1、菁優網電流和電路一選擇題（共25小題）1（2014呼倫貝爾）現有A、B、C三個輕質小球，已知A帶負電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（）AB一定不帶電，C帶正電BB可能帶正電，C帶正電CB一定帶正電，C帶負電DB可能不帶電，C帶負電2（2014郴州）甲、乙、丙三個輕質小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（）A甲、乙兩球一定帶異種電荷B甲、乙兩球一定帶同種電荷C乙、丙兩球一定帶異種電荷D乙、丙兩球一定帶同種電荷3（2014益陽）取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，B不帶電，可以看到A的金屬錫箔張開，B的金屬錫箔閉合（如圖）用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的金屬球連接起來，則A、B金

2、屬箔張角的變化情況是（）AA和B都不變BA變小，B張開CA變大，B不變DA閉合，B張開4（2014天橋區二模）四個懸掛著的輕質小球，相互作用情況如圖所示，則對小球帶電情況的判斷正確的是（）AA、B、C球一定帶電，D球可能不帶電BA球可能不帶電，B、C、D球一定帶電CA、B球一定帶電，C、D球可能帶電DA球一定帶電，B、C、D球可能不帶電5（2014蘇州二模）有A、B、C三個用絲線懸掛著的輕質小球相靠近，結果A與B互相排斥，B與C互相吸引，那么下列說法正確的是（）A若A帶正電，則C一定帶正電B若A帶負電，則C一定帶正電CA，B一定帶同種電荷，C可能不帶電D若B帶正電，則A一定帶正電，C一定帶負電

3、6（2014平谷區一模）下列現象中，與摩擦起電現象無關的是（）A干燥的冬天脫化纖服裝時經常聽到響聲B擦黑板時粉筆灰四處飄落C嚴禁用塑料桶裝運汽油D用塑料梳子梳理干燥的頭發時，頭發會跟著梳子動7（2013朝陽）下列發生的現象與摩擦起電無關的是（）A打開水龍頭，放出一股細細的水流，用在干燥的頭發上梳過的塑料梳子靠近水流，會看到水流靠近梳子B秋冬干燥季節，脫毛衣時會看到電火花C冬天摩擦雙手使手變暖和D嚴禁用塑料桶裝運汽油8（2006內江）用與絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸電器的金屬球，驗電器的金屬箔片就張開一定的角度那么，以下說法中正確的是（）A在驗電器的兩張金屬箔片上，分別帶上了異種電荷B當絲綢與玻璃棒

4、摩擦時，玻璃棒失去了電子C由于玻璃棒能夠帶電，所以它是導體D絲綢與玻璃棒之間的摩擦起電實際上是創造了電荷9（2012樂山）小紅利用如圖所示的電路裝置來判斷物體的導電性，在 A、B兩個金屬夾之間分別接入下列物體時，閉合開關不能使小燈泡發光的是（）A塑料直尺B鉛筆芯C鋼制小刀D銅制鑰匙10金屬是一種良好的導體，金屬之所以能導電是因為金屬內部（）A有大量帶負電的原子B有大量的原子核C有大量帶正電的原子D有大量的自由電子11（2013道外區三模）如圖所示，下列說法正確的是（）A電源的上端是正極B金屬導線中發生定向移動的電荷是正電荷C燈泡發光說明電路中有電流D燈泡發光時，電源將電能轉化為化學能12如圖為

5、通電電路中一段導線內的電荷分布示意圖，表示帶正電的原子核，表示帶負電的自由電子關于導線中電荷的定向移動方向，正確的是（）A兩種電荷都向左定向移動B兩種電荷都向右定向移動C向右做定向移動，向左做定向移動D不做定向移動，向左做定向移動13（2014響水縣一模）如圖所示的各電路，其中可以正常工作的是（）ABCD14（2014永州模擬）如圖所示，開關S閉合時，可能發生的現象是（）AL1被燒壞BL1、L2均被燒壞C電源被燒壞DL2被短路L1 亮15（2014番禺區一模）如圖所示的電路，當開關閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有示數，則故障原因可能是（）AL1短路BL1斷路CL2短路DL2斷路

