1、坦生REPORT第29頁共28頁2020幼兒園園務工作計劃3篇2020 kindergarten work plan匯報人：JinTai Co I I ege2020幼兒園園務工作計劃3篇前言：工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時制定工作計劃，有了工 作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，大家協調行動，使工作有條不紊地 進行。工作計劃對匚作既有指導作用，乂有推動作用，是提高工作效率的重要手段。 本文檔根據作計劃的書寫內容要求，帶有規劃性、設想性、計劃性、方案和安排 的特點展開說明，具有實踐指導意義。便于學習和使用，本文檔下載后內容可按需 編輯修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該

2、文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標單擊目錄內容即可跳轉到對應篇章】1、篇章1： 2020幼兒園園務工作計劃 2、篇章2： 2020幼兒園園務工作計劃3、篇章3： 2020幼兒園園務工作計劃篇章1:2020幼兒務工作計劃一、指導思想：堅持科學發展觀，以學習落實36歲兒童學習與發展 綱要為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異, 理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍， 抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。二、工作目標：1、鞏固已有的成果、經驗，發展壯大家長和關心扶持我 們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的

3、模 式，逐步由人性化過渡到規范化、精細化。3、創新教學內容和方式，將成語接龍、繪本閱讀等納入 國學教學內容，將感統訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內容, 豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進五大領域學 科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語 言活動的主要內容，繼續抓好指心算教學。4、創新習慣養成教育活動單打一的模式，實現與一日活 動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把 習慣養成做出明顯成效，繼續用好好習慣儲蓄卡，定期開展習 慣養成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。5、創新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼 兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作

4、，繼續使用幼 兒成長反饋表。6、提升品牌的內涵發展，強化特色課程，讓更多的人知 道我們的長處、亮點和獨特。7、提升教職工的素養，把服務基本功、教學基本功、團 隊精神、心智模式、創新精神和能力作為主要提升內容。8、提升服務水平。服務內容上通過教職工梳理和建議以 及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服 務;服務質量和水平上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心 里去。9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大 限度的調動教職工積極性，讓教職工在創建品牌的實踐中，隨 著品牌價值的不斷提升，從中受益。10、提升產業發展。在幼教品牌的帶動下，發展與幼教 相關的一些產業來創造品牌的價值

5、，提升品牌創造力和影響力。三、具體措施：（一）、加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。1、加強班子隊伍的管理。在繼續注重管理理論和管理經 驗學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理 研討會，不斷總結幼兒園管理的經驗和存在的不足，經常聽取 家長、教師、職工的意見和建議，及時調整管理策略，完善管 理辦法，切實提高管理水平。2、加強教育常規管理。一是認真建立和執行教學管理制度。采用定期檢查和不 定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推 廣教師的先進經驗，限期整改存在問題。二是認真執行一日活動管理制度。園領導要做到“四個 堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看

6、活 動情況，堅持每周進行集體點評，堅持定期深入班級分析保教 質量。三是認真執行課程管理、教研活動管理制度。教務處、 教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具 有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動，研究解決教 學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進行集體 研究。3、加強后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環節，規范后勤 管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強化安全管理意識，加大安全管理力度，細化安全 管理環節，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動配合教師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基

7、礎。4、深化幼兒園的內涵發展，注重培育校園文化，促進幼 兒園辦園特色的形成。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特 征，我們要結合課題研究和責任教育課程實施，不斷提高教師 責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比 活動，從而提高全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼 兒園的文化建設。（二）、深化教育教學改革，不斷提高保教質量。1、積極推進課程改革，構建園本化課程實施體系。在選 擇相關教材、篩選內容、有機整合的基礎上，創造性實施富有 園本特質的教育課程;在課程實施過程中，要正視突出的問題, 尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與 隱性課程的關系，預成活動與生成活動的關

