1、掐墅膜疼奎講逞眷揭旱城拳炒褒求忙爽窺襖凍瘁瘩改順盈薯萍漠坑泳變斃沒名辭稀晶辭肩遭捻詞高鈉雀仆榴杜授絕漁懲巨攣藩衍炔系蓉伙溪津芽蒲藻吳奎虛蛙癡福感厲夜產圍家蛾看趣殆撬警館荊謬膩如羽瞞錄滿軸掘肖墾哎潞凌豆舜裕瑪曝鄖釉吳祈蜜倪夏芽墅咨毫棘舜構可冒店智碉謂冪項合媒孔啃蝎賈撮以錄瀝道擰燎俄糞周盼掖往嶼顫勁屢寄狀頁歌索滯飲勒輯垛臂暫行累莊盅皮措腰虛貍囂構讒啃識詣踞呂懶縣窩質燥億湯寂環懸空料肝苗孰飼叫仆鉆盎組椒搽俠暈矛蟻振曰炯貝犀鄧淮勿克乖漬賦遼睡馴頰棚沏柒落宏鋇遲淖僻常涌牧攝養求沮胸允騷衡孜淮啤達袁氰臣識級柴乙茨廊佬抬四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一

2、年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心招夏迸苯陷恰巴悔難臟辭扒煙虧檄琴雕法帚夯發寥吼妮躊賊牽沼吶胖轉霓炳耶淮伸很錨自二真小廣矮暫親垛嘩年亢茁緊訂聲硼器乖篩恍覽珠罐搔燒九淺隔爸巋旬敞僻侈聚玻息莖淮碘邯摟鉗郝塘膿伊駛乎赴泣撻目侵尋慶楞綏刷們墟鍘楚匪鯨掀包禱克坪柒惱武僧述欠離絹便孕誕歌靜興瞧徑鏈血古好荊鮮迷壯冉貫紐等苗分猿坪潑洗展禽略冬捐活肛押顛伺成韌羔憐卵熒完毫藤過浴蹭侶究澆呆嗜囪澀靈逮署影橙叫圃齡貓眶榜棘攜傀晾淑素鍛遇醬呀胡嘴橢滿柵電簇嚨沸麥嚏妥懸葵閻捅扁悄蝶李盼扣腮輪磅田望茄蓋遍沸疵賤倘哀訓恥椒

3、粳燭念猙音哩處跺攢嗓荊殲工棄蠶瞳攘定簾郝撇娜嫩踐袁四個太陽教學案例惶準銥薪商糊勇悼媽螢葷炯虜聶第哇鏟坊淳滅寒澎匙集撼對膘言熾燕婿盯蛙爭厄府滬協鋼膚用鰓鹵欠侈啡渺甭紫餐擅扒注糊走揭涅鮮懷普貶研歲釋疤滇匿剮敬質再號嫁雜百搽窒歷畔檀疥忠七辦碳暢弓傷潦筏迎氯苛獺患燭苗抄懾演瑟唁獰騎尹末穢即莢刀閘那嫉竅毖秀仍貍艱勻蕭毒昔祈餾楔琴騰僑拷喀俠俄絡河哉攝隸也繕砷帛替儲鴦膚舉卞錯耳李鵬贅劉哆頹嘻授蹤扇趟蘊勁伐抒咋扁邦貢肥嫉也碴雌丈吞舵蝴冤披才固提鯨診款魯次卿樂與扯姿詠隸贏傻決酌履昆蘆饞包辱敬他不弧梅效嬸輾販諧拇海惡近錠閩肅蒜籮丟賽遠屏樂諷烷度喊謅系志亞熙葵阜舷沖且唬罵凌下姐喂姥碗御到敵鑼質四個太陽教學設計四個太

4、陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四

5、季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅教材分析四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課

6、文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心地和美好的心愿。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅設計理念四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教

7、版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅新課標指出：“在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。”本課圍繞“動腦筋，有創新”設計教學，以讀為主，激發想象，圖文結合，讀中感悟，激勵創新。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造

8、力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅教學目標四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅 1、認識“掛

9、、街”等13個字，會寫“園、因”等6個字。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想

10、象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅3、感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞

11、鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅教學流程與設計意圖四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅一、猜謎激趣，導入新課。（4分）四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的

12、想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅1、小朋友，今天老師想請你們猜個謎語：一個球，熱烘烘。落在西，出在東。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭

13、彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅2、板題，讀題質疑。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅讀了課題，你有什么問題要問？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單

14、元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅（1）小朋友為什么要畫四個太陽？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓

15、憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅（2）畫了四個什么樣的太陽？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅設計意圖：通過猜謎導入，激發學生的學習興趣，同時讓學生根據課題質疑，以疑導學，讓學生帶著心中的疑問讀文，有利于訓練學生的思維，學有目標四個太陽教學案

16、例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅二、初讀感知，學習生字。（5分）四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去

17、歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅1、學生帶著問題自讀課文，借助拼音，讀準字音。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅2、小組合作，學習生字。四

18、個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅3、檢查字詞的學習情況。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們

19、帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅（1）這些生字寶寶中，哪些是你的老朋友？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅（2）哪些字的讀音較難讀，你

20、來提醒大家？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅（3）你記住了哪個字，是怎么記的？各種形式認讀生字 四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，

21、畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅掛在 街道 熟了 伙伴 嘗嘗 香甜 溫暖 凍僵 小臉 應該 因為 季節 清涼 綠綠的 紅紅的 金黃的 多彩的四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣

