1、推薦工作計劃匯總7篇 時間真是轉瞬即逝，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是整理的工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。 工作計劃 篇1 一、指導思想在課程改革背景下，本學期，教科室以“加強教師隊伍建設、促進教師專業發展”為主要工作目標，以“教師閱讀組”、“校本培訓”、“課題研究”、“反思型論文寫作”為抓手，努力創新教科研形式，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，為促進學生幸福發展、教師專業成長和學校和諧發展而服務。二、工作主要目標1.扎實、持續做好教師讀書學習活動，努力構建讀書氛圍濃厚的校園文化；2.繼續開展多形式校本培訓，促使

2、全體教師特比是青年教師的專業成長；3.致力于教科研理論研究，鼓勵教師從事教學理論的經驗總結，推出更多論文等作品。4認真開展課題研究工作的培訓指導和管理，以評價和展示教科研成果為核心，推進課題過程管理與研究，使課題研究達到三化：科學化、實用化、正常化。三、工作措施（一）加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度1要求30周歲以下教師每周教師撰寫教育教學隨筆、教學反思或者讀書心得一篇。2教科室將經常性地組織、鼓勵教師向區市級以上教育報刊投稿，爭取本學期有更多的教育類文章在報刊發表，以激發教師參與教育科研的熱情。3將校優秀論文經常上傳至柳小學習網，以供大家借鑒學習。（二）規范教科研管理，運用評估激勵

3、機制1. 認真指導做好本學期的課題結題和申報工作。2繼續采用課題檔案袋的形式，每個課題及時收錄與其相關的內容，詳細記錄課題的落實、開展、成果。3組織優秀課題成果分享活動。在課題開展過程中，對于比較優秀的課題并小有成果的，開展校內匯報活動，讓課題的研究的意義范圍擴大化，使教科研真正發揮其作用。（三）持續全面開展教師讀書活動，讓老師們行走在“快樂、善思、智慧、儒雅”的路上1.本學期，繼續以做一個幸福的教師為主題，圍繞這個主題開展豐富的讀書活動。必讀書籍教師的20項修煉，選讀教師根據自己的三年讀書計劃，選擇一本以上選讀書籍。2.學校為每一位教師建立教師讀書檔案，制定發展規劃，要求每位教師確立自己的“

4、菜單式”的讀書目標，鼓勵教師積極參與各級讀書活動。3.抓好教師博客平臺建設。教師每人都加入了博客圈，書寫自己的讀書心得、讀書體會。4.多種形式開展讀書活動：開展讀書踐行交流會。學以致用是讀書最終的歸宿，通過踐行交流會，分享同事的踐行過程和心得。開展讀書思辨會。選取辯題，認真分組，安排分工，開展活動。開展讀書演講活動。通過演講的形式，將讀書成果感染更多的人。（四）認真組織校本培訓，豐富培訓形式，提升培訓實效加強學校校本培訓教研的指導，開拓創新教研方式，通過集體教研、網絡交流、全員或小組參訓，提高校本教研的實效性。校本培訓堅持模塊化原則，主要安排以下幾個模塊：1.教師信息技術能力提升：根據我校教師

5、現有的信息技術水平，以學校計算機老師為主要培訓力量，以教研組為學習單位，就白板、ppt制作等內容進行基礎的培訓指導。并以省技術能力提升工程為契機，進一步強化、鞏固學習內容。培訓結束，要求人人實踐操作過關。2.師德培訓：（詳見德育處安排）。3.青年教師教學基本功培訓：青年教師培訓，以三筆字、說課、試講、教學設計等基本功為主，每周安排一晚的學習時間。4.教育數字故事學習： 工作計劃 篇2 為加強治保會工作，充分發揮治保會優勢，以創建“五好”治保會為工作目標，(組織建全，發揮作用好，消除隱患，安全防范好；化解矛盾，糾紛調處好；典型教育，法制宣傳好；維護穩定，服務經濟好)，通過“四落實”(人員，待遇，

6、制度，任務)，形成“三化”(組織網絡化，管理常態化，工作規范化)，最終實現農村穩定這個目標，特制定20xx年初工作計劃如下：一、群防群治隊伍的骨干。根據農村治安實際，治保會要充分發動群眾，組建治安巡邏隊伍，開展治安巡邏防火等工作，并對轄區的出租房屋，暫住人口，居住地進行檢查，加強管理，嚴格登記制度，各村要因地制宜，采取鄰里守望，院戶聯防，輪流值班等多種形式開展巡邏防范，特別是在春播，秋收節日期間要扎實開展工作，切實為維護社會穩定和減少發案起到作用。二、矛盾糾紛隱患排查調查處的主力軍。要充分發揮治保干部土生土長，人頭熟，情況明的優勢，經常組織治保人員開展矛盾糾紛和不穩定因素大排查，及時發現并消除

7、隱患。三、情報信息收集的主要渠道。積極收索建立重大案件2小時，重大糾紛6小時報告為主要內容的重大情況報告工作制，形成以派出所、責任區民警、村治保干部為依托的三級防控模式。加強信息的溝通與共享。當好大箕鎮黨委和政府的參謀，并深入轄區調研，指導各行政村成立治保組織，嚴格按照治保工作的條件選好、選足治保人員并積極協助大箕鎮黨委政府做好“人員，待遇，制度，任務”的落實。 工作計劃 篇3 在新學期里我們的工作具體安排如下：一、分析班級的班風，學風和班級凝聚力等問題經班委會會議討論總結以往經驗，取長補短。繼續發揚優良的經驗，改正補充不足的方面，吸取其他班級經驗，并向其他優秀班級學習。二、協調管理好班委會的

