1、word文檔下載后（可任意編輯） 四年級(jí)語文水平測試 四年級(jí)語文水平測試   一、 聽寫（8分）   1、詞語：   2、句子：    二、看拼音,寫詞語（10分）   róng x tu zhù xn k q hán q nun ( ) ( ) ( ) ( ) shùnjin chén jìn sho hu dn dà wàng wéi ( ) ( ) ( ) ( ) 三、把下列成語補(bǔ)充完整（4分） 知（

2、 ）知（ ） （ ）其不（ ） 連（ ）不（ ） 響（ ）云（ ） （ ）（ ）不樂 魚（ ）而（ ） 突（ ）其（ ） 狼（ ）虎（ ） 四、填空。（15題每題3分，5題2分，共17分） 1、“手不釋卷”的“釋”字，音序是_ ，部首應(yīng)查_ 部，去掉部首再查_ 畫，第五筆是_。該字在本詞中的意思是_，“解釋”選_（填上序號(hào)）：說明，解說；消除；放開，放下。 2、在正確的讀音下畫_。 柔嫩（yóu róu） 浙江（zhé zhè） 悄然（qio qio） 雙膝（q x） 卓越（zhu zhuó） 筑巢（cháo cáo） 3把

3、錯(cuò)字用“_ ”畫出來并改正。 氣極敗壞（ ） 清徹見底（ ） 莫明其妙（ ） 謎惑不解（ ） 絕勝千里（ ） 隨心所遇（ ） 4、獨(dú)坐敬亭山是 ， 朝詩人， 寫的。我最喜歡其中的兩句詩是“， ， 。 5、杏林子在生命生命一文中，借引 ， 、磚縫中長出的瓜苗、。這三個(gè)事例引出自己對(duì)生命的思考，她認(rèn)為對(duì)生命的態(tài)度應(yīng)該是： 。 6、“欣賞”的近義詞是，“舒暢”的反義詞是。 五、按原文填空。（15分） 1、桂林的山真奇啊，一座座，各不相連，像，像，像，形態(tài)萬千。 2、桂林的山真秀啊，像的屏障，像的竹筍，。 3、精誠所至，。 4、朝霞不出門，。 5、老吾老，以及人之老， ， 。 6、童孫未解供耕織， 。

4、 六、閱讀短文，完成文后的練習(xí)。（16分） （一）課內(nèi)閱讀。（5分） 有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，（ ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。 1、按原文填空。（1分） 2、從文中找出下列詞語的反義詞。（2分） 慌張（ ） 愛惜（ ） 3、劃“”線句子的含義是什么？（2分） （二）課外閱讀。（11分） 我的家鄉(xiāng)在安寧，那里的人們（長 常）在庭院中（載 裁 栽）上惹人喜歡的柿樹。我愛家鄉(xiāng)的柿樹。 陽春三月，百花爭艷，經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹，沐浴著春天的陽光雨露，開始吐芽抽枝長葉，并開滿了細(xì)小的黃白色花

5、朵。隨著夏季的到來，天漸漸地?zé)崞饋怼＿@時(shí)的柿樹，綠葉覆蓋，舒展開粗枝大葉，像一把巨大的綠傘，為人們擋住驕陽，讓人們在“傘”下乘涼。 金色的秋天來了，柿樹的一（生 身）綠葉悄悄地變紅了，青綠的果實(shí)也悄悄地變成金黃色。這時(shí)的柿樹，像燃燒的火（距 拒 炬）一樣，裝點(diǎn)著祖國的山河大地。幾經(jīng)銀霜，柿樹脫下美麗的紅裝，留下滿樹又大又圓的果實(shí)，在秋風(fēng)中搖搖欲墜，在陽光下露出誘人的笑臉，仿佛告訴人們，快來收獲吧！ 柿子是（圓 園）的，成熟的柿子有我們的小拳頭那么大。吃起來軟乎乎的，果肉像蜜汁那樣甜，可口極了。啊，多么誘人的柿子。 1、用 劃出括號(hào)中正確的字。（5分） 2、文中畫“ ”的句子運(yùn)用了 的修辭手法，句子中引號(hào)的作用是 （3分） 3、 填空。（3分） 這篇短文的主要內(nèi)容是 抒發(fā)了 的思想感情。 七、習(xí)作。（30分） 我們都愛自己的校園，它像一