6、16（2014嘉陵區模擬）如圖所示電路，當開關S閉合后，燈L1、L2均不亮，某同學用一根導線去檢查電路故障，他將導線先并聯在燈L1兩端，發現L2亮，L1不亮，然后又將導線并聯在L2兩端，發現兩燈均不亮，由此可以判斷（）A燈L1斷路B燈L1短路C燈L2短路D燈L2斷路17（2013廣安）如圖，電路中，下列操作中能使兩盞燈都有電流通過的是（）A只閉合開關S1B只閉合開關S2和S3C只閉合開關S2D開關S1、S2、S3都閉合18（2013蘭州）如圖所示的電路中，閉合開關S1和S2，則（）A燈泡L1亮，L2不亮B燈泡L2亮，L1不亮C燈泡L1、L2都不亮D燈泡L1、L2都亮19（2013岳陽）與所示實

7、物圖相對應的電路圖是下圖中的（）ABCD20（2013南開區一模）甲、乙兩金屬球，甲不帶電，乙帶正電荷，用導線將甲、乙兩金屬球連接起來時，導線中有短暫的電流通過關于電流的方向和形成的原因，下列說法中正確的是（）A電流方向從乙到甲，正電荷從乙運動到甲B電流方向從乙到甲，自由電子從甲運動到乙C電流方向從甲到乙，自由電子從甲運動到乙D電流方向從甲到乙，正電荷從乙運動到甲21（2012新化縣一模）如圖所示，磁控猴子是一個史上最小氣的猴子，只要你搶走它手上的香蕉，它就不停的大吵大鬧，你把香蕉還給它，他就停止吵鬧香蕉的作用相當于電路中的（）A開關B導線C電源D發聲器22（2005揚州）如圖所示，下列說法正

8、確的是（）A燈泡發光說明電路中有電流B金屬導線中發生定向移動的電荷是正電荷C電源的上端是正極D燈泡發光時，電源將電能轉化為化學能23小燈泡的結構如圖所示，下列說法正確的是（）A如圖連接小燈泡亮B如圖連接是短路C如圖連接小燈泡亮D如圖連接是斷路24我校化學實驗室有一個危險藥品柜為了加強管理給其安裝了電子鎖，控制電路的兩把鑰匙分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開，電路中可行的是（）ABCD25關于圖中所示情景，說法正確的是（）A開關閉合后，燈L1中的自由電子移動的方向是從B到AB燈絲用鎢制成，是因為鎢的熔點較高C當開關斷開時，電池兩端就不再提供電壓D干電池和鉛蓄電池供電時都是把電能轉化為化學能

9、二填空題（共5小題）26（2014高港區一模）湯姆生發現了電子，說明_是可分的如圖1所示，塑料梳子在頭上梳幾下，就會吸引細小的水流，這是因為_如圖2所示，將小紙條自然下垂靠近水龍頭流下的水流，過一會兒，小紙條將_（選填“偏向”或“偏離”）水流27（2014合肥模擬）A、B、C三個輕質小球靠近時的相互作用情況如圖所示，則三個小球中一定帶電的小球是_，你判斷的依據是_28（2014常州）小明將銅片、鋅片插入土豆，制成土豆電池如圖甲所示，閉合開關S1，發光二極管發光，此裝置的能量轉化方式主要是：_能_能_能為判斷土豆電池的正、負極，它連接電路如圖乙所示，試觸開關S2，發現電壓表的指針向左偏轉，銅片是

10、土豆電池的_極29（2014河西區一模）如圖所示，驗電器的金屬箔片因帶負電荷張開一定角度，現用手接觸驗電器的金屬球后，金屬箔片閉合，這說明人體是_（選填“導體”或“絕緣體”），產生的瞬間電流方向從_（選填“人體到驗電器”或“驗電器到人體”）30（2014邯鄲二模）央視是真的嗎？節目中，主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實驗：取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負極，很快發現紙條中間處開始冒煙，起火苗，如圖所示這是因為錫具有_性，將它的兩端直接接入電池正負極，就會造成_，迅速產生大量熱量使溫度達到錫紙的_而使之燃燒2014年09月25日丿浩丶子的初中

11、物理組卷參考答案與試題解析一選擇題（共25小題）1（2014呼倫貝爾）現有A、B、C三個輕質小球，已知A帶負電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（）AB一定不帶電，C帶正電BB可能帶正電，C帶正電CB一定帶正電，C帶負電DB可能不帶電，C帶負電考點：電荷間的相互作用規律菁優網版權所有專題：電流和電路分析：電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體可以吸引輕小物體；解題時，根據小球間的作用關系并結合A球帶負電這個已知條件判斷解答：解：已知A帶負電，C和A互相排斥，根據同種電荷互相排斥，所以C帶負電；又因為A和B互相吸引，根據異種電荷互相吸引，所以B可能帶正電，根據帶電體吸