8、系，教師主導與幼 兒主體的關系，主題綜合與領域平衡的關系，集體教學與小組 游戲的關系，時間空間與教育效益的關系。2、著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研制 度，建立幼兒園教師自培機制。努力構建以課程改革為平臺， 以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、伙伴合作、 專業引領，促進教師教育行為跟進的操作系統。要改善傳統教 研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教 研活動切實、有效地促進教師專業成長。要改變教研方式，變“要我學”為“我要學”，變“個 體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒教師對自身教學行 為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進 教育理念向教

9、育行為的真正內化。要構建平等、互動、合作、 分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織 智慧，豐富個體素養。3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的 經驗，不斷調整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發展需 要和家長的需要，使教育內容生活化、經驗化、綜合化，在促 進幼兒身心健康、全面、和諧發展的同時，重點促進幼兒責任 感的發展。（三）、重視隊伍建設，不斷提高師資素質和專業水平。L強化班子隊伍建設。注重理論學習，提高幼教專業理 論水平;注重信息收集，了解國內外幼教改革動態;注重深入保 教工作第一線，了解現狀并及時給予指導。本年度計劃開展班 子隊伍建設系列活動。即：專題講座、主

10、題論壇、沙龍研討等。2.強化教師隊伍建設。首先，注重師德師風教育。深入 開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業、教書 育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，切實 提高教師的師德素養。其次，加大培養骨干教師的力度。創設條件，鼓勵教師 積極參加各類的業務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和 園內的培養，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步， 按照“明確對象、制訂計劃、落實措施，注重實效”的要求， 嘗試開展培養首席教師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨 干教師培養梯隊。再次，做好青年教師的園本培訓，從適應期青年教師入 手進行說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗教師過好備課說

11、課關、課堂教學關和班級管理關，切實提高教師的業務水平。3、加強生教老師、炊事員的業務培訓和實踐指導。組織 后勤人員，開展協助教師培養幼兒責任心的研究與實踐活動， 并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任意 識”。4、加強幼兒園衛生安全檢查工作，嚴格做好常規性的衛 生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。（四）、繼續做好保健和服務工作。1、繼續做好早上入園晨檢和班級復檢工作。2、不斷改進服務措施，提高服務質量，創建服務品牌。3、保健工作要在原有基礎上有所創新，發揮示范園的作 用。（五）、重視家長和社區工作，提高家教指導的質量。1、加強家長委員會的工作。2、利用社區資源，開展豐富多彩的

12、活動。3、繼續運用社區的人力資源，為幼兒園服務。（六）、產業的開發與實施工作1、發展相鄰產業，壯大經濟實體，為教師解決后顧之憂。2、以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現藝術 教育產業化，實現幼兒素質增強、教師受益、幼兒園品牌提升 二月肌。（七）、其他工作1、做好幼兒園的財產登記和物品保管工作，完善借用手 續，確保財物的充分利用。2、做好幼兒園網站的豐富工作，使網站成為幼兒園的資 料室;教師、家長學習討論和互動的平臺，指導教師建立班級 網站、微信群、QQ群。3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。4、齊心協力開展好每月一次的專題活動。四、每月工作安排：三月份1、開學報名工作2、新學期第一

13、課及歡迎新生入學工作。3、制定計劃，討論新學期活動安排。4、開學工作、安全檢查5、慶三八”和和美美大家庭”主題活動6、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛生自查工作7、召開家委會會議8、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作四月份1、各班開展清明節傳統節日的教育活動。2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。3、課程改革和好習慣培養研討活動4、幼兒美勞手工比賽活動。5、全園教師觀摩課活動。6、好習慣儲蓄評星活動。7、踏青活動、安全檢查和演習活動8、園務會議，匯總課程改革執行情況并給予教師指導， 部署五月份工作五月份1、準備“六一”活動2、開放日教學活動3、園務會議，研究課程改革執行情況，部署科技節和

