1、-作者xxxx-日期xxxx走進(jìn)史記故事閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)【精品文檔】走進(jìn)史記故事-閱讀指導(dǎo)課 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過讀鴻門宴，向?qū)W生推介史記，激發(fā)其閱讀史記的興趣，習(xí)得科學(xué)的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2、在閱讀鴻門宴過程中，感受到豐滿的人物形象，在閱讀過程中形成正確的“英雄觀”。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、 師生熟讀鴻門宴，了解史記。 2、制作多媒體課件。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1、老師今天給大家?guī)砹藥追鶊D，請(qǐng)同學(xué)們看圖說成語，好嗎？（指鹿為馬 臥薪嘗膽 負(fù)荊請(qǐng)罪 項(xiàng)莊舞劍，意在沛公）同學(xué)們知道這些成語出自哪里嗎？老師告訴大家：這些成語故事都出自同一本書史記！2、史記里還有很多成語（課件出示），這些

2、成語大家熟悉嗎？誰來讀一讀？焚書坑儒 破釜沉舟 霸王別姬 四面楚歌 雞鳴狗盜 狡兔三窟鳥盡弓藏 韋編三絕 毛遂自薦 一言九鼎 完璧歸趙 怒發(fā)沖冠刎頸之交 紙上談兵 一字千金 圖窮匕見 背水一戰(zhàn) 多多益善明修棧道，暗度陳倉3、這些歇后語大家熟悉嗎？（課件出示）誰來讀一讀？項(xiàng)莊舞劍意在沛公楚霸王自刎烏江沒臉回江東楚霸王種蒜栽到家了老師告訴大家：這些歇后語出自同一本書史記；難怪魯迅先生把它的文學(xué)價(jià)值看得很高！4、史記里面的故事很多，你知道哪些？【鴻門宴、李廣勇斗匈奴趙氏孤兒周幽王烽火戲諸侯荊軻刺秦王廉頗藺相如列傳】5、史記里面有很多英雄人物，你知道哪些？【李廣、屈原、張騫】（師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。）（相機(jī)板書

3、：英雄）二、聚焦人物、指導(dǎo)學(xué)法秦末漢初，那個(gè)時(shí)代，可謂英雄輩出。今天就讓我們走進(jìn)那一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的宴會(huì)“鴻門宴”！2、 請(qǐng)同學(xué)們默讀鴻門宴。想一想，你認(rèn)為中鴻門宴哪些人是英雄，為什么？可以圈圈劃劃人物的對(duì)話、作者對(duì)場(chǎng)面的描寫，寫寫體會(huì)。（出示：鴻門宴中誰是英雄，為什么？方法：可以采用速讀、跳讀等讀書方法，圈圈劃劃人物的對(duì)話、作者對(duì)場(chǎng)面的描寫等相關(guān)語句，并在旁邊做批注。）3、交流：【張良是英雄】擬理解段落：張良說：“沛公，現(xiàn)在最好的辦法，就是您親自出面向項(xiàng)伯解釋清楚，您絕不敢背叛項(xiàng)將軍，這件事或許還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。”（1）、生自由談體會(huì)。（2）、點(diǎn)評(píng)：張良真是足智多謀。有了他，劉邦在鴻門宴上才化險(xiǎn)為夷！

4、他是英雄！【樊噲是英雄】擬理解段落：樊噲一聽馬上吼道：“我要進(jìn)去，保護(hù)沛公！”（1）、生自由談體會(huì)。點(diǎn)評(píng)：樊噲忠心護(hù)主、一勇當(dāng)先，也是英雄！【范增、項(xiàng)莊是英雄】擬理解段落：范增接過了玉斗，放在地上，拔出身上的佩劍，一劍就把玉斗砍碎，嘆息說：“你們這些沒有眼光的人啊，成不了什么大事，以后奪天下的人，必定是劉邦。”（1）生自由談體會(huì)。（2）指導(dǎo)朗讀。點(diǎn)評(píng)：他們一心為主、立志除掉劉邦，也是英雄！【項(xiàng)伯是英雄】擬理解段落：項(xiàng)伯做在劉邦身邊，看出項(xiàng)莊舞劍的目的是想刺殺劉邦，就起身拔出寶劍，與項(xiàng)莊一同舞了起來，不時(shí)地用身體擋住沛公，使項(xiàng)莊一直沒有機(jī)會(huì)下手。生自由談體會(huì)。點(diǎn)評(píng)：項(xiàng)伯以仁義為先、保住劉邦，他也