12、引輕小物體的性質，B也可能不帶電所以B可能不帶電，C帶負電故選D點評：異種電荷相吸引和帶電體吸引輕小的物體這兩個知識點要考慮周全，考慮不全是此題選錯答案的原因2（2014郴州）甲、乙、丙三個輕質小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（）A甲、乙兩球一定帶異種電荷B甲、乙兩球一定帶同種電荷C乙、丙兩球一定帶異種電荷D乙、丙兩球一定帶同種電荷考點：電荷間的相互作用規律菁優網版權所有專題：電流和電路分析：根據帶電體的性質和電荷間的作用規律可知：兩個物體相互吸引，有三種帶電情況：一個帶正電，一個帶負電；一個帶正電，一個不帶電；一個帶負電，一個不帶電；兩個物體相互排斥，則都帶同種電荷由此入手

13、分析即可確定甲乙丙三者的帶電情況解答：解：（1）甲球排斥乙球，則甲、乙帶同種電荷，故A錯誤，B正確；（2）乙球吸引丙球，丙有可能帶異種電荷，也有可能不帶電，故CD錯誤故選B點評：在根據物體間的作用規律判定物體帶電情況時，要注意兩者相互吸引有兩種可能：異種電荷相互吸引；帶電體具有吸引輕小物體的性質因此考慮問題要全面3（2014益陽）取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，B不帶電，可以看到A的金屬錫箔張開，B的金屬錫箔閉合（如圖）用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的金屬球連接起來，則A、B金屬箔張角的變化情況是（）AA和B都不變BA變小，B張開CA變大，B不變DA閉合，B張開考點：驗電器的原理及使用菁優網

14、版權所有專題：電流和電路分析：（1）驗電器使用時是讓金屬桿上的金屬箔帶上同種電荷，然后同種電荷會相互排斥從而驗證物體是否帶電的；（2）A帶電，B不帶電，連接的瞬間，會發生電荷的轉移解答：解：A帶電，B不帶電，用帶絕緣手柄的金屬棒將AB連接起來，連接的瞬間，A上的電荷會傳到B上，使B帶上電，B的金屬箔張開，A帶的電減少，金屬箔片張角變小故選B點評：驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理制成的，通過金屬箔片的張角的大小可以確定其所帶電荷的多少4（2014天橋區二模）四個懸掛著的輕質小球，相互作用情況如圖所示，則對小球帶電情況的判斷正確的是（）AA、B、C球一定帶電，D球可能不帶電BA球可能不帶電，B、

15、C、D球一定帶電CA、B球一定帶電，C、D球可能帶電DA球一定帶電，B、C、D球可能不帶電考點：物體帶電情況的判斷菁優網版權所有專題：電流和電路分析：（1）電荷間作用規律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引（2）帶電體的基本性質：吸引輕小物體解答：解：根據圖示可知，AB相互排斥，因此AB帶同種電荷；CB相互排斥，則BC帶同種電荷；CD相互吸引，故D帶與C相反的電荷或不帶電故選A點評：本題考查了學生對電荷之間作用規律的了解與掌握5（2014蘇州二模）有A、B、C三個用絲線懸掛著的輕質小球相靠近，結果A與B互相排斥，B與C互相吸引，那么下列說法正確的是（）A若A帶正電，則C一定帶正電B若A帶負電，則C

16、一定帶正電CA，B一定帶同種電荷，C可能不帶電D若B帶正電，則A一定帶正電，C一定帶負電考點：物體帶電情況的判斷菁優網版權所有分析：根據帶電體的性質和電荷間的作用規律可知：兩個物體相互吸引，有三種帶電情況：一個帶正電，一個帶負電；一個帶正電，一個不帶電；一個帶負電，一個不帶電；兩個物體相互排斥，則都帶同種電荷由此入手分析即可確定ABC三者的帶電情況解答：解：A、若A帶正電，則B帶正電，C有可能帶負電，也有可能不帶電故A錯誤B、若A帶負電，則B帶負電，C有可能帶正電，也有可能不帶電故B錯誤C、A、B由于相互排斥，一定都帶同種電荷；但C有兩種可能，帶有與AB不同種的電荷，或者不帶電故C正確D、若B

