1、小學三年級家長會語文教師發言稿各位家長早上好！首先對大家的到來，我表示深深地 感謝！今年我們學校的家長特意安排在開學之初，這主要 是因為想讓更多的爸爸媽媽來參加這次的家長會。由于爸 爸媽媽平時都在外面打工，和孩子接觸的時間都比較少， 以往的家長會大部會都是爺爺奶奶參加。這次把家長會特 意安排在這個時候，我相信很多的爸爸媽媽都沒出門打工。 從今天到會的情況上，來的大部分都是爸爸媽媽，這足以 證明我們學校這次家長會時間的安排是正確的。這個班級是我親手從一年級帶上來的班級，經過這兩 年多的相處，我和孩子們也有了一定的感情。一年級的時 候我也是這個班的班主任，雖然在二三年級時，我不再擔 任了此班的班主

2、任，但一直任教這個班的語文。所以我想 借這次家長會的機會，和各位家長說上幾句，給各位家長 提幾點意見和要求。一、培養孩子的良好習慣作為一個家長，我們不應該過分地看重孩子的成績， 我們應該看重的是孩子的習慣。一個孩子如果習慣好，哪 怕他的頭腦一般，他的成績也不會差到哪兒去，相反一個 孩子如果習慣差，哪怕他的頭腦再聰明，他的成績也不會 好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習慣不好，目前成績也 還不錯，但這個不錯的成績也只是暫時的。隨著年級的升 高，知識難度的增大，成績自然會下降。試問你的孩子作 業習慣好嗎？他能做到每天放學回家第一件事就是做作業 嗎？周未的作業他是不是能提早完成，是否在周日的晚上 還在趕

3、著做作業？你的孩子在每天的早上是否在你的再三 催促下才能起床？你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得 井井有條嗎？你的孩子在完成一項任務時拖拖拉拉的嗎？ 所在這些生活中的習慣都將是影響孩子學習成績的不利因 素。因此在小學階段，家長更應該關注培養一孩子的良好 習慣。一個好的習慣能夠決定孩子的一生。二、加強孩子的監督管理。我們的孩子年紀尚小，自 覺性不夠好，控制能力差。因此他們的學習還需要家長們 的監督和管理。如果你的孩子做作業不自覺，你就應該平 時多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因為不完成家庭 作業，而在第二天來校時受到老師的批評和懲罰。這樣惹 老師生氣發火不說，老師還要利用第二天的時間讓他補前

4、一天的作業。有時會剝奪孩子上其他課的時間，有時會犧 牲孩子玩的時間。這對孩子確實不好，但老師又不得已而 為之。另外，有的孩子在背書方面比較慢，這部分家長也 要讓你的孩子在放學后利用一點時間，多讀多背，以保證 及時把上過的課文背下。還有的孩子對詞語的掌握不夠牢 固，這些家長也要花一點時間給你的孩子多多聽寫詞語表 中的詞語。聽寫詞語不在多，每課不需要全聽，只要有選 擇地聽取一部分聽寫就可以。堅持聽寫，必能讓你的孩子 牢固地掌握生字詞，大大的減少錯別字。三、堅持孩子的課外閱讀四、理解老師的良苦用心關于留學生的問題，我想借這個機會再說說。其實沒 有哪個老師喜歡留學生，每個老師都想早點回家。老師回 家也

5、有自己的事要做，也有自己的孩子要照顧。把你的孩 子留下來，那是出于對工作的負責，對學生的負責。老師 不會無緣無故地把你的孩子留下來。把你的孩子留下來總 是有原因，要么上過的課文沒有及時地背下來，要么白天 的作業沒有及時地完成。再說了，老師把你的孩子留下來, 多收了你們的錢了嗎？城市里請個家教，還要收一個小時 幾十塊錢，而我們的老師完全是在工作之余免費地為你們 的孩子補課補作業。然而我們老師的這點付出卻換不回家 長的一句好話。有些家長卻因為在等孩子的時候發牢騷， 說一些難聽的話。實在讓老師覺得有些心寒。有些家長也 許是因為家里忙，趕著回家干活，那請問是你干活重要一 點，還是孩子的學習重要一點。如

6、果你確實不希望老師把 你的孩子留下來，也可以向老師提出來，老師也不會一定 要做這些吃力不討好的事。如果你希望你的孩子學習能夠 跟上大家的隊伍，也希望家長能夠理解老師的做法和良苦 用心。也請家長們轉變一個觀念，不是老師把學生留下來, 而是學生把老師留下來。五、支持配合學校的工作學校的教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不 可少，望家長重視。一個孩子成績的進步，能力的提高， 離不開老師和學生的共同努力，也不能缺少家長對子女的 關心和教育。教育孩子不是學校一方面的事，它需要各位 家長的支持和配合。一個學校的發展和生存，必須有家長 的關愛。如有意見及時向老師提出，如有問題及時向老師 反映，如果情況及時向匯報，以便老師能及時發現自己工