1、第1課時(shí) 中心對(duì)稱 23.2 中心對(duì)稱1教書激情導(dǎo)入2教書這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)中心對(duì)稱這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)中心對(duì)稱.3教書理清學(xué)習(xí)目標(biāo) 1熟練掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算，并會(huì)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算; 2能運(yùn)用有理數(shù)的混合運(yùn)算解決實(shí)際問題 4教書活動(dòng)一：閱讀教材第62頁內(nèi)容,相互交流思考下面的問題 ： 聚焦主題 合作探究探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 中心對(duì)稱的概念中心對(duì)稱的概念 (1)在圖23.2-1及圖23.2-2兩圖中，圖形旋轉(zhuǎn)了多少度？旋轉(zhuǎn)后有什么變化？ （2）什么叫中心對(duì)稱？什么叫對(duì)稱中心？什么叫關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)？5教書6教書u【小組討論1】（1）中心對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)有什么關(guān)系 ？7教書8教書【針對(duì)訓(xùn)練】9教書10教書【

2、答案答案】 11教書探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 中心對(duì)稱性質(zhì)的推導(dǎo)中心對(duì)稱性質(zhì)的推導(dǎo) (1)(1)教材是如何證明教材是如何證明A A，O O，AA三點(diǎn)在三點(diǎn)在一條直線上的？一條直線上的？ (2)(2)中心對(duì)稱的性質(zhì)有哪些？中心對(duì)稱的性質(zhì)有哪些？活動(dòng)二：閱讀教材第活動(dòng)二：閱讀教材第6363頁內(nèi)容頁內(nèi)容, , 相互交流相互交流思考下面的問題思考下面的問題 ： 12教書13教書u【小組討論2】(1)中心對(duì)稱的判別方法是什么 ？14教書15教書【針對(duì)訓(xùn)練】16教書【答案答案】17教書探究點(diǎn)三探究點(diǎn)三 中心對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用中心對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用 活動(dòng)三：閱讀教材活動(dòng)三：閱讀教材6464頁例頁例1 1，相互交流思考，相互

3、交流思考下面的問題下面的問題 ： 18教書（1）怎樣找到點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)？（2）怎樣找到A，B，C三點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)？19教書20教書u【小組討論3】(1)如何畫圖形關(guān)于某點(diǎn)的中心對(duì)稱圖形 ？21教書22教書【針對(duì)訓(xùn)練】23教書24教書【答案答案】O25教書BACDDCBAO26教書總結(jié)梳理 整合提高 1. 把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180，如果它能和另一個(gè)圖形重合，那么我們就說這兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱，這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱中心，這兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，叫做關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn) 2.中心對(duì)稱的性質(zhì)：（1）中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形，對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過對(duì)稱中心，而且被對(duì)稱中心所平分；(2)中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形 3.中心對(duì)稱作圖的方法：連接已知點(diǎn)與對(duì)稱中心并延長，再在延長線上截取相等的線段，然后作出所有對(duì)稱點(diǎn)，順次連接即可27教書當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測 反饋矯正反饋矯正28教書29教書30教書31教書32教書【答案答案】33教書34教書3