17、帶正電，A一定帶正電，但C有兩種可能：帶負電或者不帶電故D錯誤故選C點評：在根據物體間的作用規律判定物體帶電情況時，要注意兩者相互吸引有兩種可能：異種電荷相互吸引；帶電體具有吸引輕小物體的性質因此考慮問題要全面6（2014平谷區一模）下列現象中，與摩擦起電現象無關的是（）A干燥的冬天脫化纖服裝時經常聽到響聲B擦黑板時粉筆灰四處飄落C嚴禁用塑料桶裝運汽油D用塑料梳子梳理干燥的頭發時，頭發會跟著梳子動考點：摩擦起電菁優網版權所有專題：電路和歐姆定律分析：兩種不同物質組成的物體相互摩擦后，物體能吸引輕小物體的現象是摩擦起電解答：解：A、在干燥的冬天脫化纖服裝時會聽到輕微的噼叭聲，是因為服裝之間摩擦帶

18、電，放電產生的劈叭聲故A不符合題意B、擦黑板時粉筆灰四處飄落，是固態小顆粒受重力作用的結果，與摩擦起電無關，故B符合題意；C、在運輸過程中油與罐體之間摩擦會帶電，放電現象會引發火災，故C不符合題意；D、干凈的塑料梳子和頭發摩擦，頭發和梳子摩擦后帶異種電荷互相吸引故D不符合題意故選B點評：摩擦起電的實質是得失電子，只要是兩種對電荷的束縛能力不同的物體在相互摩擦時都會帶電7（2013朝陽）下列發生的現象與摩擦起電無關的是（）A打開水龍頭，放出一股細細的水流，用在干燥的頭發上梳過的塑料梳子靠近水流，會看到水流靠近梳子B秋冬干燥季節，脫毛衣時會看到電火花C冬天摩擦雙手使手變暖和D嚴禁用塑料桶裝運汽油考

19、點：摩擦起電菁優網版權所有專題：電流和電路分析：根據以下知識分析答題：兩種不同物質組成的物體相互摩擦后，物體能吸引輕小物體的現象是摩擦起電做功與熱傳遞是改變物體內能的兩種方式解答：解：A、用在干燥的頭發上梳過的塑料梳子帶電，用梳子靠近細水流，梳子上的靜電對水有吸引作用而靠近梳子，與摩擦起電有關；B、秋冬干燥季節，脫毛衣時會看到電火花，是摩擦起電造成的；C、冬天摩擦雙手使手變暖和，是通過做功的方式改變物體的內能，與摩擦起電無關；D、用塑料桶裝運汽油，通過摩擦可以使汽油帶電，容易發生危險，與摩擦起電有關；故選C點評：摩擦起電的實質是得失電子，只要是兩種對電荷的束縛能力不同的物體在相互摩擦時都會帶電

20、8（2006內江）用與絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸電器的金屬球，驗電器的金屬箔片就張開一定的角度那么，以下說法中正確的是（）A在驗電器的兩張金屬箔片上，分別帶上了異種電荷B當絲綢與玻璃棒摩擦時，玻璃棒失去了電子C由于玻璃棒能夠帶電，所以它是導體D絲綢與玻璃棒之間的摩擦起電實際上是創造了電荷考點：驗電器的原理及使用；摩擦起電的實質菁優網版權所有專題：錯解分析題；電流和電路分析：解決此題要知道，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥解答：解：用與絲綢摩擦過的玻璃棒，不是創造了電荷，實際上是玻璃棒由于失去了電子而帶正電；當帶正電玻璃棒接觸電器的金屬球，使驗電器帶了與絲綢摩擦過的玻

21、璃棒所帶的電荷相同的電荷；因為同種電荷相互排斥，所以驗電器的金屬箔張開一定的角度由于玻璃棒能夠帶電，但不能夠導電，所以不是導體由此分析可知：A、C、D選項錯誤，B選項正確故選B點評：本題考查摩擦起電的實質和驗電器的原理，知道摩擦起電不是創造了電荷，實際上發生了電子轉移9（2012樂山）小紅利用如圖所示的電路裝置來判斷物體的導電性，在 A、B兩個金屬夾之間分別接入下列物體時，閉合開關不能使小燈泡發光的是（）A塑料直尺B鉛筆芯C鋼制小刀D銅制鑰匙考點：導體和絕緣體的區別菁優網版權所有專題：電壓和電阻分析：（1）容易導電的物體叫導體，如：各種金屬、酸堿鹽溶液、石墨、人體、大地等；（2）不容易導電的物

