1、商品攝影課程標(biāo)準(zhǔn)1課程定位和課程設(shè)計(jì)1.1 課程性質(zhì)與作用1.1.1 課程的性質(zhì)商品攝影是電商類專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用型課程。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生掌握網(wǎng)店商品拍攝的基本知識(shí)和拍攝本技巧， 并應(yīng)用所學(xué)知 識(shí)拍攝出風(fēng)格鮮明、 效果精美、 符合網(wǎng)店特色的高品質(zhì)圖片， 為后期的網(wǎng)上開(kāi)店實(shí)務(wù)等課程奠定 基礎(chǔ)。1.1.2 課程的作用通過(guò)學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備網(wǎng)店商品拍攝影技術(shù)是電商類專業(yè)收集資料素材、 創(chuàng)作網(wǎng)店原形圖片的重要手段， 是藝術(shù)創(chuàng)作核心 課程的基礎(chǔ)， 也是審美修養(yǎng)的延伸。 本課程的主要內(nèi)容包括網(wǎng)店照片的基本特征和要求、 網(wǎng) 店攝影的基本知識(shí)、 攝影的基本技巧和

2、網(wǎng)拍實(shí)戰(zhàn)等內(nèi)容，有效提升網(wǎng)店訪問(wèn)量、攝影課程就是為了讓學(xué)攝基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力， 拍攝出符合網(wǎng)店需要的商品照片， 瀏覽量和銷售量對(duì)于電商類專業(yè)而言， 信息搜集、 圖像創(chuàng)作是必備的基礎(chǔ)能力，生了解攝影的基礎(chǔ)知識(shí)， 常用技巧， 并通過(guò)實(shí)踐掌握資料拍攝技術(shù)和商業(yè)及藝術(shù)圖片的拍攝方法， 布光方法，構(gòu)圖原理，數(shù)碼照片的處理等。 使學(xué)生能按照創(chuàng)意的要求獨(dú)立創(chuàng)作出具有一定美感的視覺(jué)圖片， 為專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的攝影藝術(shù)能力及良好的職業(yè)道德，同時(shí)也為具備攝影崗位職業(yè)技術(shù)能力的學(xué)生就業(yè)提供一條新的途徑。1.1.3與其他課程的關(guān)系（前導(dǎo)課程、后續(xù)課程）該課程的前導(dǎo)課程有圖形圖像處理

3、 ，后續(xù)課程有動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作 、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與 制作 等課程。 同學(xué)們?cè)谇皩?dǎo)課程里學(xué)習(xí)了形態(tài)與構(gòu)圖、 色彩、抽象視覺(jué)原理和圖片處理的 基本方法， 這為攝影課的學(xué)習(xí)奠定了較好的基礎(chǔ)， 而商品攝影 課程的開(kāi)設(shè)又為后續(xù)的藝 術(shù)創(chuàng)作提供了重要的幫助。1.2 課程基本理念本課程遵循著以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育指導(dǎo)思想， 該課程是以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)， 以 工作過(guò)程為主線， 以工作項(xiàng)目為載體， 用任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)， 建立以工作過(guò)程為框架的現(xiàn)代職業(yè) 教育課程結(jié)構(gòu)。 教學(xué)內(nèi)容的取舍和排序依照崗位工作的實(shí)際需要進(jìn)行構(gòu)建， 在項(xiàng)目任務(wù)設(shè)計(jì) 方面將專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力統(tǒng)籌安排， 以學(xué)生為主體， 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神，突

4、出課程的職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性。通過(guò)知識(shí)構(gòu)建來(lái)完課程設(shè)計(jì)遵循：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀： 學(xué)生的學(xué)習(xí)是建立在自己原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，成的 遵循學(xué)生主體、 因材施教的教學(xué)觀： 根據(jù)生源情況、 學(xué)生基礎(chǔ)及學(xué)生的智力特點(diǎn)， 注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)智力，認(rèn)識(shí)自己，把握自己，發(fā)揮潛能。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念： 通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法， 在教學(xué)過(guò)程中， 學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn) 變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。遵循網(wǎng)絡(luò)交互多媒體教學(xué)模式： 本課程將在學(xué)院內(nèi)建立精品資源共享課網(wǎng)站，將 各種教學(xué)資源有機(jī)地聯(lián)系在一起，方便學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。堅(jiān)持“理論知識(shí)和動(dòng)手能力”雙輪驅(qū)動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

