1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題優質課教案及教學反思環保小達人活動設計意圖： 我們只有一個地球、地球是我們共同的家園，隨著這些口號，人類環保意識正在覺醒，環保教育迫在眉睫。海子是祖國的將來，是21世紀的主人，對孩子進行環保教育，增添他們的環境愛護意識，意義重大而深遠，作為一名教師，從小培育幼兒的環境愛護意識是我們老師義不容辭的責任。我想何不開展一次環保月活動呢，通過豐富好玩的環保課堂，強化愛惜、愛護地球、增添幼兒的環保意識，培育幼兒從小養成環保習慣、并以此帶動整個家庭環保，共同關愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動環保小達人。盼望小伴侶能夠建立環保意識，養成環保的好習慣。 通過本節

2、課的學習，不光要讓學生利用廢舊物品各自的特性制作出生活、學習的有用物品，還要能通過本節課學習培育學生的環保意識，清晰的認識到愛護環境人人有責，以及愛護環境能給我們的生活、學習帶來很多好處，更重要的是通過本節課的學習，讓學生明白與別人合作的歡樂，懂得與人協作的生活意義，從而明白在集體生活中學習的歡樂。學會賞識自己，讓學生樹立只要肯動腦筋自己就能制作出精致的物品的自信念。 活動一： 垃圾箱中的珍寶 活動目標： 1、知道垃圾會影響地球環境，人類要削減垃圾，讓幼兒簡潔了解幾種廢舊物品的處理方法。 2、能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，了解環境和人類生活的關系。 活動預備： ppt，各種廢舊物品(

3、報紙、玩具、書、小衣服等) ;幼兒展開前期的調查 活動過程： 一、從身邊垃圾筒的調查狀況入手，發覺問題。 1、老師出示教室中垃圾的調查狀況。 2、幼兒說問題、溝通感想。 3、小結：原來有很多廢舊物品還可以再利用。 二、簡潔了解幾種廢舊物品的處理方法。 1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行商量、記錄、溝通，還有什么用。 老師總結幼兒的方法：送人、修補、制作、反復使用、制作作品、其它。 2、ppt展示 (1)溝通：垃圾哪里去了? (2)垃圾會被怎樣處理呢?(調查結果) (3)哪種方法還可以使垃圾變成珍寶呢? (4) 老師小結垃圾處理方法：燃燒、堆肥、填埋、循

4、環利用? 3、商量：哪種方法適合南通(老師以讀報的方式展示答案) 三、用語言與表演等形式總結方法 鼓舞孩子們設計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應當怎么做。 活動二：創意服裝秀 活動目標： 1、運用繪畫方法設計簡潔的服裝，如：坎肩、裙子等。 2、依據廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設計制作服裝。 活動預備： 1、各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子，膠水、雙面膠、訂書機;時裝表演的錄音磁帶。 2、請家長與幼兒一起觀看生活中人們的服裝，積累肯定的生活閱歷. 3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。 4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。 活動過程：

5、 一、導入 1、帶幼兒進活動室。教師談話導入：小伴侶你知道老師帶你們到這來干什么嗎?老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會兒小伴侶看了就知道了。 2、看課件兒童時裝秀 幼兒觀賞完，教師提問：這些特別美麗的服裝都是用什么設計的啊?(報紙、塑料袋、掛歷，等等)。小伴侶們都特別棒，看得也是特別認真。那小伴侶們想不想自己也設計一個屬于自己的服裝啊?(想) 3、服裝設計 (1)、教師展示服裝樣品 星星幼兒園的小伴侶們想去參與時裝秀，想請我們小伴侶幫他們設計服裝，小伴侶們愿不情愿幫助啊?(情愿)我們班小伴侶可真是個樂于助人的好孩子.瞧!。來.源屈.老師教.案網，老師帶來了自己設計的服裝，請我們班的小

6、伴侶也設計一件服裝送給他們，好不好?(好). (2)、設計服裝 教師分發廢舊物品(報紙、掛歷、彩色的包裝袋、塑料袋、剪刀、雙面膠等)教師提示幼兒在操作過程中留意安全。(幼兒操作，教師巡回指導) (3)、時裝表演秀 1、展示制作的服裝，比一比誰制作的服裝最美麗 2、幼兒穿上自己制作的環保時裝跟著音樂節拍進行表演，看誰的時裝最美。 主題分析： 廢舊物品利用這一課是依據在平常生活、學習的時候，有許多物品我們用完后就把他們遺棄了，有的時候影響了四周人們的生活、學習，有的時候又有礙環境的美化和愛護，有的時候甚至還會給人們的生活帶來很多麻煩。為了削減廢舊物品給人們的生活學習帶來不必要的麻煩，削減環境的污染等。本節課通過學習讓學生重新認識廢舊物品的價值，發揮自己的聰慧才智，合理利用，讓廢舊物品變成我們生活、學習的有用物品。 活動反思： 幼兒在活動中是否主動主動，是評價活動勝利與否的重要標志。在"歡樂的環保小衛士'這一綜合活動中，幼兒主動主動參加，表現出了深厚的探究興趣。他們從發覺問題到嘗試解決問題，接著用自制玩具做運動等時時刻刻都處在寬松自