1、我家門前的海我家門前的海 認讀詞語羞羞怯怯 芭芭蕉蕉 海海藻藻 碩碩大大飛飛馳馳 駿駿馬馬 愈愈來來愈愈美美用下面的句式把本文三部分內容概括出來用下面的句式把本文三部分內容概括出來在漁家孩子的眼里，大海像在漁家孩子的眼里，大海像_，像，像_，像，像_。 學習目標：學習目標：1、默讀課文，了解默讀課文，了解“我家門前的海我家門前的海” 是什么樣子的，在是什么樣子的，在“我我”眼中為什么眼中為什么是這些樣子的；體會作者與大海之間是這些樣子的；體會作者與大海之間的感情。的感情。2、了解文章比喻、擬人和排比修辭的、了解文章比喻、擬人和排比修辭的寫法，理解難懂的詞語和句子。寫法，理解難懂的詞語和句子。自

2、主合作研讀課文自主合作研讀課文 默讀課文，想一想：作者怎樣寫默讀課文，想一想：作者怎樣寫出海是多變的臉、牧場和畫的？出海是多變的臉、牧場和畫的？為什么是這些樣子？為什么是這些樣子？ 小組合作，完成下面的表格。小組合作，完成下面的表格。大海像什么大海像什么 為什么像為什么像 要告訴人們什么要告訴人們什么 我喜歡我喜歡寧靜安恬的臉。寧靜安恬的臉。慈祥溫柔的臉。慈祥溫柔的臉。我也喜歡我也喜歡嚴肅冷峻的臉。嚴肅冷峻的臉。 寧 靜 安 恬 的 臉 慈 祥 溫 柔 的 臉嚴 肅 冷 峻 的 臉牧牧 場場 （1）“望不透的綠草望不透的綠草”“”“開不敗的白花開不敗的白花”指什么？指什么？ （2）為什么說）為

3、什么說“海上牧場，放牧著漁海上牧場，放牧著漁家人今日的歡欣，明日的希翼家人今日的歡欣，明日的希翼”？ 海里的資源豐富，人們圈起來的海水養殖場更海里的資源豐富，人們圈起來的海水養殖場更是珍品無數，貽貝、扇貝、盤大鮑、蛤蜊等等是珍品無數，貽貝、扇貝、盤大鮑、蛤蜊等等水產品會為漁家帶來經濟效益，使漁家人的生水產品會為漁家帶來經濟效益，使漁家人的生活越來越好。活越來越好。海海 上上 放放 牧牧大海像什么大海像什么 為什么像為什么像 要告訴人們什么要告訴人們什么多變的臉多變的臉 有時寧靜安恬有時寧靜安恬 有時慈祥溫柔有時慈祥溫柔 有時嚴肅冷峻有時嚴肅冷峻 大海變化多，大海變化多， 有豐富的感情有豐富的感

4、情牧場牧場畫畫 樣子像：海像牧場；海水像綠草；浪花像白花。作用像：養殖業，使漁家人收獲今日的歡欣與明日的希冀。大海與漁家人的大海與漁家人的生活息息相關。生活息息相關。 畫畫 我家門前的海是我家門前的海是一幅什么樣的畫？一幅什么樣的畫？ 有動有靜、有動有靜、包羅萬象、包羅萬象、夢幻神奇夢幻神奇島上人，都是畫中人。島上人，都是畫中人。島上人，又都是畫師。島上人，又都是畫師。我家門前的海日新月我家門前的海日新月異，帶來這些變化的異，帶來這些變化的正是島上的人們，他正是島上的人們，他們發展生產，建設海們發展生產，建設海島，在這里畫出了美島，在這里畫出了美麗的圖畫。麗的圖畫。清晨的海面（安恬）清晨的海面（安恬）有風的海面（弧紋）有風的海面（弧紋）漲潮的海（跳吼）漲潮的海（跳吼）看，那海是多變的，就像人多變看，那海是多變的，就像人多變的臉；那海是富饒的，是漁家人的臉；那海是富饒的，是漁家人的牧場；那海是日新月異的，就的牧場；那海是日新月異的，就像一幅美麗的畫。從這篇課文中，像一幅美麗的畫。從這篇課文中，我們真切地感受到了漁家人對大我們真切地感受到了漁家人對大海的無限深情和無比熱愛。海的無限深情和無比熱愛。 放聲朗讀課文的最后三個自然段，放聲朗讀課文的最后三個自然段，把作者的憧憬讀出來把作者的憧憬讀出來