5、： 把以知識(shí)傳 授為中心的課程教學(xué)模式轉(zhuǎn)變到重視人才素質(zhì)和能力的培養(yǎng)模式上。探索構(gòu)建由理論教學(xué)、 實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)構(gòu)成的教學(xué)新體系。 注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新 精神。本課程的實(shí)踐教學(xué)模塊是由幾個(gè)典型實(shí)驗(yàn)構(gòu)成，通過(guò)典型實(shí)驗(yàn)基本覆蓋了課程的核心內(nèi)容。遵循“就業(yè)導(dǎo)向”的現(xiàn)代職業(yè)教育指導(dǎo)思想：通過(guò)校企合作，共同開(kāi)發(fā)課程，關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)與教學(xué)之間的關(guān)系。 按照職業(yè)崗位的任職要求開(kāi)發(fā)課程， 以職業(yè)能力為核 心，從工作崗位需求出發(fā)，以“典型工作任務(wù)”為載體，按照工作任務(wù)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜， 由單一到綜合的原則選取、序化教學(xué)內(nèi)容，教、學(xué)、做結(jié)合，利用現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境、及周 邊企業(yè)資源

6、等條件組織教學(xué)。工學(xué)結(jié)合 ：攝影課程依據(jù)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的要求和攝影師所應(yīng)具備 的職業(yè)能力， 以攝影工作室為基礎(chǔ)， 進(jìn)行基于真實(shí)工作任務(wù)和工作過(guò)程項(xiàng)目導(dǎo)向課程的開(kāi)發(fā) 與設(shè)計(jì)，努力實(shí)現(xiàn)高職教育的職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的要求。1.3 課程設(shè)計(jì)思路1.3.1 突破常規(guī)教學(xué)順序，采取藝術(shù)審美先行 本課程的設(shè)計(jì)思路以終身教育、 創(chuàng)新教育等職業(yè)教育理念為指導(dǎo)思想， 以職業(yè)需求為導(dǎo) 向，按照基于工作過(guò)程的職業(yè)能力來(lái)進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)， 這不是簡(jiǎn)單的教學(xué)順序調(diào)整， 而是從審 美與應(yīng)用切入，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 。學(xué)生在一入門就明確學(xué) 習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，樹(shù)立好學(xué)習(xí)該課程的信心。1.3.2

7、突出創(chuàng)新思維目標(biāo)在攝影中的運(yùn)用 在傳統(tǒng)攝影教學(xué)大綱中經(jīng)常將教學(xué)內(nèi)容分割成章節(jié)進(jìn)行理論講授， 涉及思維活動(dòng)的內(nèi)容 與實(shí)踐訓(xùn)練分離。本課程設(shè)計(jì)中把全部?jī)?nèi)容分為攝影基礎(chǔ)、室內(nèi)靜物攝影、室外靜物攝影、 人物攝影、 風(fēng)景攝影和新聞與紀(jì)實(shí)攝影等六個(gè)模塊，將攝影理論、 技術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合， 將藝 術(shù)構(gòu)想貫穿于每個(gè)項(xiàng)目的始終，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維在攝影中的地位和作用。1.3.3 突出靈活運(yùn)用攝影技術(shù)技巧為表現(xiàn)專業(yè)應(yīng)用主題服務(wù)根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)設(shè)立有針對(duì)性的項(xiàng)目任務(wù)對(duì)學(xué)生在專業(yè)應(yīng)用方面的攝影能力進(jìn)行培養(yǎng)。1.3.4 以攝影工作室為基礎(chǔ)將教學(xué)任務(wù)真實(shí)化在有條件的情況下創(chuàng)建攝影工作室， 以學(xué)院學(xué)生和教師為客源， 將攝影工作