22、體叫絕緣體，如：玻璃、橡膠、陶瓷、空氣、蒸餾水等解答：解：鉛筆芯的主要成分是石墨，所以是導體；鋼制小刀、銅制鑰匙都是金屬做的是導體塑料直尺是絕緣體所以在 A、B兩個金屬夾之間分別接入下列物體時，閉合開關不能使小燈泡發光的是塑料直尺故選A點評：此題考查哪些物體為導體，屬于識記的內容，比較簡單，特別需要記住的是鉛筆芯是導體10金屬是一種良好的導體，金屬之所以能導電是因為金屬內部（）A有大量帶負電的原子B有大量的原子核C有大量帶正電的原子D有大量的自由電子考點：金屬導電的實質菁優網版權所有專題：電流和電路分析：導體能導電的原因是因為導體內有大量自由移動的電荷，金屬是導體其內部有大量移動的電荷，即自由

23、電子解答：解：金屬容易導電，是因為金屬導線里面有大量的自由電子故選D點評：本題考查了導體容易導電的原因，是一道基礎題，熟練掌握基礎知識即可正確答題11（2013道外區三模）如圖所示，下列說法正確的是（）A電源的上端是正極B金屬導線中發生定向移動的電荷是正電荷C燈泡發光說明電路中有電流D燈泡發光時，電源將電能轉化為化學能考點：電流的形成菁優網版權所有專題：電流和電路分析：（1）正電荷定向移動的方向為電流的方向；（2）金屬導體中發生定向運動的是自由電子；（3）燈泡正常工作時，說明電路是通路，有電流通過；（4）用電器工作時，消耗電能，轉化為其他形式的能解答：解：A、電源的內部，自由電子向上運動，說明

24、電流方向向下，所以電源的上端是負極；故A錯誤；B、金屬導線中發生定向移動的電荷是負電荷，故B錯誤；C、燈泡發光說明電路中有電流，故C正確；D、燈泡發光時，電源將電能轉化為光能和熱能，故D錯誤故選C點評：本題考查的知識點比較多，主要考查學生對所學物理知識的綜合應用能力12如圖為通電電路中一段導線內的電荷分布示意圖，表示帶正電的原子核，表示帶負電的自由電子關于導線中電荷的定向移動方向，正確的是（）A兩種電荷都向左定向移動B兩種電荷都向右定向移動C向右做定向移動，向左做定向移動D不做定向移動，向左做定向移動考點：電流的形成菁優網版權所有專題：電流和電路分析：電流是電荷的定向移動形成的，規定正電荷定向

25、移動的方向與電流的方向相同，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反解答：解：由圖可見電流的方向向右，根據電流方向的規定，自由電子（負電荷）定向移動的方向向左，原子核帶正電，但是原子核是不定向移動的故選D點評：本題考查了電流的形成以及電流方向的規定，屬于基礎知識的考查，比較簡單13（2014響水縣一模）如圖所示的各電路，其中可以正常工作的是（）ABCD考點：電路的三種狀態菁優網版權所有專題：電流和電路分析：（1）電路是指用電線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流的路徑（2）電路的正常狀態有二種：開路、通路短路是不允許的解答：解：A、開關閉合后，形成電源短路，故該選項錯誤；B、開關閉合后，電流從電

26、源正極通過開關、燈泡回到電源負極，該選項正確；C、電路中沒有電源，故該選項錯誤；D、開關閉合后，電源短路，故該選項錯誤故選B點評：本題比較簡單，只要知道電路的基本組成即可解答，并注意電路是不是短路14（2014永州模擬）如圖所示，開關S閉合時，可能發生的現象是（）AL1被燒壞BL1、L2均被燒壞C電源被燒壞DL2被短路L1 亮考點：電路的三種狀態菁優網版權所有專題：應用題；圖析法；電流和電路分析：由電路圖可知：電鍵斷開時，兩燈泡并聯；電鍵閉合后，兩燈泡被短路，電源發生短路，據此分析判斷解答：解：電鍵斷開時，兩燈泡并聯，并且兩燈泡都能夠發光；當電鍵閉合時，形成電源短路，即兩燈泡均不發光，兩燈完好

