對(duì)當(dāng)前的工作進(jìn)行了部署并提出了要求。 o 保質(zhì)保量的抓好體育課教學(xué)； o 實(shí)施“21”工程，保證學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng) o 抓好常態(tài)體育課，引領(lǐng)體育教師上好每節(jié)體育課， o 搞好教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 感受：o 楊司長(zhǎng)的講話讓我們充分感受到了國(guó)家對(duì)體育教育工作的高度重視，明確了希望大家借助此次活動(dòng)，相互交流、相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確學(xué)校體育課程、教材、教研改革的發(fā)展方向，不斷推進(jìn)體育課程改革和體育教學(xué)改革發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)水平的提升，為中國(guó)體育教育改革與發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。教育行政部門和廣大

3、中小學(xué)校的工作重點(diǎn)，以及體育教師的職責(zé)最根本的就是上好體育課。二、大課間特色展示o 開(kāi)幕式上，寧波市教育局展演了富有特色的大課間項(xiàng)目：有象山漁鼓、體育游戲、校園華爾茲、廣播體操、健身操、太極表演以及時(shí)尚運(yùn)動(dòng)o 參演人數(shù)不多，但處處體現(xiàn)了在編排、訓(xùn)練、演出的高層次，活動(dòng)多樣、效果明顯、成績(jī)斐然。三、優(yōu)質(zhì)課課例觀摩有感 o 參加展示的20節(jié)自定內(nèi)容的體育課上體現(xiàn)了近年來(lái)體育課程與教學(xué)改革的成果，授課教師遵循體育教學(xué)的基本規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)，教學(xué)方法各具特點(diǎn)，教學(xué)效果普遍良好，值得大家借鑒。經(jīng)過(guò)對(duì)上課教師精彩的展示、評(píng)課專家的精辟點(diǎn)評(píng)及我市與會(huì)人員的相互交流，結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)劚敬纬踔袑W(xué)段課堂教

4、學(xué)的幾點(diǎn)想法與大家探討： 1、注重了運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能的教學(xué) o 在本次體育課堂教學(xué)展示觀摩活動(dòng)中，初中共開(kāi)設(shè)了12節(jié)課，以體操為教學(xué)內(nèi)容的課為6節(jié)（其中單杠1節(jié)、雙杠3節(jié)、技巧1節(jié)、支撐跳躍1節(jié)）、武術(shù)4節(jié)、健美操1節(jié)、健身操1節(jié)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，體操占開(kāi)課數(shù)的50%，武術(shù)占開(kāi)課數(shù)的30%。o 不難看出，主辦單位（中國(guó)教育學(xué)會(huì)與衛(wèi)生分會(huì)、國(guó)家體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等部門）已經(jīng)意識(shí)到了學(xué)校體育中運(yùn)動(dòng)技術(shù)（技能）教學(xué)的缺失，選擇展示的課例教學(xué)內(nèi)容偏重，對(duì)于引導(dǎo)大家注重運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能的教學(xué)所具有的深層意義。2、課堂常規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)安全措施到位，器械教學(xué)回到課堂。o 體育課堂教學(xué)中對(duì)于“安全”的要求： 最低要求：

5、是從事安全的運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全。 最高要求：就是讓學(xué)生進(jìn)行有一定危險(xiǎn)但保證安全，并讓學(xué)生在其中受到安全意識(shí)的培養(yǎng)。 3、單元計(jì)劃清晰，單元教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)符合學(xué)理，課的位置明確。o 此次活動(dòng)的教案集中，很多老師根據(jù)對(duì)主教材教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)，制定了詳細(xì)的單元計(jì)劃。o 符合課標(biāo)精神的體育單元教學(xué)計(jì)劃，對(duì)指導(dǎo)體育課堂教學(xué)顯得尤其重要，不但便于系統(tǒng)的進(jìn)行教學(xué)，而且讓能夠大家直觀的了解本課在水平階段中的位置。 課次課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1復(fù)習(xí)前滾翻，在保護(hù)幫助下初步學(xué)習(xí)箱上前滾翻的助跑、他跳、撐箱、提臀動(dòng)作重點(diǎn)：助跑，雙腳踏跳，直臂撐箱，提臀難點(diǎn)：提臀過(guò)肩2初步學(xué)習(xí)箱上前滾翻的完

