1、幼兒園主題活動方案：春節一、主題說明：春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下經驗：春節為農歷正月初一，是農歷新年的開始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。春節前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心

2、愿與美好的祝愿。春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。春節有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。二、主題目標：1知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些習俗（拜年、壓歲錢等）。2感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。3參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。三、活動網絡圖：四、預設內容安排：語言：談話：年畫和春聯詩歌：賀年卡數學：區分上中下邏輯關系音樂：歌曲：新年好音樂欣賞：鈴兒響叮當科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環境創設：1窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。2主題墻飾：張

3、貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。3語言區：提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。學習人們互相拜年和祝賀的話。4生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。5表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。6美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。六、家園共育：1家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩

4、子帶到幼兒園交流分享。2帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。3給孩子講解年的故事，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。活動一：詩歌賀年卡活動目標：1.初步學習兒歌，理解兒歌內容，發準兒歌語音。2.根據已有地生活經驗，嘗試仿編詩歌。3.樂意閱讀賀年卡上的語言，產生關心他人的情感。活動準備：各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。-師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？2.教師有表情地朗讀詩歌。-師：詩歌里說了什么？二、幼兒閱讀賀年卡。-師：打開書本，看看詩歌

5、里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？-教師帶領幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發準兒歌話音。三、引導幼兒仿編詩歌。-師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？-鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。-教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。活動二：談話：年畫和春聯活動目標：1.知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年美好的祝愿。2.了解年畫和春聯的特點和含義。3.初步產生多民族文化的興趣。活動準備：1.師生共同收集的年畫和春聯。2.白紙人手一張，蠟筆人手一盒。3.有關過新年的錄像。活動過程：1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。-師：他們在干什么？為什么這樣做呢？-師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感