27、無損，但電源會被燒壞故選 C點評：正確識別電路是解答本類題的關鍵，注意電源短路是絕對不允許的15（2014番禺區一模）如圖所示的電路，當開關閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有示數，則故障原因可能是（）AL1短路BL1斷路CL2短路DL2斷路考點：電路的三種狀態菁優網版權所有專題：電流和電路分析：電路故障包括短路和斷路，斷路時用電器不能工作，電流表示數為零；短路時，被短路的用電器不工作，電路中有電流根據電流表、電壓表的示數和燈泡的工作情況判斷故障所在解答：解：根據實物圖可知，兩燈泡串聯，電流表測量電路中的電流，電壓表測量L1端電壓；閉合開關，發現，燈L1亮，燈L2不亮，電流表有示數

28、，說明電路為通路，因此電路故障為短路，燈L2不亮，并且電壓表有示數，說明燈L2短路故選C點評：本題考查了學生利用電流表、電壓表判斷電路故障的分析能力，電路故障分短路和開路兩種情況，了解短路或斷路對電路的影響是本題的關鍵16（2014嘉陵區模擬）如圖所示電路，當開關S閉合后，燈L1、L2均不亮，某同學用一根導線去檢查電路故障，他將導線先并聯在燈L1兩端，發現L2亮，L1不亮，然后又將導線并聯在L2兩端，發現兩燈均不亮，由此可以判斷（）A燈L1斷路B燈L1短路C燈L2短路D燈L2斷路考點：電路的三種狀態菁優網版權所有專題：電流和電路分析：由圖可知兩燈的連接方式，根據接入導線后燈泡的亮暗判斷電路故障

29、解答：解：根據電路圖可知，兩燈泡串聯連接；閉合開關時兩燈均不亮，說明電路中某處斷路，或是兩燈均短路；用導線先并聯在L1兩端時，發現L2亮，燈L1不亮，說明電路通路，兩燈泡不可能短路，L2不可能斷路；同時因導線與燈L2并聯，兩燈均不亮，說明燈L1不可能短路，故只能為燈L1發生了斷路故選A點評：本題考查了學生能在實驗操作中用導線判斷電路故障的方法，是檢修電路的基礎17（2013廣安）如圖，電路中，下列操作中能使兩盞燈都有電流通過的是（）A只閉合開關S1B只閉合開關S2和S3C只閉合開關S2D開關S1、S2、S3都閉合考點：電路圖及元件符號；電路的三種狀態菁優網版權所有專題：電流和電路分析：根據開關

30、斷開與閉合時電路的連接方式，分析燈泡連接確定燈泡中是否有電流通過解答：解：A、根據電路圖可知，只閉合開關S1，為L2的基本電路，因此只有L2中有電流通過，不符合題意；B、根據電路圖可知，只閉合開關S2和S3，L2被短路，為L1的基本電路，因此只有L1中有電流通過，不符合題意；C、根據電路圖可知，只閉合開關S2，兩燈泡串聯，因此都有電流通過，符合題意；D、根據電路圖可知，開關S1、S2、S3都閉合時，形成電源短路，沒有電流通過燈泡，不符合題意故選C點評：本題考查了電路的狀態和兩個電燈的關系及短路對電路的影響18（2013蘭州）如圖所示的電路中，閉合開關S1和S2，則（）A燈泡L1亮，L2不亮B燈

31、泡L2亮，L1不亮C燈泡L1、L2都不亮D燈泡L1、L2都亮考點：電路的三種狀態菁優網版權所有專題：圖像綜合題分析：根據電路圖分析電路結構，根據電路結構分析答題解答：解：由電路圖可知，閉合開關S1和S2時，只有燈L2接入電路，它與電源構成閉合回路，電壓表與燈L2并聯，燈L1被短路，燈L1不亮，燈L2亮；故選B點評：解決此類電路圖分析問題時，首先要正確分析電路的連接方式，然后注意開關的作用以及短路現象19（2013岳陽）與所示實物圖相對應的電路圖是下圖中的（）ABCD考點：根據實物圖畫電路圖菁優網版權所有專題：電流和電路分析：根據電流流向法先判斷出兩個燈泡的連接方式，再看開關的位置后，即可得出哪