6、整動(dòng)作，使70%的學(xué)生能在保護(hù)幫助下完成動(dòng)作。重點(diǎn)：撐臂含胸提臀，屈臂低頭前滾難點(diǎn)：提臀過(guò)肩宇屈臂低頭向前滾翻的連接3進(jìn)一步學(xué)習(xí)箱上前滾翻的完整動(dòng)作，在保護(hù)幫助下使100%的同學(xué)能夠獨(dú)立完成動(dòng)作，40%以上的學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握提臀過(guò)肩與屈臂低頭向前滾翻的銜接，滾成直線。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫順暢4改進(jìn)、鞏固箱上前滾翻動(dòng)作，在保護(hù)幫助下使100%的學(xué)生能夠完成動(dòng)作，60-70%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作。重點(diǎn)：踏跳有力，含胸提臀。低頭前滾圓滑示例1：箱上前滾翻單元計(jì)劃示例2：健身拳單元教學(xué)計(jì)劃課次課次達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)主教材主教材輔助教材及其他輔助教材及其他備注備注1了解武術(shù)的價(jià)值、健身拳的

7、實(shí)用價(jià)值，掌握健身拳1-2動(dòng)復(fù)習(xí)武術(shù)操學(xué)健身拳1-2武術(shù)基本動(dòng)作練習(xí)、攻防對(duì)練2掌握健身拳3-4動(dòng)技術(shù)，通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生想象能力。復(fù)習(xí)健身拳起勢(shì)、1-2學(xué)習(xí)3-4觀看圖片、利用步伐與手型創(chuàng)編游戲，攻防對(duì)練3掌握健身拳5-6動(dòng)技術(shù)，通過(guò)接力賽發(fā)展學(xué)生奔跑能力。復(fù)習(xí)健身拳3-4學(xué)健身拳5-6游戲剪刀石頭布、觀看視頻、攻防對(duì)練、接力4掌握健身拳7、8動(dòng)技術(shù)，通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)合作精神，通過(guò)表演增強(qiáng)自信心復(fù)習(xí)健身拳5-6學(xué)健身拳7-8游戲剪刀石頭布、觀看視頻、攻防對(duì)練、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、表演評(píng)價(jià)5掌握健身拳9-10動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及自學(xué)習(xí)慣復(fù)習(xí)健身拳7-8學(xué)健身拳9-10觀看圖片、視頻，學(xué)生相互學(xué)習(xí)游戲6掌握1

8、1-12動(dòng)，里接健身拳韻味與美感，通過(guò)比賽培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)復(fù)習(xí)9-10，學(xué)11-12、收勢(shì)觀看視頻、全套練習(xí)、小組比賽、評(píng)比4、教學(xué)目標(biāo)明確，引領(lǐng)教學(xué)組織的全面實(shí)施。o 課堂教學(xué)目標(biāo)的確定是教學(xué)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)際教學(xué)中普遍存在著教學(xué)目標(biāo)大而空，有的甚至課程目標(biāo)、單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)制定的混淆，結(jié)果是一節(jié)課下來(lái)看似練習(xí)手段很豐富，氣氛很熱鬧，其實(shí)就是一些和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不相關(guān)的練習(xí)手段的拼湊，沒(méi)有明確的指向性。o 而在本次活動(dòng)中授課教師的教學(xué)目標(biāo)制定則更加的合理化，教學(xué)目標(biāo)制定全面、準(zhǔn)確，有可操作性、評(píng)價(jià)性，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的精神、教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)制定的實(shí)施措施得體有效，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與等目

9、標(biāo)的有針對(duì)性的選擇。 教學(xué)班級(jí)初中一年級(jí)教學(xué)人數(shù)40人教學(xué)內(nèi)容1健美操 2障礙跑教學(xué)場(chǎng)地籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)教學(xué)器材和教具跨欄架3個(gè)；錄音機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)各一臺(tái)；圖片及文字說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)健美操的基本步伐動(dòng)作，掌握鍛煉身體協(xié)調(diào)性的方法。2感受在音樂(lè)伴奏下，動(dòng)作的協(xié)調(diào)與相互配合。3發(fā)現(xiàn)在與同伴的合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己的差異性與同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。4完成健美操組合動(dòng)作，體驗(yàn)動(dòng)作、速度與音樂(lè)的融合。 教學(xué)班級(jí)初二年級(jí)教學(xué)人數(shù)40人教學(xué)內(nèi)容1陜北秧歌的四種基本舞步 2配樂(lè)創(chuàng)編舞段教學(xué)場(chǎng)地操場(chǎng)教學(xué)器材和教具錄音機(jī)，紅綢帶教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)陜北秧歌的基本舞步和手型等動(dòng)作要求，能夠協(xié)調(diào)配合。2感受扭秧歌的快樂(lè)，激