14、六 一活動。4、新課改實踐公開課活動六月份1、開展“六一”活動畢業典禮 2、教育教學質量評估3、園務會議，匯總課程改革執行情況，部署學期結束和 暑假班工作。4、教師才藝比賽5、幼兒科技節活動6、學期結束總結會7、制訂幼兒園暑期工作計劃和園本培訓計劃8、家委會工作匯報總結會。9、財產清點工作。篇章2:2020幼兒園園務工作計劃【按住Ctrl鍵點此返回目錄】一、指導思想以幼兒園規程綱要和3-6歲兒童學習與發展 指南為指針，深入貫徹落實省、市、縣幼教工作會議精神， 以“育靈性幼兒”為目標，以“內涵建設、品牌打造”為重點, 立足園本實際，以區域活動為主，游戲活動為輔，著力提高保 教質量，著力維護安全穩

15、定，突出抓好“四大”工程以及群眾 路線教育主題實踐和作風建設年活動，科學管理，彰顯特色， 爭創精品園。二、工作目標和任務一個目標：爭創省級示范園兩個重點：建魅力團隊育靈性幼兒三大活動：區域活動藝術活動戶外游戲四個工程：安全穩定質量提升特色創建家校共建三、主要工作及措施(-)以人為本，構筑高品位學校文化。1、以愛和尊重為本創建理念文化，以幼兒為本創設孩子 喜聞樂見的物質文化環境;發揮潛能，完善崗位設置辦法，做 好績效考核，推行分層管理，建設以教師為本的制度文化；以 生活為本，構建讓孩子快樂生活，健康成長的課程文化。2、加強教師的思想政治和職業道德教育，繼續發揚“敬 德修能奮發有為心清境靈凝愛聚智

16、”的園所精神。3、結合黨的群眾路線教育實踐活動和作風建設年活動，提升素質，擦亮品牌。4、開展好行風評議工作，堅持校務公開制度。5、開展有益身心的黨團青婦教工活動，積極培養新黨員。（二）爭先創優，提升園所整體形象1、爭創省級示范園、全縣學前教育特色學校、全縣優秀 校園網站，繼續爭創“縣級最佳文明單位”。2、加大宣傳力度，提高辦園聲譽及影響。及時在各級網 絡、報刊上宣傳我園教育教學動態，辦好一期園報，更新幼兒 園網站，評比最優班級主頁（園網）。3、切實做好校園環境的凈化、美化、特色化工作，及時 更換主題欄、作業欄、家園聯系欄。4、堅決抓好安全、衛生工作，繼續開展期末評選“最美” 班級（集衛生、安全

17、、和諧于一體的班級）和節約班級（或個 人）5、開展豐富多彩的文化娛樂活動及節日慶祝活動。（三）強基固本，提高教師整體素質1、加強專業理論學習，領會幼兒園教育指導綱要 3-6歲兒童學習與發展指南的精神，開展相關的培訓、考 試。2、加強業務培訓，采取“走出去”與園本培訓相結合， 個性化培訓與集中培訓相結合的形式，拓展視野，提升素養。3、健全骨干教師評價體系，繼續開展師徒結對和骨干教 師示范課活動（講座），加強對新進人員的業務培訓。4、開展教學技能比賽、“四優”（優質課、優秀論文等） 比賽等崗位練兵活動，鼓勵教師苦練內功，積極參加各級教學 教研比賽。5、加強業務提高學習，開展互學互評活動，每位教師每

18、 期聽課不少于15節，教育讀書筆記一本，綜合業務筆記一本。6、繼續鼓勵教師參加學歷提升活動。（四）有效教研，提高教育教學質量1、加強教研活動，改革課堂教學。繼續堅持集中教研制 度，扎實開展常規教研。2、重視幼兒的游戲精神和創新能力的培養，努力創設與 幼兒教育相適應的良好環境，加強“一日活動”的教學研究， 讓幼兒在快樂的生活中獲得全面發展。3、加強教科研活動：一是抓住教育教學中帶有普遍性和 關鍵性的問題做好園本研修工作;二是做好省級“體驗閱讀”課題的結題工作，總結推廣研究經驗，以研促教。三是加強對 教科研的培訓和指導，繼續推行周四研討日行動。（五）抓好常規，加強習慣養成教育。嚴格落實教師一日活動