32、個圖是正確的解答：解：電流從電源的正極出發，依次經過兩個燈泡、開關回到負極；故A電路圖與實物連接對應故選A點評：會判斷出串并聯電路，會根據實物圖判斷正確的電路圖，注意電流從正極流出，最后回到負極20（2013南開區一模）甲、乙兩金屬球，甲不帶電，乙帶正電荷，用導線將甲、乙兩金屬球連接起來時，導線中有短暫的電流通過關于電流的方向和形成的原因，下列說法中正確的是（）A電流方向從乙到甲，正電荷從乙運動到甲B電流方向從乙到甲，自由電子從甲運動到乙C電流方向從甲到乙，自由電子從甲運動到乙D電流方向從甲到乙，正電荷從乙運動到甲考點：電流的方向菁優網版權所有專題：錯解分析題；電流和電路分析：（1）金屬依靠自

33、由電子的定向移動而導電（2）金屬導體中，電流方向跟自由電子的定向移動方向相反解答：解：甲、乙兩金屬球，甲不帶電，乙帶正電荷，用導線將甲、乙兩金屬球連接起來時，甲金屬球上的電子經導線轉移到乙，因電流方向跟自由電子的移動方向相反，所以電流方向是從乙到甲故選B點評：（1）金屬善于導電，絕緣體不善于導電（2）規定正電荷定向移動的方向是電流的方向，金屬導體中，電流方向跟自由電子定向移動的方向相反21（2012新化縣一模）如圖所示，磁控猴子是一個史上最小氣的猴子，只要你搶走它手上的香蕉，它就不停的大吵大鬧，你把香蕉還給它，他就停止吵鬧香蕉的作用相當于電路中的（）A開關B導線C電源D發聲器考點：電路的組成菁

34、優網版權所有專題：應用題分析：根據對通路和開關的作用的理解來填空用電器正常工作的電路叫通路，開關控制電路的通斷解答：解：我們把磁控猴子當作用電器，當搶走它手上的香蕉，磁控猴子內部的電器就工作，于是它就不停的大吵大鬧，所以相當于閉合開關，電路處于通路狀態；如果把香蕉還給它，就相當于斷開開關，電路處于斷路狀態，他就停止吵鬧所以香蕉的作用相當于電路中的開關故選A點評：這是一道聯系實際的基礎題，考查開關的作用22（2005揚州）如圖所示，下列說法正確的是（）A燈泡發光說明電路中有電流B金屬導線中發生定向移動的電荷是正電荷C電源的上端是正極D燈泡發光時，電源將電能轉化為化學能考點：電路的組成；電流的形成

35、菁優網版權所有分析：（1）電流流過燈泡要產生光效應，所以可以由發光反映出有電流（2）金屬導電靠的是自由電子，自由電子帶負電（3）在電源外部電流方向是從正極流向負極（4）燈泡發光時，電源是將化學能轉化為電能解答：解：A、燈泡發光是電能轉化為內能或光能，可以由光來反映電路中有電流故A說法正確B、金屬導線中發生定向移動的是自由電子，自由電子帶負電故B說法不正確C、電路中是自由電子的定向移動，電流的方向與自由電子定向移動的方向相反，因此電流方向是從電源下端流向上端，又因為電源外部電流方向是從正極流向負極，所以電源的下端為正極故C說法不正確D、燈泡發光時，電源在工作，此時電源將化學能轉化為電能提供給燈泡

36、故D說法不正確故選A點評：主要考查了電流的形成和電流的方向知道金屬導電靠的是自由電子；規定電流的方向正電荷定向移動的方向；在電源外部電流方向是從正極流向負極23小燈泡的結構如圖所示，下列說法正確的是（）A如圖連接小燈泡亮B如圖連接是短路C如圖連接小燈泡亮D如圖連接是斷路考點：電路的組成菁優網版權所有專題：電流和電路分析：（1）電路中有電流通過的條件：有電源，且電路為閉合電路；（2）短路是指電流不經過用電器，由正極直接回到負極；（3）斷路是指斷開的電路解答：解：A、如圖連接電源的正負極同時接到燈泡的金屬觸頭上，會發生短路，燈泡不亮，故A錯誤；B、如圖連接電源沒有接入電路，燈泡不亮，故B錯誤；C、

