1、2016年湖北省黃岡市中考化學真題及答案一、選擇題1.下列變化，一定是化學變化的是（ ）A.鐵水鑄成鍋 B.瓷器破碎 C.鐵鍋生銹 D.積雪融化【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷【解答】解：A、鐵水鑄成鍋的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化B、瓷碗破碎的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化C、鋼鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化D、積雪融化的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化故選：C【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于

2、化學變化2.下列實驗操作正確的是（ ） A測溶液pH B熄滅酒精燈 C取用固體藥品 D過濾操作【分析】A、根據用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”C、根據固體藥品的取用方法進行分析判斷D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則【解答】解：A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確C、取用固體

3、粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，圖中所示操作錯誤D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤故選：B【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵3.下列描述完全正確的是（ ）A.可用肥皂水區別硬水與軟水 B.人體缺乏維生素C會引起夜盲癥C.在化學反應中只有燃燒才能放出熱量 D.合成橡膠、合金都屬于合成材料【分析】A、根據硬水和軟水的鑒別方法進行分析；B、根據缺乏維生素C會引起壞血病進行分析；C、根據放熱的化學反應類型進行分析判斷；D、根據材料的分類進行分

4、析【解答】解：A、鑒別硬水與軟水可用肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故A說法正確；B、人體缺乏維生素C會引起壞血病，人體缺乏維生素A會引起夜盲癥，故B說法錯誤；C、在化學反應中，燃燒放出熱量，其他的一些類型的反應，如金屬和酸反應，酸堿中和也放出熱量，故C說法錯誤；D、合成橡膠屬于合成材料，而合金屬于金屬材料，故D說法錯誤故選A【點評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一4.物質的性質在很大程度上決定物質的用途。下列有關物質的性質與用途的關系不正確的是（ ）A.氧氣具有可燃性，可用于煉鋼、航天B.金剛石是天然最硬的物

5、質，可用于切割大理石C.鈦合金與人體“相容性”好，可用于制造人造骨D.濃硫酸具有吸水性，實驗室可用作干燥劑【分析】A、根據氧氣的化學性質進行分析；B、根據金剛石的特點來做題；C、根據Ti合金的性質進行分析；D、根據濃硫酸的吸水性進行分析【解答】解：A、由于氧氣有氧化性，可以將生鐵煉成鋼，氧氣不具有可燃性，故A錯誤；B、金剛石是天然存在最硬的物質，可用于切割大理石，故B正確；C、Ti合金與人體具有很好的相容性，可用于制造人造骨骼，正確；D、濃硫酸可作干燥劑，因為它具有吸水性，故說法正確；故選A【點評】本題難度不大，掌握物質的性質決定物質的用途正確解答本題的關鍵5.小明同學依據描述書寫的化學符號：

6、兩個氮分子：2N2；由三個氧原子構成的臭氧分子：3O；粒子結構示意圖表示的粒子：S；兩個鐵離子：2Fe3+；導電、導熱性最好的金屬：Ag；+2價的鎂元素：Mg2+。其中，正確的是（ ）A. B. C. D.【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】解：由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2個氮分子可表示為：2N2；故正確；根據標在元素符號右

7、下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；由三個氧原子構成的臭氧分子表示為：O3；故錯誤；核內質子數小于核外電子數，故表示硫離子，其符號為：S2-；故錯誤；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故兩個鐵離子可表示為：2Fe3+；故正確；導電導熱性最好的金屬是銀，其符號為：Ag；故正確；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以+2價的鎂元素，故可表示為：；故錯誤；故選B【點評】

8、本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易6.我們可以利用如下三種關系：對某些知識進行歸納，以對知識有更深刻的理解和認識。下列歸納和總結的關系，正確的是（ ）A.單質和化合物：交叉關系 B.氧化反應和化合反應：并列關系C.化學肥料和復合肥料：并列關系 D.酸性溶液和酸溶液：包含關系【分析】根據物質的分類、氧化反應還原反應的定義，化學肥料和復合肥料的定義，酸性溶液和酸溶液的含義進行解答【解答】解：A、根據所含元素種類的多少，純凈物可分為單質和化合物，故二者是并列關系，故選項錯誤；B、物質得氧的反應

9、叫氧化反應，失去氧的是還原反應，故二者不是并列關系，故錯誤；C、化學肥料包含復合肥料，二者是包含關系，故錯誤；D、酸溶液屬于酸性溶液，酸性溶液中除了酸溶液還包括不屬于酸，但顯酸性的溶液，故二者是包含關系，故正確；故選D【點評】本題考查全面，注重基礎，題目較易7.已知M、N在一定條件下，能發生反應：M+2N=P+2Q，則下列說法中不正確的是（ ）A.若M、N、P、Q都是由分子構成的物質，則該反應前后分子的數目一定不變BM、N、P、Q可能含有同一種元素C若P、Q都是化合物，則該反應一定是復分解反應D若16gM和64gN能恰好完全反應，則M、N的相對分子質量之比為1：2【分析】A、化學反應的實質是分

