1、    網絡教室服務器的功能規劃與實現     摘要：網絡教室在高校的運用越來越普及，但網絡教室服務器的管理和維護工作卻缺乏整體規劃。網絡教室服務器的功能究竟如何規劃，網關、dns、dhcp、web服務器、文件服務器、打印服務器的角色如何選擇，網絡教室管理和維護人員應該更多地關注服務器功能的設計和部署。關鍵詞：網絡教室，服務器，功能，規劃，配置，windows近年來普及的多媒體網絡教室給現代教學帶來了全新的理念和模式。網絡教室提供了良好的多媒體教學環境，它能夠實現把多種媒體如影像、圖形、動畫、聲音和文字等信息，實時動態地引入到教學過程中，豐富了

2、教師的教學手段，大大增加了單位時間內傳播給學生的教學信息，有效地提高了教學的質量和效率。無論是教學資源的共享利用還是教學過程的實際演示，網絡教室都能夠較好地滿足教學需要。不容忽視的是，很多所謂的網絡教室就是指用交換機和路由器進行了網絡連接的計算機教室，網絡教室的性能沒有最大潛能地發揮，網絡教室的管理功能也沒有完全體現。網絡教室服務器功能如果規劃和配置的合理，不僅可以降低成本、提高網絡通信效率，而且可以優化教學管理，改進教學效果。根據實際的教學需要，通過交換機、服務器、教師機、學生機等硬件設備的配置，優化對管理員、教師、學生的權限管理，以及課件、軟件、網絡、作業等教學資源的調度。一、網絡教室服務

3、器的優越性多數網絡教室的硬件基本能夠滿足需求。考慮到各種層次、各類學校在不同時期建立的網絡教室采用的硬件不同，但基本能夠上網，能夠安裝windows2000以上操作系統的計算機就可以配置成有網絡服務器運行的管理模式，一般情況可以利用教師機來配置這個服務器角色。多媒體網絡教室在網絡結構上也符合服務器的功能規劃。多媒體網絡教室一般采用星形拓撲結構把交換機和計算機終端連接起來，這樣的網絡結構可以通過節點的中心匯聚點來實現網絡訪問的控制。當前網絡教室的管理多停留在物理手段，例如要聯網就購買交換機和路由器，就是說要進行網絡教學就購買相應的設備。實際上，配置好網絡教室的服務器，發揮軟件的作用就能夠滿足相當

4、多的需求。多媒體網絡教室架設服務器具有的明顯優點是：1.網絡管理更便捷。利用網絡教室的服務器可以實現共享上網，節省購買路由器等網絡設備的成本，局域網的終端機器訪問本地局域網和廣域網時，利用內網的dhcp和dns服務來控制權限、解析地址，ip地址的劃分和管理也不需要逐臺計算機進行設置。2.教學資源展現手段更豐富。網絡教室中可以利用服務器架設視頻服務器、web服務器，能提供視頻點播功能、在線學習功能，這必然提高視頻資源和web學習資源的充分應用，使學生更簡易、快速地獲取學習資源，教師也可以借助相應的學習平臺更好地部署。3.提供完善的教學日志記錄。網絡教室的服務器提供教學日志記錄功能，以此來為教學過

5、程服務。服務器的教學活動記錄和登記系統可以對學生考勤、教師教學進度、學生課堂參與進行記錄。教學活動的完整記錄有益于學生總結學習經驗、有益于教師改進教學方法并對教師和學生進行評價。4.實現教學過程的交互性。教學過程的師生交互是被證明了的能夠優化教學效果的手段，而學生面對網絡教室的計算機設備顯然缺乏預期的互動。網絡教室服務器的廣播、白板角色能夠克服學習中的機械化、程式化弊端。很明顯，充分利用網絡教室的作用在于優化教學效果。教學過程中的內容要素、行為要素、對象要素都能夠借助這個網絡教室平臺充分發揮作用，這些要素積極作用的結果就是學生的學習效率提高。二、網絡教室服務器的功能規劃作為一個比較獨立的網絡教

6、室應該具有相當完善的網絡管理和應用作為支撐。根據網絡教室的教學需求來制定網絡教室服務器的角色（見表1）。 通過筆者的實踐和總結，網絡教室的服務器功能主要包括：1.路由（router）服務。路由服務主要是指它能夠將使用相伺或不同協議的網段或網絡連接起來，實現相互之間的通信，通過對網絡連接路徑和協議的控制和管理實現對網絡權限的調控。一般而言，路由器有以下幾個功能：在不同的網段或網絡之間轉發數據包；選擇最合適的路徑，引導通信；把較大的數據包拆分或組裝成適合于在網絡中傳輸的較小的數據包；連接使用不同通信協議的網段或計算機網絡，作為不同通信協議網段通信連接的橋梁。對于一個整體接入校園網或者校園

7、網的部署比較完善的網絡，路由服務一般在專業的路由器或者三層交換機上進行部署，而直接將網絡教室與電信internet連接，就需要一個路由器進行配置了。2.dhcp（dynamic host configuration protocol）服務。管理員可以利用dhcp服務器管理動態的ip地址分配及其他相關的環境配置工作。dhcp避免了因手工設置ip地址、子網掩碼、路由地址、dns地址等參數所產生的錯誤，同時也避免了把一個ip地址分配給多臺工作站所造成的地址沖突，降低了管理ip地址設置的負擔，使用dhcp服務器大大縮短了配置或重新配置網絡教室中工作站所花費的時間。3.dns（domain name s