37、如圖連接，電路中有電源，且構成閉合電路，所以燈泡亮，正確；D、如圖連接電流不經過用電器，直接由正極回到負極，構成短路，不是斷路，故D錯誤故選C點評：此題主要考查的是學生對短路、斷路和通路的認識和了解，基礎性題目24我校化學實驗室有一個危險藥品柜為了加強管理給其安裝了電子鎖，控制電路的兩把鑰匙分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開，電路中可行的是（）ABCD考點：電路的組成菁優網版權所有專題：圖像綜合題分析：由題意可知，控制電路的有兩把鑰匙，只有兩把鑰匙同時開啟時，電子鎖才能打開，電子鎖由電動機控制，鑰匙實質就是電路中的開關，即兩個開關同時閉合時，電路才接通，才能使電動機工作，只閉合其中一個開

38、關，電動機是不工作的，電路沒有接通開關之間不能獨立工作，是串聯關系解答：解：A、兩鑰匙是串聯的，只有都閉合時，電路才接通，只閉合一個，是斷路，符合題意；B、開關是并聯的，只閉合一個開關，電路就接通，電動機就工作了，不符合要求；C、只閉合鑰匙1這個開關，電路就接通了，兩開關都閉合，就短路了，不符合要求；D、只能用鑰匙1來控制電動機工作，鑰匙2只要閉合，電路就短路，不符合要求故選A點評：本題考查電路圖的設計，關鍵是能根據所給條件設計出合適的電路圖，這是難點也是重點25關于圖中所示情景，說法正確的是（）A開關閉合后，燈L1中的自由電子移動的方向是從B到AB燈絲用鎢制成，是因為鎢的熔點較高C當開關斷開

39、時，電池兩端就不再提供電壓D干電池和鉛蓄電池供電時都是把電能轉化為化學能考點：電路的組成菁優網版權所有專題：電流和電路分析：（1）物理學中，把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向；（2）鎢絲的熔點較高；（3）開關控制電路的通斷，電路斷開，電源兩端仍然有電壓；（4）電源工作時是把其他形式的能轉化為電能解答：解：A、開關閉合后，燈L1中的自由電子移動的方向是從A到B，因為自由電子的移動方向和電電流的方向相反，故A錯誤；B、燈絲用鎢制成，是因為鎢的熔點較高，故B正確；C、當開關斷開時，電池兩端仍然提供電壓，故C錯誤；D、干電池和鉛蓄電池供電時都是把化學能轉化為電能，故D錯誤故選B點評：本題考查的知識

40、點比較多，主要考查學生對所學物理知識的綜合應用能力二填空題（共5小題）26（2014高港區一模）湯姆生發現了電子，說明原子是可分的如圖1所示，塑料梳子在頭上梳幾下，就會吸引細小的水流，這是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質如圖2所示，將小紙條自然下垂靠近水龍頭流下的水流，過一會兒，小紙條將偏向（選填“偏向”或“偏離”）水流考點：原子的核式模型；流體壓強與流速的關系；摩擦起電菁優網版權所有專題：其他綜合題分析：（1）19世紀末，湯姆生發現了電子，從此科學家們提出了多種原子內部結構的模型，說明原子是可再分的；（2）用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電，帶電的物體可以吸引輕小的其他物體；（3）氣體和液體都

41、屬于流體，在流體中，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大解答：解：（1）湯姆生發現了電子說明原子是可分的，盧瑟福建立了原子的核式結構模型，蓋爾曼提出質子和中子都是由被稱為夸克的小微粒構成（2）在干燥的頭發上梳過的塑料梳子由于摩擦帶了電帶電物體能吸引輕小物體水流是輕小物體，故被帶電的梳子吸引（3）小紙條靠近水龍頭流下的水流時，水流帶動周圍空氣流動，使水流與紙條間的空氣流動速度較快，壓強較小，所以紙條被壓向水流這一現象能說明流體流速越大的位置壓強越小故答案為：原子；帶電體具有吸引輕小物體的性質；偏向點評：（1）通過此題了解湯姆生、盧瑟福以及蓋爾曼在物理學上的貢獻；（2）摩擦起電現象是電子轉移的結果，帶電的物體能夠吸引輕小物體，本題考查學生應用物理知識分析解決實際問題的能力，平時學習時多觀察多思考是解決此類問題的關鍵（3）分析流體壓強和流速的關系時，要分析物體兩側的流體速度，通過流速速度分析物體兩側的壓強，分析物體在壓強差作用下的運動情況27（2014合肥模擬）A、B、C三個輕質小球靠近時的相互作用情況如圖所示，則三個小球中一定帶電的小球是A、B，你判斷的依據是同種電荷相互排斥考點