10、子的破裂和原子的重新組合，可以據此答題；B、根據二氧化碳和氫氧化鈉反應生成鹽碳酸鈉和水分析；C、根據復分解反應的特點分析判斷；D、根據方程式列比例求解【解答】解：A、若M、N、P、Q都是由分子構成的物質，則該反應前分子的數目為1+2=3，反應后分子的數目為1+2=3，故正確；B、M、N、P、Q有可能含有同一種元素，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成鹽碳酸鈉和水，反應物和生成物中均含有氧元素故正確；C、復分解反應的反應物和生成物雖然都是化合物，但生成物都是化合物的反應不一定是復分解反應，如：二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，故錯誤；D、設M、N的相對分子質量分別為x、y則M+2N=P+2Q x

11、2y16g 64g x ：2y 16g：64g x：y=1：2，故正確；故選：C【點評】本題主要考查反應類型等方面的知識，解答時要理解復分解反應反應的條件8.銀銅合金廣泛用于航空工業。從切割廢料中回收銀并制備銅化工產品的工藝流程如下圖所示：已知：Al(OH)3和Cu(OH)2開始分解的溫度分別為450和80下列關于該流程的說法不正確的是（ ）A.操作和操作都是過濾B.溶液C的主要成分是硫酸鈉C.固體B的主要成分是氫氧化鋁和氫氧化銅D.該生成流程所得的主要產品是銀和CuAlO2二、填空簡答題9.化學是以實驗為基礎的學科，根據實驗一、實驗二回答下列問題：實驗一：待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到

12、集氣瓶內水面上升約 ，該現象說明氮氣具有的性質是 。實驗二：試管的現象為 ；將試管和的現象相比較得到的結論是 。【分析】（1）根據空氣成分中主要包括氮氣和氧氣，氮氣約占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗掉氧氣，水會進入集氣瓶中，約占總體積的五分之一；剩余的氣體主要包括氮氣和稀有氣體等不支持燃燒的氣體以及該實驗的注意事項進行解答（2）根據物質的溶解性來分析【解答】解：（1）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一；紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣，氮氣不支持燃燒故填：刻度1處；

13、不支持燃燒；（3）高錳酸鉀溶于水后形成紫紅色溶液，碘能溶于汽油中，但是高錳酸鉀不能溶于汽油，可見物質的溶解性與溶質的種類有關；故填：高錳酸鉀溶于水后形成紫紅色溶液；物質的溶解性與溶質的種類有關【點評】本題考查了空氣中氧氣含量的測定以及探究物質的溶解性的探究，難度不大10. 化學與生活、生產息息相關，請運用化學知識回答下列問題。濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，這是因為 。車用乙醇汽油，乙醇的作用是（用化學方程式表示） 。右圖是工業上高爐煉鐵的模擬圖，圖中反應的化學方程式是 。醫療上“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇，不能用碳酸鋇替代硫酸鋇的原因是（用化學方程式表示） 。【分析】（1）根據分子是不斷運動的

14、特征分析回答；（2）根據酒精和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水進行分析；（3）根據一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析；（4）根據碳酸鋇和鹽酸生成氯化鋇、水和二氧化碳進行分析【解答】解：（1）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快的原因：分子是不斷運動的，溫度越高分子運動速率越快；（2）酒精和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學方程式為：C2H5OH+3O2 點燃 . 2CO2+3H2O；（3）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O3 高溫 . 2Fe+3CO2；（4）碳酸鋇和鹽

15、酸生成氯化鋇、水和二氧化碳，化學方程式為：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2故答案為：（1）分子是不斷運動的，溫度越高分子運動速率越快；（2）C2H5OH+3O2 點燃 . 2CO2+3H2O；（3）3CO+Fe2O3 高溫 . 2Fe+3CO2；（4）BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2【點評】本題的難度不大，主要考查了化學知識的應用，學會利用化學知識解答問題的方法是關鍵11. 二氧化碳、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉等都是重要的化工原料，在生產和生活中，有著重要的應用。x kb 1二氧化碳用于制汽水，這是利用

16、了二氧化碳 的性質。用石灰漿粉刷墻壁，干燥后又白又硬。這是因為（用化學方程式表示） 。廁所清潔劑和爐具清潔劑的作用是不同的。其中，爐具清潔劑中含有 ，利用其與油脂反應的性質達到去除油污的目的。而廁所清潔劑因含有某些物質，呈強 （“酸”或“堿”）性，能達到消毒殺菌的效果。工業上，常用電解氯化鈉溶液的方法制取氫氧化鈉，同時還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產品，其反應的化學方程式為 。【分析】（1）根據水和二氧化碳反應生成碳酸進行分析；（2）根據二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；（3）根據爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，溶液顯堿性，廁所清潔劑顯酸性，能達到消毒殺菌的效果進行分析；（4）根據氯化鈉

