1、課題一 初識計算機設計意圖現(xiàn)今社會，發(fā)展最快的是信息技術。課上統(tǒng)計，現(xiàn)在學生家庭電腦擁有率達95%。所以一般的開關機和上網(wǎng)玩小游戲，多數(shù)學生都會。課堂上的操作與認知主要讓學生自己操作，遇問題老師再作幫助。初次進入電腦房，對操作機房注意事項的學習，有助于今后有效維護電腦、更好地學習信息技術。目標1、 了解電腦的用處，2、 認識電腦的基本組成。3、 學習機房上課的紀律。重難點重點：了解電腦的組成部分，了解電腦的使用范圍。難點：了解電腦在社會各個領域的使用情況。課前準備計算機在各領域的使用情況。課時安排1課時教師活動學生活動設計意圖一、 始業(yè)教育1、同學們，從這個學期開始，我們要開始上電腦課了，大家

2、走進這個教室，心情怎么樣？2、進入電腦房既然這么開心，那你覺得你應該注意些什么？3、老師補充課堂上要注意的事項。A、進入教室不能跑，要輕走，不能把零食和垃圾帶進電腦房。B、教室里搬動凳子、使用鍵盤、鼠標等要輕拿輕放。C、上課操作要聽老師安排，發(fā)言要舉手，不能大聲說話，不能隨意上網(wǎng)玩游戲。學生談一下上電腦課的心情。學生討論舉手學習老師投影的機房紀律規(guī)則。齊讀學生第一次進機房上電腦課，教師有必要讓其學習機房學習使用規(guī)則二、 說說新朋友同學們，你們知道計算機在哪些工作和生活環(huán)境中會用到呢？老師補充：小朋友們最愛看動畫片是吧？你知道動畫片是用什么工具創(chuàng)作出來的嗎？每天我們看到電視里有氣象預報，那你知道

3、氣象預報是怎么知道天氣的呢？你還知道哪些科學領域要用到計算機嗎？老師出現(xiàn)一些準備的圖片，啟發(fā)學生。舉手回答在哪里看到過計算機。老師上課用多媒體電腦、商場付錢時用電腦、爸爸媽媽上班要用電腦學生討論回答。氣象預報是氣象衛(wèi)星收集到信息，通過計算機把信息計算機處理得出來的。從身邊所見的說起激發(fā)學生的想象與學習興趣三、 認識新朋友現(xiàn)在我們知道了計算機在我們的周圍有很多用處，我們?nèi)祟愐呀?jīng)離不開計算機了。所以我們從小要學好計算機，才能讓計算機幫我們?nèi)祟愖兊酶勇斆鳌Ｋ晕覀兿葋碚J識一下我們面前的這位新朋友。1、請同學們打開課本第3頁學習。2、誰來介紹一下你面前的電腦各部分的名稱。使用這些部分分別要注意些什么

4、3、在家里和學校里，你看到過還有哪些設備可以和電腦連接的？適時出示圖片啟示學生學生自學課本了解腦外觀各個組成部分的名稱。指名學生介紹電腦。學生討論回答：手機，相機、平板電腦、打印機等。認識顯示器、鍵盤、鼠標主機等部件同時學習使用這些部件的注意事項，對愛護電腦很有幫助。四、 和新朋友打招呼現(xiàn)在大家最想做的一件事情是什么？1、請誰來說說啟動電腦的步驟2、老師投影出示電腦啟動步驟：啟動主機，打開顯示器，靜等電腦啟動4、 請同學們看看跟自己家里的電腦顯示界面一樣嗎？5、 學生自學課本第4頁，后指名學生說說桌面上各部分的名稱。6、 學習關機：教師演示關機步驟并投影：點左下角開始按鈕點關機等待顯示器黑屏后，關掉顯示器電源五、 課后練習投影出示課本第4頁填空請學生思考回答。打開電腦學生演示啟動電腦的步驟，學生開啟電腦學生討論跟家里電腦不同的地方學生自