1、1;.2讀什么：小豬變形記讀什么：小豬變形記說什么：模仿說句子說什么：模仿說句子寫什么：模仿寫句子寫什么：模仿寫句子3 4 這一天，小豬覺得很無聊。這一天，小豬覺得很無聊。“真煩！真煩！”他嘟囔著，他嘟囔著，“煩！煩！煩！煩！煩！總該有點兒什么好玩的事吧，我煩！煩！煩！煩！煩！總該有點兒什么好玩的事吧，我去找找看！去找找看！” 于是，他小跑著出去了于是，他小跑著出去了.讀一讀：讀一讀： 小豬無聊時，他是怎么說的？小豬無聊時，他是怎么說的？5 這一天，小豬覺得很無聊。這一天，小豬覺得很無聊。“真煩！真煩！”他嘟囔著，他嘟囔著，“煩！煩！煩！煩！煩！總該有點兒什么好玩的事吧，我煩！煩！煩！煩！煩！

2、總該有點兒什么好玩的事吧，我去找找看！去找找看！” 于是，他小跑著出去了于是，他小跑著出去了.讀一讀：讀一讀： 小豬無聊時，他是怎么說的？小豬無聊時，他是怎么說的？ 想：你感到想：你感到“無聊無聊”時，會怎么說呢？時，會怎么說呢？6原句再現：原句再現： “真煩！煩！煩！煩！煩！煩！總該有點兒好玩的事吧，我去找找看！”“換詞換詞”模仿：模仿：用新詞替換原句中的詞。 【例：模仿寫【例：模仿寫“無聊無聊”】“真無聊！無聊！無聊！無聊！無聊！無聊！總該有點兒好玩的事吧，我去找找看！” “ “換詞換詞”模仿練說：模仿練說： 選用“高興”“討厭”“難過”“意外”等，替換模仿說話。7 跑到路邊，他看到長頸鹿

3、在吃樹梢上的葉子。跑到路邊，他看到長頸鹿在吃樹梢上的葉子。他瞪大眼睛，一個勁兒地盯著人家瞧。突然，小豬他瞪大眼睛，一個勁兒地盯著人家瞧。突然，小豬想到了一個絕妙的好主意！想到了一個絕妙的好主意！ “我敢說，做長頸鹿一定很刺激。我敢說，做長頸鹿一定很刺激。”8 小豬咚咚地跑回去，做了一對高蹺，然后小豬咚咚地跑回去，做了一對高蹺，然后踩著高蹺散步去了。踩著高蹺散步去了。 9 小豬遇到了斑馬。小豬遇到了斑馬。“嗨，下面的那位！我是一只長頸嗨，下面的那位！我是一只長頸鹿，我可以看到好幾里遠的地方。鹿，我可以看到好幾里遠的地方。” “ “你不是長頸鹿！你不是長頸鹿！”斑馬大笑著說，斑馬大笑著說，“你是一

4、只踩你是一只踩著高蹺，搖搖晃晃的小豬，你最好小心點兒。著高蹺，搖搖晃晃的小豬，你最好小心點兒。”小豬氣小豬氣呼呼地走開了。呼呼地走開了。（猜猜，接下來（猜猜，接下來.).)10 “ “ 哦，天哪！哦，天哪！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，“看來長頸鹿的生活不適合我。我要去尋找更刺激的探險！看來長頸鹿的生活不適合我。我要去尋找更刺激的探險！” 沒走出兩步，小豬又想到了一個好主意沒走出兩步，小豬又想到了一個好主意. 這一段故事中，也有可以模仿的句子哦！這一段故事中，也有可以模仿的句子哦！讓我們來學習模仿的第二種方法吧。讓我們來學習模仿的第二種方法吧。11對比與發現：對比與發現

5、： “你不是長頸鹿！你不是長頸鹿！”斑馬大笑著說，斑馬大笑著說，“你是一只踩著高蹺，你是一只踩著高蹺，搖搖晃晃的小豬，你最好小心點兒。搖搖晃晃的小豬，你最好小心點兒。” “ “ 哦，天哪！哦，天哪！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，“看來長頸鹿的生活不適合我，我要更刺激的！看來長頸鹿的生活不適合我，我要更刺激的！”“樣子樣子”模仿：模仿：模仿原句的“樣子”。 “ “樣子樣子”模仿練說：模仿練說： “_”媽媽微笑著說，媽媽微笑著說，“_”12對比與發現：對比與發現： “你不是長頸鹿！你不是長頸鹿！”斑馬大笑著說，斑馬大笑著說，“你是一只踩著高蹺，你是一只踩著高蹺，搖搖晃晃的小

6、豬，你最好小心點兒。搖搖晃晃的小豬，你最好小心點兒。” “ “ 哦，天哪！哦，天哪！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，“看來長頸鹿的生活不適合我，我要更刺激的！看來長頸鹿的生活不適合我，我要更刺激的！”“樣子樣子”模仿：模仿：模仿原句的“樣子”。 “ “樣子樣子”模仿練說：模仿練說： “_”媽媽嚴肅地說，媽媽嚴肅地說，“_”13對比與發現：對比與發現： “你不是長頸鹿！你不是長頸鹿！”斑馬大笑著說，斑馬大笑著說，“你是一只踩著高蹺，你是一只踩著高蹺，搖搖晃晃的小豬，你最好小心點兒。搖搖晃晃的小豬，你最好小心點兒。” “ “ 哦，天哪！哦，天哪！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，小