10、發(fā)創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生合作協(xié)調(diào)精神以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同完成自編秧歌的學(xué)習(xí)任務(wù)。3發(fā)現(xiàn)自己與鄰伴同學(xué)的動(dòng)作差異，能與同學(xué)分享交流、互助提高。490學(xué)生完成陜北大秧歌的基本步伐，體驗(yàn)扭秧歌的快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。教學(xué)班級(jí)初中三年級(jí)教學(xué)人數(shù)40人教學(xué)內(nèi)容1信任背摔 2野外探險(xiǎn)教學(xué)場(chǎng)地空白平整場(chǎng)地教學(xué)器材和教具 小軟墊（60cm60cm）36床；體操凳8張（約3米長(zhǎng)）；竹竿（約5米長(zhǎng)）8根；起跑道次臺(tái)8個(gè)；錄音機(jī)1部；耳麥1部教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)減少情緒壓力的方法以及面對(duì)危機(jī)感恐懼的方式，鍛煉學(xué)生在困難和壓力下解決問(wèn)題的能力。2感受突破心理障礙瞬間和挑戰(zhàn)自我的心理變化，體驗(yàn)互相合作與信任的成功喜悅。3發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的角色分配及

11、各自的責(zé)任感，增強(qiáng)集體凝聚力。4完成信任背摔和野外探險(xiǎn)活動(dòng)，鍛煉心理承受能力，不斷提高心理健康水平和增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。教案的特點(diǎn)： 是體育教師最常用、幾乎每天都要制訂的教學(xué)文件 是對(duì)體育課堂教學(xué)指導(dǎo)性最強(qiáng)、最全面的教學(xué)文件 是用分鐘來(lái)計(jì)算的最為具體的教學(xué)文件 是包含內(nèi)容最多的教學(xué)文件類型教案名稱（課名）教學(xué)內(nèi)容情景比喻型鷹狼團(tuán)隊(duì) 充電加油、打破堅(jiān)冰、做大做強(qiáng)、得寸進(jìn)尺、履帶戰(zhàn)車、諾亞方舟、龍騰盛世、集體跳繩、學(xué)跳竹竿、信任背摔 我是光榮的消防兵 1.學(xué)習(xí)消防兵救人自救中（1）徒手抱人操（2）徒手抬人操2.徒手抬人操接力賽3.救援任務(wù)4.抗洪搶險(xiǎn) 快樂(lè)主題型享受足球、快樂(lè)鍛煉足球：腳內(nèi)側(cè)傳球；拓

12、展訓(xùn)練：信任背摔快樂(lè)籃球籃球：行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)細(xì)化型羽毛球墊步上網(wǎng)步伐羽毛球墊步上網(wǎng)步伐排球正面雙手下手墊球排球的正面雙手下手墊球明確目標(biāo)型做跆拳道少年 強(qiáng)身體素質(zhì) 體驗(yàn)跆拳道文化：前踢動(dòng)作簡(jiǎn)單的禮儀簡(jiǎn)單的裁判知識(shí) 發(fā)展學(xué)生的投擲能力 玩椰子球 項(xiàng)目名稱型 實(shí)心球?qū)嵭那蛱珮O功夫扇武術(shù)：太極功夫扇踢毽子 踢毽子 體育教學(xué)設(shè)計(jì)教案或以教學(xué)內(nèi)容為名稱，如“籃球”、“技巧”、“橄欖球”等； 或以教學(xué)課題為名稱，如“籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的探究學(xué)習(xí)”“體驗(yàn)學(xué)習(xí)-體育團(tuán)隊(duì)的形成”等； 不宜使用表述不清和過(guò)于浪漫的名稱，如“一棍定天下”、“上甘嶺”“太空訓(xùn)練營(yíng)”“春播秋收”“抗戰(zhàn)救國(guó)”“挑戰(zhàn)新高度-我能行”等名稱。 文

13、字?jǐn)⑹鍪浇贪福何淖謹(jǐn)⑹鍪浇贪福阂话惆凑n的順序依次書寫，一般按課的順序依次書寫，這種教案書寫比較容易，但不如表格式教案與目了然。這種教案書寫比較容易，但不如表格式教案與目了然。 表格式教案：表格式教案：一般按表格規(guī)定的內(nèi)容填寫，比一般按表格規(guī)定的內(nèi)容填寫，比較清楚。即便于自己看，也便于別人檢查，但書寫比較較清楚。即便于自己看，也便于別人檢查，但書寫比較復(fù)雜。最常用的是雙欄式表格式教案；還有多欄式表格復(fù)雜。最常用的是雙欄式表格式教案；還有多欄式表格式教案。式教案。 隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，還創(chuàng)造了卡片式教隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，還創(chuàng)造了卡片式教案、圖表框架式教案等新的教案。（見(jiàn)示例）案、圖