8、中的真實(shí)任務(wù)引 入教學(xué)中，為學(xué)生提供實(shí)踐環(huán)境和任務(wù)。2課程目標(biāo)2.1 課程工作任務(wù)目標(biāo)商品攝影 是電商專業(yè)學(xué)生的必修專業(yè)基礎(chǔ)課， 本課程以攝影技術(shù)及審美學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)以培養(yǎng)與攝影及相關(guān)職業(yè)崗位相適應(yīng)的技能、 攝影創(chuàng)作服務(wù)于藝術(shù)設(shè)計(jì)的技能為總體目 標(biāo)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和操作實(shí)踐， 使學(xué)生知道攝影的基本概念、 攝影原理，學(xué)會(huì)數(shù)碼相機(jī)的使用方 法和操作技巧、 攝影的構(gòu)圖方法和用光原則， 最終可以獨(dú)立拍攝出符合標(biāo)準(zhǔn)的攝影作品。突出能力“職業(yè)性”和技術(shù)“應(yīng)用性”，學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，能具備攝影師的現(xiàn)場(chǎng)觀察能力、形象思維能力、操控表現(xiàn)能力， 能夠完成各類攝影創(chuàng)作的任務(wù)。通過(guò)項(xiàng)目任務(wù)促 使同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，

9、制定工作計(jì)劃、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。要深化對(duì)職業(yè)能力的理解，既要重視 顯性的專業(yè)技能教育，又要重視職業(yè)能力的隱性人格培養(yǎng)。2.2 具體目標(biāo)2.2.1 專業(yè)能力目標(biāo)1）使學(xué)生知道數(shù)碼相機(jī)的選購(gòu)、基本操作，能正確使用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行攝影。（ 2 ）使學(xué)生學(xué)會(huì)室內(nèi)靜物拍攝、室內(nèi)燈光產(chǎn)品拍攝、室外靜物拍攝、室外花卉拍攝、 人物肖像拍攝、藝術(shù)肖像拍攝、新聞與紀(jì)實(shí)拍攝、風(fēng)光的拍攝等攝影技術(shù)。（ 3 ）學(xué)生通過(guò)攝影實(shí)踐，掌握一些基本的攝影技巧，針對(duì)三個(gè)專業(yè)特點(diǎn)和要求，使學(xué) 生能夠拍攝出符合專業(yè)要求的作品。（ 4 ）當(dāng)代攝影的新技術(shù)、新技巧，具備攝影的觀察能力、思維能力、表現(xiàn)能力及與攝 影相關(guān)崗位的攝影綜合能力。2

10、.2.2 方法能力目標(biāo)（ 1 ）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鏡頭注意觀察自然、感受生活，捕捉觸動(dòng)人心的一瞬，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng) 成正確的觀察和理解客觀物象的能力。（ 2 ）通過(guò)欣賞與講評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)、提高審美水平，體會(huì)作品深層的思想與 情感內(nèi)涵，鍛煉學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)評(píng)價(jià)和傳達(dá)自我感受的能力。（ 3 ）能夠準(zhǔn)確的利用曝光技術(shù)對(duì)拍攝對(duì)象進(jìn)行表現(xiàn)。能夠利用技術(shù)表現(xiàn)畫面的視覺(jué)層 次。（ 4 ）能夠較好的處理好色調(diào)與韻律等視覺(jué)要素的關(guān)系，進(jìn)行合理的對(duì)畫面進(jìn)行構(gòu)圖處 理。（ 5 ）能夠熟練的使用照相機(jī)，應(yīng)對(duì)特殊環(huán)境。（ 6 ）能夠進(jìn)行藝術(shù)攝影創(chuàng)作的構(gòu)思和表現(xiàn)。（ 7 ）使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的攝影方法，不斷提高學(xué)生對(duì)攝影的知識(shí)水

11、平，增強(qiáng)學(xué)生的 創(chuàng)意意識(shí)、技術(shù)意識(shí)、審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的藝術(shù)情操。（ 8 ）發(fā)揮主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的 態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。2.2.3 社會(huì)能力目標(biāo)（ 1 ）樹(shù)立創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作的職業(yè)觀，具有良好的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)組織能力。（ 2 ）了解攝影的學(xué)習(xí)方法和任務(wù)，能夠正確的理解工作任務(wù)，并且克服困難去完成工作任務(wù)。（ 3 ）具有健全的人格修養(yǎng)和行為規(guī)范，培養(yǎng)藝術(shù)情操，養(yǎng)成良好的性格與興趣愛(ài)好。（ 4 ）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高度責(zé)任感。（ 5 ）培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神，積極參與活動(dòng)，活躍思維，樹(shù)立信心，克 服困難