8、erver）服務。即在網絡教室中進行域名解析或傳遞的服務器，另外網絡教室如果需要或者規劃配置active directory，那么dns是一個不可或缺的服務。大多數的網絡教室配置dns是作為轉發或者向上一級的域名服務器提交查詢申請。4.web服務。目前，越來越多用于支持學生學習或者教學的管理和應用軟件在網絡教室進行了部署，毫無疑問，任何一個基于b/s模式的應用（如互動教學平臺、教學資源平臺、學習管理平臺）都會依賴于這個服務器。目前廣泛應用的blackboard、moodle、sakai等系統都依賴于web服務。5.文件服務。教師教學內容的分享、學生課堂作業的提交都是一個簡單的文件服務系統，利用

9、windows自帶的共享功能可以實現簡單的文件服務，當然，借助第三方軟件（如servu）則可以實現功能更為強大的文件服務。這是因為servu可以方便地控制用戶權限、配額，具有更豐富的日志記錄功能。6.打印服務。網絡教室不可能為每臺機器都配置打印機，因而要配置共享的打印池，如果有需要打印的作業或者測試結果，可以聯機打印。標準化考場也可以利用打印服務通知成績或者歸檔有關記錄。7.廣播服務。教師機可以利用消息服務便捷地給部分或者全部學生機發送消息，可以是警告、提示、建議等信息。另外，網絡教室還應提供教師在教師機的演示和操作給學生機，即屏幕廣播和文字信息告示傳播教學內容或者對教學要求進行補充。三、網絡

10、教室服務器的功能實現1.啟動并配置路由和遠程訪問服務。如果沒有安裝，可以通過windows的組件服務來選擇安裝。具體的操作步驟：單擊程序，單擊管理工具，然后單擊路由和遠程訪問；在操作菜單，單擊配置并啟用路由和遠程訪問，然后完成向導；右鍵單擊要啟用路由的服務器，然后單擊屬性；在常規選項卡中，單擊選擇路由器復選框，單擊僅用于局域網（lan）路由選擇，然后單擊確定。配置好后，展開ip路由選擇，右鍵單擊常規，選擇新增路由協議，表中將列出所有的協議。對于windows2003而言，顯示了幾種常用的路由協議，推薦選擇rip（router information protocol）協議，該協議可以自動更新路

11、由表，小型的網絡可以運行在這種協議上。2.啟動并配置dhcp服務。dhcp服務器也要在組件服務中進行安裝，如果是windows server2003企業版也可以在“管理您的服務器”中進行配置。安裝成功后，需要進行作用域的創建和有關網絡參數的配置。一般而言，需要配置作用域的起止ip范圍、網關、dns。新建作用域的時候可以根據向導對這些參數進行設置，網絡教室管理員還應該掌握dhcp的有關屬性配置，例如有關起止ip、網關、dns的修改、dhcp參數備份等。dhcp的四個項顯示及功能如下：地址池用于查看、管理現在的有效地址范圍和排除范圍；地址租約用于查看、管理當前的地址租用情況；保留用于添加、刪除特定

12、保留的ip地址；作用域選項用于查看、管理當前作用域提供的選項類型及其設置值。3.配置dns服務。按照上述類似方法安裝dns服務后，需要對網絡教室的有關屬性進行配置。運行“配置dns服務器向導”，選擇創建正向查找區域，并根據命名規則輸入區域名稱，例如“教室.com”，并允許dns數據更新，為了保證成功解析internet域名，還需要設置轉發服務器，一般設置為電信級穩定的、dns服務器地址，例如“17”。管理員還可以酌情在域中創建主機記錄，例如創建“teacher”指向教師機，教室內的其他pc使用這個dns就可以用“teacher.教室.com”來訪問教師機了。4.配置iis

13、服務。iis服務是最簡單的網頁服務器，對于windows 2000和windows server 2003可以方便地配置成支持htm、asp、等常見的web服務。據微軟證實，windowsserver2008的iis將可選安裝支持php。iis的屬性設置包括了默認ftp站點、默認web站點、管理web站點以及默認smtp虛擬服務器。實現聯網用戶的http訪問只需要正確的配置web站點就可以了。具體方法是在“internet信息服務”面板中，右鍵單擊“默認web站點”，彈出對話框中選擇“web站點”標簽，在“ip地址”和“tcp端口”中選擇一個預定的屬性，這個ip地址是在“網絡連接”的屬性中設置

14、的“tcp和ip協議”屬性，端口號默認為80，這也是通過http協議訪問網絡時候的默認端口，如果設置了其他的端口號，客戶機在訪問的時候必須加上端口號參數。配置成功后，教室內的機器可以通過“http：/teacher.教室.com/”來訪問教師機上iis發布的網頁。5.實現文件服務。文件服務可以使用windows命令cacls附帶參數來實現，但其功能相對servu仍然較弱。另外cacls主要實現是網絡內部通過url共享訪問，而servu利用ftp協議進行傳輸文件，性能上也要優于普通共享。安裝和配置servu并不是網絡教室文件管理的難點。網絡教室管理和維護的重點是文件服務的權限配置、配額管理、b/s模式下用戶管理，這些便捷的管理也是網絡教室選用servu進行文件服務的重要原因。6.配置打印共享。打印共享的配置分為服務器端和客戶端兩種，服務器端首先安裝連接打印機的驅動，然后在屬性中設置共享。客戶端則是連接或者添加網絡打印機，兩種方式略有區別。連接網絡打印機，就是直接訪問共享的pc機，在共享內容中找到打印機，右鍵連接。而添加網絡打印機則是直接添加打印機，路徑選擇網絡中的url地址。筆者認為，第一種方案比較簡便。7.廣播和信息服務。對于一般的網絡教室而言，不一定要安裝專業的屏幕廣播軟件（如e-class等）和局域網的消息服務（如exchan