8、整體性。加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。監督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監督其周圍同學遵守學校班級的各項規章制度，帶動全班同學的集體榮譽感。三、（工作重點）針對上課紀律差，曠課率高等情況，我們計劃解決方案是：（1）。借學校“迎評”之風，在班委會會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達成共識，以身作責，保證上課率，遵守上課紀律，尊重老師勞動成果。(2)。讓班干部做好帶頭作用，引起周圍同學對"迎評"的重視，并監督同寢室的按時上課，監督身邊的同學遵守上課紀律。(3)。配合老師認真完成課堂教學任務，

9、向任科老師提針對本班現象的處理意見，嚴格要求學生的上課率，及課堂紀律。(4)。積極配合班主任的工作，及時反映班上每天發生的事情。使問題早發現，早解決。(5)。計劃由綜合辦公室李主任給我們幾個班的所有班委會成員開展一個"干部培訓講座"教大家如何做好班干部，如何提高工作效率，如何去學習。通過以上計劃，力爭改變目前學風松散，上課到課率低等問題，促進班級學風的逆轉。提高大家的學習熱情。 工作計劃 篇4 對于家長的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互

10、配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。一、指導思想：教育部頒布的幼兒園教育指導綱要（試行）指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要中的家長工作精神，以我園園務計劃為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促

11、進幼兒發展。二、工作目標：倡導家園合作實現家園共育促進幼兒素質的提高強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。三、工作措施：1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性（1）結合幼兒園教育指導綱要學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。（2）組織家長工作>經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。2、加強幼兒園與家庭的溝

12、通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。（1）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。（3）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。（4）充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家

13、園關系。（5）建立“幼兒園網站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。（6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。（7）繼續開通家園熱線，進一步溝通家園聯系。3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。（1）發揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。（2）發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。（3）開展內容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼

14、兒同樂，使家園關系更為密切。（4）繼續邀請具有專業特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動，4、注重幼兒園與家庭的'互動，形成暢通的家園雙通道。（1）繼續辦好幼兒園通訊，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛生保健、>心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。（2）豐富家長園地的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性。（3）把家長會改為“參

15、與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。（4）開設“家長育兒經驗來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。（5）進一步發揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。四、具體工作安排：九月份：1、制定本學期家長工作計劃。2、召開小班新生家長會。3、下發小班新生問卷調查表。4、新生家訪活動，了解班內幼兒基本情況。5、檢查各班家長園地布置情況。6、增補小班家委會成員。十月份：1、慶祝國慶告家長書2、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。3、召開園部家委會會議。十一月份：1、

16、家長學校活動：小班主題：良好行為習慣的養成。中班主題：幼兒自信心的培養。大班主題：學習習慣的培養。2、家教知識競賽。3、檢查班級家長園地使用情況。十二月、1、大手牽小手讀書活動。2、家長半日活動（幼兒游戲）開放。3、冬季幼兒保健主題告家長書。4、向家長發優秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。一月份：1、舉行慶祝元旦迎新系列活動。2、下發家長問卷并進行情況匯總。3、家長學校活動：全園家長會（主題：幼兒寒假生活指導）。4、評比“好家長”，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。 工作計劃 篇5 教師肩負著教育和管理學生的重任，要想把學生教育好，把班級管理好，必須不斷地學習和探索，尤其是轉變自己的思想觀念，適應“

17、以人為本”的教育理念，才能把教師工作做好。本人認為，只要觀念更新，教師工作成效隨之也就會出現。一、關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。這就決定了作為教師，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到教師的尊重、關心、愛護、幫助和教育。教師平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業道德的基本要求。教師的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優等生，歧視后進生，是教師狹隘教育觀的表現。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個教師愛優等生是人；愛后進生是神。當然，對后進生的教育要付出更

18、多的勞動，但是，只要教師拿出真誠的愛心，就會發現，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。二、構建師生對話平臺“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。教師工作是以促進學生的健康發展為基本任務的。在伴隨學生人生發展的過程中，教師所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在教師工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成為發展過程中的一個核心。教師則是學生自我發展的促進者。中學生即將走向更高一級的學校，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？教師是他們

19、走向理想之路的引路人。對中學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。三、讓學生自主管理學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為教師要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行教師意圖的目的。教師盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是教師的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養學生自主管理的能力。面對一

20、個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現大大小小的問題。教師要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環境，創設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。四、讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，許多教師創造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規班紀；建立班級量化考核管理制

21、度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯系制度等。總之，教師工作是一個復雜的工程，同時也是一個動態發展的工程。它需要教師用心去經營，用心去構建 工作計劃 篇6 一、學情分析本人所任教的兩班級，通過上學期期末統考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，兩級分化較突出。上課時，八二班學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，

22、提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達到預期的目的。二、要達到的總目標1、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。2、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。3、突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養學生應用物理知識解決簡

23、 單實際問題的能力。4、必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。三、教學重難點教學重點： 力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力 、壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應用、功、功率、動能和勢能、機械能及其轉化、杠桿、滑輪、機械效率教學難點：讓學生領悟科學研究的方法，并能用所學研究方法探究問題四、提高教學質量的具體措施1、開創更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質。2、做好培優輔差工作，使優生、差生都有潛力發展

24、，都有機會提高。3、做好階段性的質量檢查與反饋工作，發現問題及時補救，提高教學效率。4、培養良好的學習習慣，做到字跡清楚、整潔。總之，以上這些只是我的初步設想和計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿，努力提高教學質量，完成學校交給的教學任務。 工作計劃 篇7 一、指導思想：本學期將認真貫徹學校心理健康教育的精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。二、具體目標1.利用現有的心理健康的環境，注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。2.重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。3.利用心理健康廣播，心理輔導及手抄報等方式，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格