小班語言公開課教案及教學反思《大公雞與漏嘴巴》_1_第1頁
小班語言公開課教案及教學反思《大公雞與漏嘴巴》_1_第2頁
小班語言公開課教案及教學反思《大公雞與漏嘴巴》_1_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語言公開課教案及教學反思大公雞與漏嘴巴設計思路： 在開展小班幼兒進餐常規培育時，為了讓幼兒能養成自覺吃飯和良好的進餐習慣，特殊開展了大公雞和漏嘴巴的故事講解并描述活動。活動依據小班幼兒年齡特點設計了導入環節，讓幼兒能從自己最熟識的情境進入，關心幼兒理解故事內容，激發幼兒參加活動的興趣。 活動目標： 1、理解故事內容，體驗傾聽故事的樂趣。 2、情愿與教師溝通，鼓舞幼兒大膽回答下列問題。 活動預備： 故事圖片，故事視頻等 活動過程： 1、導入活動。 創設情境激發幼兒興趣。 提問：地上怎么這么臟呀?這是哪來的飯粒呢? 引導語：這么好吃的飯掉在地上真惋惜!請幼兒把

2、飯粒撿起來扔到垃圾桶，然后回到座位上來。 2、看圖講解并描述故事。 教師：小伴侶，你們平常吃飯掉不掉飯粒呀?你是怎么吃飯的? 出示小弟弟玩具，引導幼兒觀看。 教師：這個小弟弟是什么樣子的?你們猜猜他在做什么呢?今日老師要給小伴侶講一個小弟弟吃飯的故事，故事的名字叫做大公雞和漏嘴巴。 (1)看背景圖講解并描述，請幼兒回答。 教師：這是哪里呀?(院子)教師：院子里都有什么?(小房子、小籬笆、牽牛花、蝴蝶、大公雞) (2)講解并描述故事一、二段后提問。 教師：大公雞觀察什么了這么高興?你們猜猜大公雞高興的時候會說什么? (3)引導幼兒復述故事中的簡潔句：好運氣!好運氣!今日碰到一個漏嘴巴的小弟弟!

3、教師：大公雞抬頭一看，觀察什么了? (4)引導幼兒觀看小弟弟的玩具，說出小弟弟的褲子上有飯粒，衣服上有飯粒，嘴巴上有飯粒。 教師：誰是漏嘴巴呀? 教師：小弟弟是怎么吃飯的?;本文.來源：屈，老，師.教案網;誰能關心小弟弟想出一個不掉飯粒的好方法? 教師：奶奶是怎么說的?(復述詞組：東瞧瞧西看看)教師：小伴侶猜一猜這一次小弟弟有沒有撒飯粒?那他是怎么吃飯的? 教師：大公雞找到飯粒了嗎?為什么? 3、操作臺完好講解并描述故事。 提問：小弟弟真的是漏嘴巴嗎?大公雞為什么說小弟弟是個漏嘴巴? 4、結束部分。 請幼兒說說，平常在吃飯的時候怎樣才能不做漏嘴巴。 5、活動延長。 在進餐過程中組織不做漏嘴巴的游戲，漸漸培育幼兒良好的進餐習慣。 教學反思： 故事教學是幼兒園在社會教育中常用的方法，這與單純的說教相比更符合幼兒的年齡特點。大公雞和漏嘴巴是一個形象生動、又極具社會教育價值的故事。指南中指出，幼兒的能力和習慣形成是靠日積月累的，并富有重復性的特點，生活活動是一種養成性教育，養成良好的吃飯習慣，不受時間、季節的限制，隨時隨地都可以進行教育。本次活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論