12、，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體驗(yàn)成功的喜悅。2.2.4 知識(shí)目標(biāo)（ 1 ）了解相機(jī)、鏡頭的基本性質(zhì)、性能、結(jié)構(gòu)、功能和原理等知識(shí)。（ 2 ）了解和掌握攝影圖片的特性、要素和規(guī)律。（ 3 ）掌握曝光控制、攝影構(gòu)圖、抓拍、數(shù)碼攝影燈技術(shù)和要求。（ 4 ）運(yùn)用多種拍攝手段和攝影專業(yè)法則及攝影技能如何拍攝出優(yōu)秀風(fēng)光攝影、人像攝 影、新聞（紀(jì)實(shí)）圖片。（ 5 ）利用 Photoshop 圖像處理軟件，讓學(xué)員掌握基本調(diào)色、修片、裁剪等常用的常識(shí)和要領(lǐng)。2.3 教學(xué)方法：用課堂授課、 作品觀摩及一系列實(shí)驗(yàn)課程相結(jié)合來(lái)完成整個(gè)教學(xué)過(guò)程。 強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐 相結(jié)合，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)與課后任務(wù)驅(qū)動(dòng)相結(jié)合，技能學(xué)習(xí)與崗位應(yīng)用相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)研究

13、性學(xué)習(xí)、 目標(biāo)式學(xué)習(xí)的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和崗位素養(yǎng)。3課程內(nèi)容與要求3.1 課程內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)（ 1 ）課程內(nèi)容的選取本課程的建設(shè)和改革立足于職業(yè)教育， 把理論知識(shí)和職業(yè)技能結(jié)合起來(lái)， 把基礎(chǔ)與專業(yè) 結(jié)合起來(lái)， 突出攝影職業(yè)能力的培養(yǎng)， 為學(xué)生從事藝術(shù)設(shè)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)。 本課程的設(shè)計(jì)之 初，就定位于課堂講授與拍攝實(shí)踐的相結(jié)合， 但由于經(jīng)濟(jì)條件的限制， 攝影器材的短缺，更 多的是以課堂講授為主， 加入了經(jīng)典圖片的讀解與系統(tǒng)分析、 攝影創(chuàng)作視覺(jué)效果的討論， 把 實(shí)踐內(nèi)容放在課后， 使之更加的豐富多彩。課程教學(xué)的方法主要有理論講授、課堂討論、技 術(shù)實(shí)驗(yàn)、作品觀摩、現(xiàn)場(chǎng)拍攝、實(shí)習(xí)講評(píng)與討論等

14、多種多樣的形式。（ 2 ）課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目子項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目描述項(xiàng)目 1： 講述攝影基礎(chǔ)本使用 PPT 演示進(jìn)行課程導(dǎo)入。 從審美入手， 攝影的應(yīng)用、攝影器材的基本構(gòu)造及基 用方法。以互動(dòng)的形式探討同學(xué)們的拍攝器 材需求。課后任務(wù)是市場(chǎng)考察。1.1 攝影作品欣賞與點(diǎn)評(píng)21.2 相機(jī)結(jié)構(gòu)與基本操作21.3 曝光要素與曝光模式21.4 對(duì)焦技巧與測(cè)光方法2項(xiàng)目 2： 物、靜物攝影拍攝用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。欣賞室內(nèi)靜 燈光產(chǎn)品、室外花卉、創(chuàng)意靜物攝影的 方法及產(chǎn)品廣告的應(yīng)用， 講解拍攝范例。將 照相機(jī)接在投影幕上進(jìn)行演示。2.1 靜物攝影與攝影光線22.2 商品攝影與布光技巧22.3

15、 創(chuàng)意攝影與攝影構(gòu)思22.4 花卉攝影與景深控制2項(xiàng)目 3：人物攝影PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。欣賞優(yōu)秀的證 件照、合影、肖像攝影作品，講解拍攝范例。 安排課外拍攝主題。完成證件照、合影、特 寫和動(dòng)態(tài)瞬間拍攝。3.1 人物攝影與構(gòu)圖方式23.2 人像攝影與藝術(shù)處理2項(xiàng)目 4：風(fēng)光攝影用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。欣賞風(fēng)光攝 影作品，講解拍攝范例。進(jìn)行不同時(shí)間段和天氣下的拍攝。4.1 風(fēng)光攝影與構(gòu)圖要素44.2 風(fēng)光攝影與調(diào)白平衡44.3 風(fēng)光實(shí)拍與攝影色彩24.4 風(fēng)光實(shí)拍與攝影視角2項(xiàng)目 5：新聞與紀(jì)實(shí)攝影用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。欣賞新聞紀(jì) 實(shí)攝影作品，講解拍攝范例。安排課外拍攝 主題。