14、表框架式教案等新的教案。（見(jiàn)示例）教材課的類型教學(xué)目標(biāo)1234教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)課的順序教學(xué)內(nèi)容時(shí)間組織 教法 學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)一二三四教具準(zhǔn)備預(yù)計(jì)心率預(yù)計(jì)密度課后記載教學(xué)內(nèi)容12教學(xué)目標(biāo)1234順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法運(yùn)動(dòng)負(fù)荷一二三場(chǎng) 地 與器 材課后小結(jié)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密 度教材器材授課教師班級(jí)課的目標(biāo)課 的重 點(diǎn)難 點(diǎn)順序時(shí)間課的內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)要求活動(dòng)圖示創(chuàng)設(shè)情景互動(dòng)探疑互動(dòng)解疑創(chuàng)新拓展預(yù)計(jì)密度預(yù)計(jì)平均心率心理負(fù)荷課后小記課型課的內(nèi)容場(chǎng)地器材課的目標(biāo)1234課 的順 序教學(xué)內(nèi)容練習(xí)分量教育滲透（思想 健康 安全 知識(shí)等）次 數(shù)時(shí) 間一二三四五練習(xí)

15、密度運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)課后小結(jié)生活實(shí)踐學(xué)生反饋課題課 型課的目標(biāo)1234學(xué)習(xí)重 點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)順 序時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)組織措施及要求組織形式及圖形開(kāi)始部分準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分場(chǎng)地器材練習(xí)密度運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課后記載教學(xué)目的1234教學(xué)目標(biāo)1234教學(xué)內(nèi)容次數(shù)教師主導(dǎo)學(xué)生主體組織與要求 場(chǎng)地器材練習(xí)密度運(yùn)動(dòng)負(fù)荷均值課后小結(jié)教材12課的目標(biāo)123課的順序課的內(nèi)容負(fù)荷教學(xué)手段與方法學(xué)生活動(dòng)組織與要 求隊(duì)形平面圖教育滲透（思想 健康 安全）時(shí)間次數(shù)一二三四場(chǎng)地運(yùn) 動(dòng) 負(fù)荷 預(yù) 計(jì)密 度預(yù) 計(jì)全課密度基本部分密 度生活實(shí)踐器械課后小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)12學(xué)習(xí)內(nèi)容12程 序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段合作探究

16、掌握技能階段激活思維拓展能力階段穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段設(shè)計(jì)思路課后記載 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)方法項(xiàng) 目教學(xué)內(nèi)容階段目 標(biāo)生活情 景教師主 導(dǎo)學(xué)生主 體組織形 式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度活躍情緒激發(fā)興趣 保持活躍情緒發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心場(chǎng)地器材場(chǎng)地布置運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)課后小結(jié)得：思：6、教師基本功扎實(shí)、教學(xué)能力強(qiáng)。o 所有授課教師態(tài)度端正、基本功扎實(shí)、把握教材準(zhǔn)確、到位，示范干凈利索，具有自己的特色。o 具體表現(xiàn)在： 、體育教師語(yǔ)言素質(zhì)比較高； 、專業(yè)水平高，特色符號(hào)明顯； 、大多數(shù)體育教師教學(xué)水平和教學(xué)能力較強(qiáng)，綜合素質(zhì)比較較高。7、觀摩課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)評(píng)課方法o 看教學(xué)，學(xué)評(píng)課。看別人的亮點(diǎn)和指出別人的缺點(diǎn)就是你水平提高的過(guò)程。o 在觀摩教學(xué)的過(guò)程中，我們不但要根據(jù)教學(xué)記錄，隨身記下自己的感受，還要為執(zhí)教教師的評(píng)課做好準(zhǔn)備。o 作為觀摩者，不但要積極參與評(píng)課，還要善于在評(píng)課中捕捉專家和大家的觀點(diǎn)，來(lái)達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。8、 “同課異構(gòu)”的展示模式，具有實(shí)效性并各有創(chuàng)新性o 更新教育理念、創(chuàng)新管理模式、強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，全面提升體育教學(xué)質(zhì)量是新時(shí)期對(duì)體育教師的要求。o “你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果