1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思太陽(yáng)和月亮活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中"靜悄悄'與"喧鬧'的氣氛，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境。 2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。 3、嘗試用"xx醒來(lái)了'、"xx睡著了'說(shuō)一句話(huà)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)(森林狂想曲，搖籃曲)。 2、圖片若干(小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、聽(tīng)音樂(lè)入室(播放森林狂想曲) 今日活動(dòng)室除了來(lái)了那么多客人老師，還來(lái)了兩個(gè)特別的小客人。 2、出示圖片太陽(yáng) (1)教師：小伴侶們好。幼兒

2、：太陽(yáng)公公好。教師：我們的珍寶可真有禮貌，太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了，你們?nèi)ジ墒裁囱? 幼兒自由回答。 教師：太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了，小伴侶們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真喧鬧! 3、出示圖片月亮 教師：月亮出來(lái)了，晚上了，小伴侶們要去干什么呀? 幼兒自由回答。 教師：月亮出來(lái)了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄! 二、看圖理解兒歌 教師：太陽(yáng)落山了，月亮出來(lái)了，小伴侶們好。 幼兒：月亮好。 1、分別出示太陽(yáng)和月亮，提問(wèn)：太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的，小伴侶看一看誰(shuí)醒來(lái)了? 2、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話(huà)說(shuō)出來(lái)。 幼兒：小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小伴侶醒來(lái)了 3、太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小伴侶醒

3、來(lái)了，白天怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)：白天真喧鬧。) 教師：我們可以用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)"白天真喧鬧'。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)"白天真喧鬧'。 4、瞧，月亮出來(lái)了，誰(shuí)睡著了? 5、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話(huà)說(shuō)出來(lái)。 幼兒：小花睡著了，小草睡著了，小伴侶睡著了 6、月亮出來(lái)了，小花睡著了，小草睡著了，小伴侶睡著了，夜晚怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)：夜晚靜悄悄。) 教師：我們可以用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)"夜晚靜悄悄'。寶寶們跟老師念"夜晚靜悄悄'。 三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌 。 1、老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽(tīng)的兒歌

4、，小伴侶們聽(tīng)一聽(tīng)(教師朗誦) 2、請(qǐng)小伴侶依據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)讀一讀。 教師：好聽(tīng)嗎? 幼兒：好聽(tīng)。 教師：那我們看著動(dòng)畫(huà)片一起來(lái)邊看邊念。 3、小伴侶念得可真好聽(tīng)，白天真喧鬧，我們用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)? 教師：對(duì)了太陽(yáng)出來(lái)了，白天真喧鬧，我們要用洪亮的聲音來(lái)念。教案來(lái).自:屈;老師教.案網(wǎng)，我們一起來(lái)試試讀讀這一段。 幼兒和教師一起念。 4、小伴侶們讀得可好聽(tīng)了，那月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)? 指名回答。 教師：月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來(lái)念，我們一起來(lái)試試。 幼兒和教師一起讀。 5、小伴侶讀得真好，如今我們一起連起來(lái)讀一讀，留意太陽(yáng)出來(lái)

5、了要用洪亮的聲音來(lái)讀，月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)讀。 6、孩子們讀得真好，聽(tīng)得老師心里真高興，假如加上動(dòng)作來(lái)讀會(huì)更好聽(tīng)的，孩子們我們站起來(lái)配上你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)試試吧，小伴侶預(yù)備好了嗎? 7、師幼共同完好地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌 四、創(chuàng)編詩(shī)歌 1、咦，太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了? 指名說(shuō)。 2、月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了?(引導(dǎo)幼兒用"醒來(lái)了'"睡著了'說(shuō)一句話(huà)。) 3、小伴侶們說(shuō)得真好!聽(tīng)的太陽(yáng)公公和月亮姐姐都咪咪笑，還引來(lái)了很多動(dòng)物伴侶，它的這些動(dòng)物伴侶有的是醒來(lái)了的，有的是睡著了的;等會(huì)你拿到以后和你的好伴侶說(shuō)一說(shuō)，假如是醒來(lái)了的就貼在太陽(yáng)的身邊，假如是睡著了

6、的就貼在月亮的身邊，孩子們我們一起去把它們請(qǐng)出來(lái)吧。 3、幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)，貼一貼。 4、小伴侶幫太陽(yáng)和月亮找的伴侶都想編進(jìn)詩(shī)歌里，請(qǐng)你們幫幫助好嗎?那我們一起來(lái)讀給客人老師聽(tīng)。 5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。 四、游戲：白天和夜晚 1、太陽(yáng)和月亮都特別喜愛(ài)你們，想和你們一起玩，你們情愿嗎?(教師播放音樂(lè)森林狂想曲，并說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了，我們一起做著你喜愛(ài)的動(dòng)物的動(dòng)作一起做游戲吧。接著播放音樂(lè)搖藍(lán)曲，并說(shuō)月亮出來(lái)了) 2、再次播放音樂(lè)森林狂想曲，教師：哇天亮了，太陽(yáng)又出來(lái)了，珍寶們，我們一起去外面做游戲吧。 太陽(yáng)和月亮 太陽(yáng)出來(lái)了， 月亮出來(lái)了， 小鳥(niǎo)醒來(lái)了， 小花睡著了， 小樹(shù)醒來(lái)了， 小草睡著了， 小伴侶醒來(lái)了， 小伴侶睡著了， 白天真喧鬧。 夜晚靜悄悄。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中我