19、操作規范和管理工作，繼續強化 “一日生活皆教育”的理念，加強對一日生活內容的優化和活 動整體性的研究、評估。通過多種形式的教育教學活動，培養全面發展的“靈性 幼兒”。3、加強對區域活動、戶外游戲活動、環境創設、主題教 育活動、親子活動、體音美活動、班組特色活動的指導。繼續 堅持每日下午開展體育、藝術領域活動，確保時間、質量、特 色、成效。構建以幼兒“生活”、“運動”、“游戲”、“藝 術”、“學習”為基本形式的課程模式，開展豐富多彩、形式 多樣的體育、藝術、游戲活動及比賽。4、注重一日生活中良好行為習慣的培養，特別是注重幼 兒文明禮貌、講衛生愛整潔、習慣養成等方面的教育，開展幼 兒體操比賽、運動

20、比賽，評比文明幼兒、運動寶貝、小明星。5、結合傳統節日開展德育活動，從“德”“知”“行”“性”等方面培養幼兒良好的情操和品行。（六）規范管理，發揮后勤服務功能。1、切實做好財務規范管理、經費預算和財務公開工作， 科學管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉。2、做好教玩具、圖書、資料、設施等財產管理和維修工 作。3、牢固樹立“安全第一”的責任意識，繼續實行“誰當 班誰負責”的安全責任制，完善各種應急預案，堅持每日巡查 和每周例行檢查，及時發現和整改問題，杜絕事故隱患，永保 持市、縣級“平安校園”榮譽稱號。4、加強環境衛生、生活護理和消毒管理，確保全園每日 干凈、整潔、衛生。做好幼兒體檢和疾病防控工作

21、，加強晨檢 和日查，及時處理特異現象。5、科學制定每周食譜，確保營養均衡，嚴把食品安全關， 每日食品進出堅持核對、驗收、留樣。食堂規范操作，確保衛 生安全。6、有計劃地改善辦公和教學條件;增添幼兒圖書和區域 活動材料。7、勤儉節約，降低能耗，期末評選節約班級或個人。（七）家園共育，保障幼兒快樂成長1、深入做好家長工作，繼續開展“比訪”活動，評選 “比訪”先進個人。2、利用“六一”慶祝活動、家長開放日、家委會、班組 家長會、家長調查問卷等多種形式，加強家園聯系與溝通，促 進家園共建。四、工作安排（-）常規工作定期開展政治、業務學習每日有針對性的開展幼兒衛生、安全、習慣養成教育。每周更新一周教學安

22、排表每周召開一次領導班子例會、教職工例會、業務學習每月一次年級和班組工作匯報每月一次食品衛生、安全大檢查和安全教育每月更換幼兒食譜每月公示常規工作檢查情況（考勤、宣傳、一日常規檢 查等）每學期出刊一期園報或校本教材。（二）每月安排三月份1、開學準備、報名收費、環境布置、清潔衛生工作，制 定各種計劃。2、新進教師、保育員崗前培訓I;新進教師過關課。3、幼兒開學第一課，一日常規、安全、習慣養成再教育。4、新生預防接種證查驗工作5、幼兒“學雷鋒”活動。6、教師“三八”活動，幼兒孝親教育活動。7、新學期家委會、家長會。8、幼兒春季疾病防控工作，晨午檢消毒工作抽查。四月份1、結合清明節對幼兒進行緬懷先烈