5、是英雄。【劉邦是英雄】（重點(diǎn)體會(huì)）（板書：劉邦）擬理解段落：劉邦一見到項(xiàng)伯，趕忙誠懇地起身敬酒，說：“項(xiàng)兄，我自從攻入咸陽以后，城里的財(cái)物我一點(diǎn)都沒敢動(dòng)，只等項(xiàng)將軍的到來，希望您回去一定向項(xiàng)將軍說明，關(guān)中王的位子，也等著項(xiàng)將軍來做。”生自由談體會(huì)。點(diǎn)評(píng)：劉邦虛心接待項(xiàng)伯，可見他計(jì)謀之深。（板書：虛心有謀）一見到項(xiàng)羽，劉邦急忙躬身施禮說：“將軍在上，劉邦來向?qū)④娬?qǐng)罪，我和將軍合力攻打秦軍，我也沒有想到自己會(huì)先進(jìn)入咸陽城，和將軍在這里相見。現(xiàn)在有小人想要挑撥我和您之間的關(guān)系，希望將軍不要輕信。”生自由談體會(huì)。點(diǎn)評(píng)：劉邦以退為進(jìn)，也是成大事者所為！他也是英雄。（板書：以退為進(jìn)）【項(xiàng)羽是英雄】（重點(diǎn)體

6、會(huì)）（板書：項(xiàng)羽）擬理解段落：項(xiàng)羽是個(gè)直性人，他看劉邦這樣謙虛，心頭的怒火很快就煙消云散了。（1）、生自由談體會(huì)。（2）、點(diǎn)評(píng)：項(xiàng)羽神勇、大度的英雄氣概顯現(xiàn)無疑！（板書：神勇、大度）（3）、但是項(xiàng)羽在關(guān)鍵時(shí)刻起了婦人之仁，錯(cuò)失殺劉邦的良機(jī)，最后導(dǎo)致楚漢爭(zhēng)霸的失利、烏江自刎的悲劇！（板書：婦人之仁）（4）、不過，后人追憶項(xiàng)將軍的英雄氣概留下了很多墨跡。著名女詞人李清照曾作詩一首：【課件出示】夏日絕句 (李清照)生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。A、學(xué)生自己讀， 指名讀， 齊讀B、李清照認(rèn)為項(xiàng)羽有傲氣，寧死不屈，是一位錚錚鐵骨的大英雄，死得其所，對(duì)其表示敬意。3、 總結(jié)：因此，我們不

7、以成敗論英雄！劉邦是楚漢相爭(zhēng)的勝利者，他謙虛、有謀，是英雄；張良、樊噲、范增、項(xiàng)莊各自護(hù)主，也是英雄；項(xiàng)伯仁義為先，也是英雄所為；而項(xiàng)羽最終雖烏江自刎，但他的英雄形象卻流傳至今，也是大英雄！4、 回顧總結(jié)閱讀方法（課件出示） （1、學(xué)會(huì)速讀、跳讀、瀏覽等讀書方法 2、要養(yǎng)成邊讀語句邊圈畫并做批注的習(xí)慣 3、評(píng)價(jià)人物可結(jié)合語句從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。）3、 遷移學(xué)法，自主閱讀1、 同學(xué)們，鴻門宴只是史記中的一則小故事，下面大家分組借助讀書卡采用一定的閱讀方法自主閱讀史記故事中與這幾個(gè)人物有關(guān)的故事，項(xiàng)羽取而代之安陽奪帥自刎烏江。各組讀完指定的故事后可再選另外一個(gè)故事進(jìn)行閱讀。2、 分組指名班內(nèi)交流。四

8、、拓展延伸，激發(fā)興趣【課件簡(jiǎn)介史記】 【 響起古樂高山流水】1、史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，也是我國第一部規(guī)模宏大的傳記文學(xué)名著。記載了從傳說中的黃帝到漢武帝后期長(zhǎng)達(dá)三千年左右的歷史。全書共一百三十篇，五十二萬六千五百字，本紀(jì)十二篇，記述歷代最高統(tǒng)治者帝王的政跡；世家三十篇，主要記載貴族王侯的史事；列傳七十篇，是官吏、名人以及部分下層社會(huì)人物的傳記，少數(shù)列傳還記載了一些國內(nèi)少數(shù)民族和外國的歷史。表十篇，把錯(cuò)綜復(fù)雜的史實(shí)用簡(jiǎn)明表格譜列出來；書八篇，分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀。2、同學(xué)們，像項(xiàng)羽這樣的英雄在史記中有很多，像鴻門宴這樣驚心動(dòng)魄的故事在史記中也有很多。讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中靜下心來，去讀這部“史家之絕唱，無韻之離騷”，好好的感受、體悟傳統(tǒng)文化的美！3、另外，老師告訴同學(xué)們，讀史記有以下功效：【課件出示】1、 可以清心 2、 可以養(yǎng)性 3、 可以