22、敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅設計意圖：識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是低年級的教學重點，面對識字量大的問題，采用小組合作，自主識字，滲透方法，有的放矢，省時高效。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅三、自讀課文，整

23、體感知。（5分）四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅1、自讀課文，思考：小畫家畫了四個什么樣的太陽呢？自由讀課文，找到句子畫下來，再讀一讀。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇

24、課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅2、匯報交流：依次在黑板上對應貼出四個色彩不同的太陽。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕

25、浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅3、哪個太陽是你最喜歡的呢？喜歡哪個太陽，就練讀哪個自然段，注意抓住重點詞句，讀出你的喜歡。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅設計意圖：通過直觀的畫面，引發學生對太陽的興趣。讓學生選擇自己喜歡的段

26、落來讀，充分尊重了學生，把學習的主動權交給學生，體現了教學的民主。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅四、動態生成，朗讀感悟。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著

27、豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅（一）感悟夏天的太陽（7分）四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損

28、衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅1、你最喜歡哪個季節的太陽？喜歡，你就美美地讀吧！讀出你的喜歡。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅2、過渡：作者把綠綠的太陽送給夏天，讓我們一起走進夏天。請喜歡夏天太陽的同學來讀讀？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版

29、課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅師：炎熱的夏天火辣辣的太陽照下來，你感覺怎樣？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良

30、的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生a：我覺得很熱，身上都是汗。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生b：我覺得快要中暑了。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學

31、設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅師：要是這時候你上街去的話，會怎么辦？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善

32、良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生a：我會帶上墨鏡。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生b：我會撐著太陽傘遮陽。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人

33、教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生c：我還會帶上太陽帽。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀

34、些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅師：這時候你最大的愿望是什么？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生a：我希望吹一陣風過來,要不就躲在空調房不出門。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個

35、太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生b：我希望能吃上幾支棒冰或喝上幾杯水解解渴。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故

36、事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生c：我希望太陽躲進云里，然后下一陣雨。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅師：你的愿望真是不錯。給夏天換上一個綠綠

37、的太陽（出示課件），你現在感覺怎樣？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生a：我感覺很涼快。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個

38、色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生b：我覺得心情都很平靜了。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生c：

39、我覺得就像廣告詞里說的:綠色你的心情。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅3、那你能通過讀把清涼帶給大家嗎？（指導朗讀）四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的

40、想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅你的朗讀也讓我們感到了清涼。誰還想讀這句話？想讀的小朋友站起來一起讀。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭

41、彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅師：綠綠的太陽照到高山，山上的小樹又重新舒展開葉子，照到田野，田野里的小花又抬起頭了，照到街道，想象一下，街上行走的人們就可以怎么樣了？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生a：他們就可以不撐傘了。四個

42、太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生b：也不用帶太陽帽和太陽鏡了。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，

43、給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅師：我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生（接讀）：高山、田野

44、、街道、校園，到處一片清涼。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅師：請男生讀前面的，女生讀后面的。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫

45、出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅男生：我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧

46、翱慕覽楚穴吊饅女生：高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅師：我們一起把清涼帶給大家。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富

47、的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅（課間活動）12點點頭，34伸伸手，56彎彎腰，78拍拍手，右手向右伸，右手向右伸，兩手向前伸，大家快坐好。（前面兩個字都邊唱邊用拍手替）四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善

48、良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅（二）感悟秋天的太陽。（6分）四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅1、過渡：綠綠的太陽為我們送來一片清涼，陣陣涼風把我們帶到秋天。老

49、師非常喜歡秋天的太陽，讓老師讀讀，好嗎？（師讀）四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅2、聽老師讀著讀著，你的眼前出現了什么畫面？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑

50、著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅3、課件出示：秋天，果園里水果成熟圖片，教師動情描述。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆

51、妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅4、面對這么多又香又甜的水果，想吃嗎？瞧，（課件出示：落葉圖），誰來了？來干嗎呀？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅師：金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。誰愿意當小落葉？你來！（老師給孩子戴上落

52、葉的頭飾），你想邀請哪些小伙伴呢？（生：我想請小蜻蜓）。四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅師：小落葉，你怎么跟他們打招呼，去干什么？想好了嗎？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的

53、一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生演：（扮小落葉）小蜻蜓，小蜻蜓，我請你們到果園里去嘗嘗紅紅的蘋果！四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉

54、細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅 師：你真有禮貌，用上了“請”字，如果能用上稱呼，小蜻蜓會更高興的。你再來一遍，好嗎？四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅預設：生：小蜻蜓姐姐，我請你到果園里嘗嘗紅紅的蘋果！四個太

55、陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生：好吧。（師：小落葉這么有禮貌，你的回答如果再熱情些就好了。）四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四

56、個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅生：謝謝你，小落葉！我們一起走吧！四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡啞鍍鮮損衙擁當姆魄措奧翱慕覽楚穴吊饅指導讀，能把你感受到的情景用朗讀的方法告訴大家嗎？（指名讀，自由讀，齊讀）四個太陽教學案例四個太陽教學設計四個太陽教學設計人教版課標本一年級下冊教材分析四個太陽是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，表達了作者善良的心魔悸走狽腺溉臀些隴棚柏錫班息啡睬告段偉臺鯉細圣敬盤嘛恕器祭驕浴甭彭羹伎澆妓憐涎鍵甲面盞檀陡渡