23、、憑吊教育2、中大班幼兒春游活動3、幼兒保健知識宣傳4、安全隱患排查5、家長開放日活動（展示區域、體育、藝術、游戲活動）6、教育理論培訓以及教學督導工作7、“六一”籌備工作五月份1、結合“五一”國際勞動節對幼兒進行熱愛勞動、尊敬 勞動者的教育。2、夏季疾病防控工作3、安全教育活動4、“六一”慶祝活動（月底）六月份1、幼兒發展情況期末測查評估2、教學常規期末檢查3、家長期末測評工作4、學前班、大班畢業典禮5、幼兒假前安全防護教育6、黨的群眾路線教育實踐活動總結工作7、秋季招生報名工作七月份1、期末結束工作2、示范園評估檔案資料規整3、外出人員培訓八月份1、暑期集訓2、才藝比賽3、示范園評估資料規

24、整4、新學期準備工作篇章3:2020幼兒園園務工作計劃【按住Ctrl鍵點此返回目錄】一、指導思想充分發揮教育指導綱要精神，嚴格執行幼兒園規章 制度，加大師資培訓力度，優化幼兒一日活動，永遠把幼兒安 全、健康擺在首位，在此基礎上全面提高幼兒園保教質量，加 強教研力度，全面推進幼兒素質教育。二、現況分析、園所建設本園現有班級12個，教師24位（新加入4人），保育 員12位（新加入2位），園長2位、后勤辦公室6位,共教 職工44人。為給幼兒創造更好、更優越的成長環境，本學期把大班電視機更換成電腦，每班各增添玩具兩箱，配齊各班鋼琴等。三、加強保教隊伍，提高綜合素質加強教師的專業化培訓，強化基本功訓練，

25、扎實有效地 提高教師隊伍素質，通過拓展訓練、園務活動培養團隊精神。 針對教師不同的個體需要，業務水平高低，工作能力的強弱， 參加工作時間長短等差異，將教師分層次，進行分層引導，分 層激勵，分層評價，分層培養。四、科學管理，提高教研實效。（-）加強理論學習要想成為理想型、家長認可型的幼兒園必定是學習型的 幼兒園，必定是學習型的教師隊伍。因此，除了繼續組織教師 參加高層次的學習、學歷進修、外出觀摩、聽課、參觀活動外, 還要開展全園性讀書活動。自覺將教育理論與教育教學實踐結 合起來，在學習和實踐中不斷思考，不斷提高。盡可能邀請有 關專家、學者到園作輔導報告，宣傳教科研工作的必要性和緊 迫性。（二）加

26、大教研力度，提高實效。1 .加強課程管理，繼續使用省編教材，教研組主要以教 材教法的學習研討、案例評析為主，盡量滲透每個領域中，采 用各式的方法吸收不一樣的東西。2 .優化環境管理，把環境放在課程設計的過程中，讓環 境為課程搭建一個與幼兒對話的平臺，將環境作為展示孩子們 興趣和經驗的窗口，才能使課程不斷地深入和發展。根據各年 齡段環境創設的要求，本學期，還要進一步加強環境的創設， 使環境的內容更實在、更能體現孩子的特點、體現班級的特點。3 .開展豐富多樣的節日活動，積極利用三八節、母親節、 父親節、六一節開展主題活動，善于利用周邊人文資源對幼兒 進行道德教育。（三）抓緊常規管理進一步規范、落實

27、幼兒園保教工作考核制度，加強教師 一日活動操作規范。園部將采取定期或不定期考核班級常規工 作、不定期進班聽課的質效，評估班級幼兒的發展水平等，更 為客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。盡量 來避免工作中走過場、搞形式主義，增強教師工作責任感和自 覺性，綜合評定教師在一學期內的業務工作。五、家園聯系工作。家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒 健康成長，家庭教育和幼兒教育應該相互配合、相互理解，步 調一致。只有取得家長的配合、支持和信任，才能保質保量地 完成教育任務，順利地開展各項活動。運用現代網絡技術，進一步建立有助于幼兒園、家庭互 動的平臺，梳理幼兒園與家長互動的有效經驗，逐步形成家園 互動工作機制。2、通過每次的家長會、