17、溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣進行分析【解答】解：（1）水和二氧化碳反應生成碳酸，所以二氧化碳用于制汽水；（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（3）爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，溶液顯堿性，廁所清潔劑顯酸性，能達到消毒殺菌的效果；（4）氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，化學方程式為：2NaCl+H2O電解2NaOH+H2+Cl2故答案為：（1）水和二氧化碳反應生成碳酸；（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（3）氫氧化鈉，酸；（4）2NaCl+H2O電解2NaOH+H2+Cl2【點評】化學來

18、源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一12. AE為初中化學常見的物質。它們有下圖所示的轉化關系，圖中“”表示相連的物質間能相互發生反應，“”表示物質間有相應的轉化關系。其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農藥。請回答下列問題：物質C的化學式是 。寫出下列反應的化學方程式： ； 。物質E所屬的類別可能是（寫出一種物質的類別） 。【分析】根據“C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，則推測C為二氧化碳；根據“D溶于水會形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的

19、農藥”，則推測D為硫酸銅溶液；根據“A、B都是黑色固體”，則推測A可能為碳，B可能為氧化銅，C可能為二氧化碳，D可能為硫酸銅，E可能為氫氧化鈉、水、氯化鋇等，代入檢驗【解答】解：根據“C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，則推測C為二氧化碳；根據“D溶于水會形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農藥”，則推測D為硫酸銅溶液；根據“A、B都是黑色固體”，則推測A可能為碳，B可能為氧化銅，C可能為二氧化碳，D可能為硫酸銅，E可能為氫氧化鈉、水、氯化鋇等，代入檢驗，符合題意則：（1）根據分析，C可能為二氧化碳，故物質C的化學式是CO2（2）反應為碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，故其反應

20、的化學方程式為：C+2CuO 高溫 . 2Cu+CO2；反應氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅溶液和水，故其反應的化學方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（3）因為E可能為氫氧化鈉、水、氯化鋇等，故物質E所屬的類別可能是堿、氧化物、鹽故答案為：（1）CO2（2）C+2CuO 高溫 . 2Cu+CO2，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（3）堿【點評】本題為框圖式物質推斷題，完成此題，關鍵是找準解題突破口，直接得出有關物質的化學式，然后根據框圖結合物質的性質，推斷得出其他物質的化學式即可三、計算題13.200g稀硫酸與13g鋅

21、恰好完全反應，反應后所得溶液的質量是多少？四、探究與實驗題14.實驗室常用下圖所示的裝置制取并收集氣體。請回答：儀器的名稱 。實驗室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣，其反應的原理為（用化學方程式表示） ，待收集完氧氣后，應先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是 。實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置組合是 ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。【分析】（1）從儀器的圖和用途去分析解答；（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，實驗結束，如果先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽，可能使試管由于受熱不均從而炸裂分析解答；（3）根據大理石（主要成分是CaCO

22、3）和稀鹽酸（主要成分HCl）反應，是固液反應，不需要加熱去分析解答；二氧化碳的驗滿方法【解答】解：（1）由儀器的圖和用途可知為長頸漏斗，故答案為：長頸漏斗；（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以化學方程式為：2KMnO4    . K2MnO4+MnO2+O2；實驗結束，如果先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽這樣隨著試管的溫度越來越低，試管內的氣體體積就越來越小，內部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內的水就會被順著導管壓到試管內，可能使試管由于受熱不均從而炸裂；故答案為：2KMnO4&

23、#160;   . K2MnO4+MnO2+O2； 防止水槽內的水倒流，引起試管底部炸裂；（3）大理石（主要成分是CaCO3）和稀鹽酸（主要成分HCl），二者接觸即可發生反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，由于實驗室制二氧化碳的反應條件是不需要加熱，故發生裝置為B；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，驗滿的方法為：將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿；故答案為：B；將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿；【點評】實驗室制取氣體時，發生裝置的選擇取決于反應物的狀態和反應條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度15

24、. 化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發現混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：A實驗中發生反應的現象為 。B實驗中發生反應的化學方程式是 。【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢？【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉；猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是 ；猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣；【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據反應現象得到了如上右圖所示的圖像。【結論】分析圖像數據得

25、出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是 ，一定不是 。【拓展提高】為了使以上廢液實現安全排放，你的做法是 。【分析】（1）酸堿指示劑跟酸和堿作用顯示不同的顏色，無色酚酞遇酸不變色，遇堿變紅色；（2）碳酸鈉與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀（CaCO3）；（3）根據試驗的各種現象逐一確定各種物質由圖象可以看出，開始滴加鹽酸并沒有氣體生成，說明廢液中一定含有氫氧化鈉，當滴加一定量的鹽酸時，又會生成氣體，說明廢液中含有碳酸鈉，則一定不含氫氧化鈣，因為二者不能共存【解答】解：（1）滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色，滴入鹽酸紅色變淺直至消失，證明鹽酸與氫氧化鈉反應；（2）B實驗中發生反應的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3；（3）實驗結束后，同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，發現廢液顯紅色，NaOH、Ca（OH）2、Na2