1、列寧宋慶齡高爾基第1頁/共17頁哪一個人給你印象最深刻？是哪一件事？人物該人物給你的印象李四光宋慶齡列寧高爾基第2頁/共17頁你最熟悉的人有哪些？哪一個留給你較好的印象？人物該人物給你的印象李四光遇事愛思考，善于提出問題宋慶齡誠實守信，答應別人的事堅決做到列寧愛護小鳥、關愛兒童高爾基關懷愛護少先隊員第3頁/共17頁第4頁/共17頁熟悉的人熟悉的人熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營業員；班級同學；校長老師；學校的門衛選擇其中最熟悉的一個人。第5頁/共17頁值得寫值得寫一件事一件事情情：首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠

2、反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。 第6頁/共17頁你熟悉的人哪件事給你留下的印象最深刻？爺爺送傘，奶奶改衣小明暑天練字，王紅清早背書媽媽染發，爸爸釣魚例如陳秋美術課借筆第7頁/共17頁討論：你身邊最熟悉的人。 先說說他是誰？ 再說說他的外貌特點。 說說你熟悉的人有什么特點。 品質：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責 性格：倔強、愛發脾氣、好強、愛說愛笑 興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花 最后說說他給你留下了什么印象？第8頁/共17頁例文同桌的往事 自從她轉學后，那座位一直空著。她，就是小雅. 記得那是一個周五的課間，我從座位上站起來，想到操場活動

3、活動，只聽見“刺啦”一聲響，扭過頭一看，糟糕！褲子被椅子邊上的鐵角刮破了，看著呲牙咧嘴的三角口子正在沖我示威，我頓時傻了眼。作為一個女生，這多難為情呀！ 正在這時，小雅走了過來。我趕緊坐下，心里怦怦直跳。上次她不小心把墨水蹭到了臉上，我狠狠地嘲笑了她一番，這次我這么狼狽的樣子可千萬不能讓她看見呀！可是事與愿違，恰恰在這個節骨眼兒上老師念到我的名字，叫我去領試卷。我慌忙站了起來，只聽又是“刺啦”一聲響，回頭一看，口子竟毫無顧忌地把嘴張得更大了。我頓時覺得臉上火辣辣的，連忙坐下，一動也不敢動，眼淚在眼圈里直打轉轉。 我的窘相被小雅看了個正著，正當我不知所措時，小雅迅速走到講臺前，幫我領回試卷，并湊

4、到我耳邊低聲說：“別著急，我們一起想辦法。”說著拉起我，伸手拽了拽我的襯衣和坎肩，撓了撓頭說：“不行，太短了，蓋不上啊！”“那可怎么辦呀？我怎么回家呢？”我眼巴巴地望著她。她沉思了片刻后，環視四周，最后目光停留在自己那件漂亮的外衣上。她猛地一拍腦袋說：“有辦法了！”說罷，她麻利地脫下外衣，提起兩只袖子，轉到我身后，把衣服由后向前圍在我腰間，又用兩只袖子結結實實地打了一個結。“怎么樣，滿意嗎？”她得意地說。我低頭一看，漂亮的外衣像一條花裙子圍在我的腰間，正好把褲后的三角口子蓋住。太妙了！“警報”解除了，我們不約而同地笑了。 美麗的外衣遮住的是令人難堪的口子，敞開的卻是小雅那寬容、熱情的美麗心扉。

5、第9頁/共17頁 題目自擬，但要認真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。我的同桌我的榜樣任性的表妹勤勞的爺爺愛美的媽媽熱心腸的李明第10頁/共17頁取題目：1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事，比如：“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌、書迷、“電腦高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業員、嚴肅的門衛等等。第11頁/共17頁怎么寫：先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發型、臉部的樣子等）。如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長發、金黃的卷發等

6、。第12頁/共17頁然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發生了一件什么事？事情的經過要寫具體。在寫事的過程中加入人物的表情、動作、語言及心理活動的描寫。表情：愁眉苦臉、擠眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言開 動作：笨手笨腳、手忙腳亂 心理活動：美滋滋、甜蜜蜜、慚愧地、傷心地 第13頁/共17頁最后寫一寫結果或對熟悉的人的印象，對事情的感受。如：1、 我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐學習，做個愛學習的好孩子。3、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。 第14頁/共17頁寫作提示取題目：根據你要寫的事情取題，題目要小，要具體。比如妹妹買裙、“健忘”的同學、讓我透不過氣的爸爸，取什么題目？第15頁/共17頁提綱：1、 你熟悉的一個人，什么樣子的？2、 什么時候？在哪里？發生一件什