1、讀書破萬卷下筆如有神教學(xué)計(jì)劃（共20 課時(shí)）高一物理必修一（上學(xué)期）一：描述物體的運(yùn)動(dòng)（ 3 課時(shí)）1 描述運(yùn)動(dòng)的基本物理量（ 1 課時(shí)）參考系的概念和基本問題分析質(zhì)點(diǎn)的概念時(shí)間和時(shí)間間隔位移和路程2 加速度概念及其應(yīng)用（ 1 課時(shí)）加速度的定義和定義式加速度的方向的判斷， 能夠判斷加速和減速能夠計(jì)算加速度能夠在勻變速運(yùn)動(dòng)中求加速度3 圖象的分析及其應(yīng)用（ 1 課時(shí)）知道位移圖象的概念及其分析知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念分析能夠把圖象轉(zhuǎn)化成實(shí)際問題能夠?qū)蓚€(gè)圖象相互轉(zhuǎn)化二：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律（ 5 課時(shí)）1 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式規(guī)律（ 1 課時(shí)）勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式，位移公式，不含時(shí)間公式注

2、意公式中的位移， 速度， 加速度都是矢量會(huì)處理基本運(yùn)動(dòng)學(xué)問題， 汽車的時(shí)間過剩問題2 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的比值規(guī)律（ 1 課時(shí)）由靜止開始的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的六個(gè)比值規(guī)律勻變速直線運(yùn)動(dòng)的連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)位移差為定值能夠應(yīng)用這些比值基本規(guī)律處理問題3 規(guī)律在自由落體中的應(yīng)用（ 1 課時(shí)）勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式規(guī)律在自由落體中運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)比值規(guī)律在自由落體中運(yùn)動(dòng)注意自由落體一般都是從靜止開始計(jì)算時(shí)間注意自由落體中的追擊和圖象問題4 滴水拍照紙帶問題的處理（ 1 課時(shí)）運(yùn)用規(guī)律處理拍照問題， 計(jì)算速度加速度重點(diǎn)處理紙帶問題，注意加速度和速度處理一些近似紙帶類問題， 例如扔球問題處理5 安全行駛，追擊，本章

3、小結(jié)（ 1 課時(shí)）做出安全行駛的位移和臨界問題將本章的知識(shí)總結(jié)一下， 運(yùn)用經(jīng)典例題再次熟悉知識(shí)三：物體的平衡（ 4 課時(shí)）1 彈力，摩擦力分析（ 1 課時(shí)）彈力的大小，方向，產(chǎn)生條件和判斷有無摩擦力的產(chǎn)生條件，種類，方向，大小注意彈力和摩擦力的關(guān)系實(shí)際問題的處理，拔河，頂桿問題2 力的合成與分解，三角形法，正交分解（1 課時(shí)）力的合成與分解范圍， （二力合成和三力合成）力的分解的唯一解的情況三個(gè)力情況用力三角形法分析力的變化和最值正交分解法的解題步驟和方法（三個(gè)以上力）3 物體平衡，整體個(gè)體法（1 課時(shí)）平衡的條件受力分析的方法和步驟當(dāng)多個(gè)物體組成系統(tǒng)時(shí)往往考慮整體， 分析內(nèi)力考慮整體個(gè)體法結(jié)

4、合分析4 分析典型例題，本章小結(jié)（ 1 課時(shí)）四：牛頓運(yùn)動(dòng)定律（ 7 課時(shí)）1 牛頓三個(gè)定律的內(nèi)容 （ 1 課時(shí)）牛頓第一定律的內(nèi)容及其應(yīng)用， 加利略斜面實(shí)驗(yàn)牛頓第三定律， 區(qū)分平衡力和作用力和反作用力牛頓第二定律加速度的方向， 決定式中的同時(shí)性， 方向性。2 判斷加速度的方向，根據(jù)加速度方向列方程（1課時(shí)）根據(jù)運(yùn)動(dòng)判斷加速度方向讀書破萬卷下筆如有神根據(jù)受力分析合外力判斷加速度方向末考試， 每次測試將會(huì)留底， 對學(xué)生錯(cuò)誤的根據(jù)加速度方向列方程題目和沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)重新進(jìn)行命題，讓根據(jù)牛頓第二定律方程判斷動(dòng)態(tài)變化學(xué)生再次掌握漏點(diǎn)知識(shí)， 使學(xué)生把基礎(chǔ)打扎3 加速度分解，力的分解 （ 1 課時(shí)）實(shí)，

5、讓學(xué)生的知識(shí)滾雪球，越滾越大，最后當(dāng)加速度方向與受力方向沒有在一條線達(dá)到對知識(shí)能夠靈活運(yùn)用， 考試能夠運(yùn)用自上可以分解加速度如，最后得到好的成績。可以將受力分解到加速度方向上4 整體個(gè)體法分析問題 （ 1 課時(shí)）學(xué)生年級當(dāng)整體加速度相同時(shí)直接用牛頓第二定律整體加速度和個(gè)體中加速度不同， 可以用整體給個(gè)體提供加速度整體個(gè)體法中注意臨界問題5 兩類動(dòng)力學(xué)問題，超重失重（1 課時(shí)）根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)求加速度然后進(jìn)行求解根據(jù)力學(xué)求加速度然后進(jìn)行求解超重失重的定義，如何判斷超重和失重，實(shí)際問題中的超重和失重注意牛頓第二定律是運(yùn)動(dòng)學(xué)和力學(xué)的聯(lián)系橋梁6 圖象與牛頓第二定律（ 1 課時(shí)）分析速度圖象和牛頓第二定律問題分析力的圖象和牛頓第二定律問題注意速度圖象的曲線圖象問題處理，某點(diǎn)加速度和平衡速度的動(dòng)力學(xué)公式7 分析典型例題，本章小結(jié)（1 課時(shí)）五：物理必修一中的實(shí)驗(yàn)（ 2 課時(shí)）1 游標(biāo)卡尺，彈簧秤讀數(shù)游標(biāo)卡尺是我們高中學(xué)習(xí)的唯一一個(gè)不用估讀的儀器主尺 +游標(biāo)卡尺。注意分度和小數(shù)位注意有效數(shù)字，小數(shù)點(diǎn)，科學(xué)計(jì)數(shù)法的基本要求彈簧秤的讀數(shù)2 書本上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的處理 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的種類，使用方法。胡克