1、中學師德師風自查報告精品范文精選引導語：中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優良傳統。師德 是中華優秀傳統文化精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分。下 面小雅WTT為大家提供學校師德師風自查報告精品范文，歡迎大 家閱讀和參考。中學師德師風自查報告精品范文一：師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教 師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而 行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模 范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一 行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我 做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表

2、影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的 胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會 “親其師，信其道”，進而“樂其道”。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接 關系著學生素質的培養。&lt；蓮山課件&gt；因此，師德，不是簡 單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位 的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是一每位教師的自我 修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要 從以下幾個方面來評析自己、審視自己。一、思想認識教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文

3、明的接力手，是 點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自 豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世 紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養， 提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成 為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創 新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一 代勞動者。二、教書育人我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就一定會取得成績. 辛苦不會付諸東流，量的積累就會帶來質的飛躍。1、加強學習依法執教首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學 習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學

4、的理論知識的 學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教 育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次， 多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工 作，默默無聞的付出。并自覺遵守教師法，以它為準則，時 刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、愛崗敬業教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因 此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一 位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教 具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心 中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。3、熱

5、愛學生和諧發展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我 都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為 了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不 諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成 長。4、注重小節修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起 著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似 不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師 又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記一-從我 做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動 孩子。5、尊重家長 服務家長家長是我們搞好工

6、作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年 中，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和 配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委 婉、真誠、用誠意使家長信任我。6、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取 額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不 進行有償家教。三、存在的不足1、有的時候，感覺責任心不夠強，平時不注意師德師風建 設。這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受 情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。2、有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都 給學生的身心造成了不良的影響。3、有的時候

7、，面對新的機遇與挑戰，感覺到茫然與困惑，有 時衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數字。4、有的時候，不能樹立終身學習的觀念，沒有把教師的職業 作為一項熱愛的事業來經營。四、存在問題的原因仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學 習、缺乏理想信念、不注重道德修養與品行陶冶、沒有堅持正確 的世界觀、人生觀、價值觀。五、改進措施1、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情 緒、杜絕不良的行為。2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。3、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并 重”，即教書與育人并重，抓質量與抓素質提高并重，抓教育與 抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重

8、；狠抓五大環節，即學習、反 思、整改、落實、提高五個環節。4、在教研組活動中，讓組內每一個教師都有暢談教育心得的 機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會;教學反思與探究，讓更 多的教師尋找到了新的教學方向。5、不斷的創造機會，讓教師內心充實、日清日高。6、組織教學案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學反思; 讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到 開闊，專業知識得到提升.7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉 悅、心靈舒展。8、不準有違背教育法律法規和方針政策的言行，不得有意損 害集體和學校榮譽，嚴禁傳播有害學生身心健康的觀點和思想。總之，在師德師風的自查自糾的活

9、動中，只要每位教師都負 起應負的責任，遵循教師規章制度，多奉獻一點愛心，我們的教 育事業，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責 任，我就扮演了我所能扮演的最優秀的角色，成為一名優秀的人 民教師。中學師德師風自查報告精品范文二：在學校組織下所開展的新時期教師職業道德學習活動。在這 次學習活動中，我以特別認真的態度學習了中小學教師職業道 德和中華人民共和國教育法等。通過學習，我對師德師風 教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規范有了更深 的了解，對照中小學教師職業道德規范要求，我深深的認識到教 師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。還認識到言傳身 教，為人師表、有教無類、誨

10、人不倦的教育原則。在學校教育 中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑 造靈魂的勞動。想想過去，對照現在，展望未來。現結合自己教 學生涯認真剖析自己：一、存在的問題1、缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我愛 犯心躁氣急，對此類學生大聲訓斥，使師生關系很尷尬，這實在 是一種不尊重學生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違背 了 “為人師表，語言規范健康，舉止文明禮貌”。2、在過去教學中，總是以學生的成績作為評價學生的標準， 對因材施教各方面做得不夠好，對學生學習不好的，讓其留校學 習，違背了對學生的尊重、理解和信任。3、在教育教學中，不善于向同行取經、交流，做事保守，

11、甚 至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業務水平提高慢。4、創新精神不夠強，對學校實施的業務學習不夠重視，又不 求上進，得過且過的思想，對專業的鉆研不夠深入。5、班級管理，對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責 備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。二、今后的改善通過對照檢查、分析，使我更加認識到自己存在的問題，在 今后的工作中，我一定改善一下幾個方面：1、對學生少一點斥責，少點失望，少一點冷漠，多一份理 解，多一份信任，多一份關切，尤其關愛學困生，積極與他們構 建一個和諧的師生關系，這樣才受到學生的喜歡，才能感化每位 學生，學生就會信服于你的道理，學生才能在愛的海洋里吸取更 豐富的知識。關愛每一個學生是一個教師的職責，應盡職盡責教 育學生進步。2、時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要 求別人做的，自己首先要做到。3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從 小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。4、刻苦專研業務知識，不斷提高自身的知識修養，時刻牢記 “要給學生一杯水，自己必須有一桶水”。5、在教學中，積極的與同事交流、取經，在鉆研方面積極的合作。6、加強自我改善。要使自己成為工作中的強者