7、豬一邊撣著灰，一邊感嘆，“看來長頸鹿的生活不適合我，我要更刺激的！看來長頸鹿的生活不適合我，我要更刺激的！”“樣子樣子”模仿：模仿：模仿原句的“樣子”。 “ “樣子樣子”模仿練說：模仿練說： “_”（誰）（怎樣）說，（誰）（怎樣）說，“_”14故事回顧：故事回顧： 遇到長頸鹿后，小豬做了一對高蹺，然后，踩著高遇到長頸鹿后，小豬做了一對高蹺，然后，踩著高蹺散步去了。最后，摔了一大跤！蹺散步去了。最后，摔了一大跤！ 小豬又打算模仿誰呢？小豬又打算模仿誰呢？ 我們先來模仿說話吧！我們先來模仿說話吧！15原文重現：原文重現：小豬咚咚跑回去做了一對高蹺，然后踩著高蹺散步去了。小豬咚咚跑回去做了一對高蹺，

8、然后踩著高蹺散步去了。“創意創意”模仿：模仿：模仿原句的“樣子”，加入自己的創意。“創意創意”模仿，看圖說話模仿，看圖說話。 小豬（先做什么）_，然后（又做了什么）_。 提示：模仿前，記得再讀讀原句哦！提示：模仿前，記得再讀讀原句哦！16繪本原文：繪本原文： 小豬找到顏料，給自己畫了一件奇妙的新小豬找到顏料，給自己畫了一件奇妙的新外套，然后一路小跑著炫耀去了。外套，然后一路小跑著炫耀去了。比一比：比一比： 仿文和原文比，誰更有創意？仿文和原文比，誰更有創意？17 “嗨！嗨！”小豬跟大象打招呼，小豬跟大象打招呼，“我是一只了不起我是一只了不起的斑馬！你看，我身上有斑馬紋。的斑馬！你看，我身上有斑

9、馬紋。” “你不是斑馬！你不是斑馬！”大象大笑著說，大象大笑著說，“你是一只你是一只身上畫著斑馬紋的小豬，你馬上就身上畫著斑馬紋的小豬，你馬上就.”.”（再猜（再猜.）18 “當斑馬還不如當小豬呢！我敢說，做大象一定更有趣當斑馬還不如當小豬呢！我敢說，做大象一定更有趣.”.”還沒等身上的水全干，小豬又想到了一個好主意！還沒等身上的水全干，小豬又想到了一個好主意！19 嗨，以下就是小豬不斷想到的嗨，以下就是小豬不斷想到的“好主意好主意”，結合圖畫猜一猜，他又在模仿了誰呢？，結合圖畫猜一猜，他又在模仿了誰呢？20 小豬根本沒飛起來，他就像一塊大石頭，一頭栽進了樹下的泥潭里！小豬根本沒飛起來，他就像

10、一塊大石頭，一頭栽進了樹下的泥潭里！ “ “真倒霉！真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打著泥他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打著泥巴，巴，“事情都搞砸了，當小豬一點兒樂趣都沒有！事情都搞砸了，當小豬一點兒樂趣都沒有！”21 “你說什么，當豬怎么沒有樂趣了？我就是豬，我在泥潭里面打滾覺得很好玩啊。你快試試吧！你說什么，當豬怎么沒有樂趣了？我就是豬，我在泥潭里面打滾覺得很好玩啊。你快試試吧！”泥潭里另一只小豬說。泥潭里另一只小豬說。 小豬也跟著滾來滾去，身上越臟，他心里就越快樂。小豬也跟著滾來滾去，身上越臟，他心里就越快樂。 “ “太棒啦！太棒啦！”小豬大叫，小豬大叫，“原來，當小豬才最開心呀！原

11、來，當小豬才最開心呀！”22 好啦，小伙伴們，這就是小豬變形記的故事。好啦，小伙伴們，這就是小豬變形記的故事。 謝謝分享。謝謝分享。 想一想：想一想： 課前計劃的事，都做到了么？課前計劃的事，都做到了么？23讀什么：小豬變形記讀什么：小豬變形記說什么：模仿說句子說什么：模仿說句子寫什么：模仿寫句子寫什么：模仿寫句子 請仔細梳理和回憶：三請仔細梳理和回憶：三件事，都完成了么？件事，都完成了么？24“換詞換詞”模仿：模仿：用新詞替換原句中的詞。“樣子樣子”模仿：模仿：模仿原句的“樣子”。“創意創意”模仿：模仿：大致模仿原句，更注重加入創意。25快樂，就做最好的自己。快樂，就做最好的自己。26小豬變形記小豬變形記 這一天，小豬覺得這一天，小豬覺得_。于是，他小跑著