16、觀察生活發(fā)現(xiàn)故事，完成生活主題攝 影。5.1 新聞攝影與拍攝技法25.2 紀(jì)實(shí)攝影與街頭實(shí)拍2項(xiàng)目 6：攝影后期選擇一幅最佳作品進(jìn)行后期處理，并完 成打印任務(wù)。每人選擇一幅作品打印并在藝 術(shù)展覽館展出，由學(xué)生和教師考核。6.1 后期處理與照片打印2攝影考核與作品展覽3 ）課程學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)項(xiàng)目 1：攝影基礎(chǔ)1.1 攝影作品 欣賞與點(diǎn)評(píng)什么是攝影 攝影作品欣賞點(diǎn)評(píng) 為什么學(xué)習(xí)攝影用 PPT 演示圖片， 進(jìn)行課程導(dǎo) 入。從審美入手，講述攝影的 應(yīng)用。用互動(dòng)討論的形式進(jìn)行2學(xué)攝影需做的準(zhǔn)備如何學(xué)好攝影技術(shù)教學(xué)鋪墊。1.2 相機(jī)結(jié)構(gòu) 與基本操作數(shù)碼相機(jī)基本構(gòu)造 數(shù)

17、碼相機(jī)分類 數(shù)碼相機(jī)基本操作 數(shù)碼相機(jī)維護(hù)選購(gòu)用 PPT 演示圖片， 講述攝影 器材的基本構(gòu)造及基本使用方 法。以互動(dòng)的形式探討同學(xué)的 拍攝器材需求。21.3 曝光要素 與曝光模式曝光概念與方法 曝光四要素：環(huán)境光、光圈、 快門、感光度 場(chǎng)景模式曝光模式用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。 講 解曝光概念、光圈、快門、感 光度、場(chǎng)景模式、曝光模式。 將照相機(jī)接在投影幕上進(jìn)行 演示。21.4 對(duì)焦技巧 與測(cè)光方法對(duì)焦概念測(cè)光概念 測(cè)光方法：點(diǎn)、局部、中央 重點(diǎn)、評(píng)價(jià)測(cè)光 相機(jī)的基本操作用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。 講 解對(duì)焦概念、測(cè)光概念、測(cè)光方法等相機(jī)的基本操作。 將照 相機(jī)接在投影幕上進(jìn)行演示。

18、2項(xiàng)目 2：靜物攝影2.1 靜物攝影 與攝影光線相機(jī)的基本操作 全自動(dòng)曝光的使用 攝影光線及作用 曝光補(bǔ)償與 HDR 主題的策劃用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。 欣 賞室內(nèi)靜物的拍攝方法， 講解拍攝范例。 將照相機(jī)接在投 影幕上進(jìn)行演示。22.2 商品攝影 與布光技巧主題的策劃 相機(jī)的基本操作 燈光設(shè)計(jì) 圖片的保存 后期處理用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。 欣 賞廣告圖片的拍攝方法及產(chǎn) 品廣告的應(yīng)用，講解拍攝范 例。將照相機(jī)接在投影幕上進(jìn) 行演示。22.3 創(chuàng)意攝影 與攝影構(gòu)思主題的策劃 相機(jī)的基本操作 燈光設(shè)計(jì) 圖片的保存 后期處理用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。 欣 賞創(chuàng)意攝影的拍攝方法與攝 影

19、構(gòu)思， 講解拍攝范例 - 曝光。22.4 花卉攝影 與景深控制主題的策劃 光線設(shè)計(jì) 光圈與景深的技巧 后期處理用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。 欣 賞室外花卉的拍攝方法， 講解 拍攝范例。 不同光線角度的試 拍2項(xiàng)目 3：人物攝影3.1 人物攝影 與構(gòu)圖方式拍攝環(huán)境與色彩平衡 合影拍照的基本禮儀和方法 后期處理用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。 欣 賞證件照、合影作品，講解拍 攝范例。證件照訓(xùn)練合2影。3.2 人像攝影 與藝術(shù)處理兒童攝影 模特拍攝 婚紗攝影 后期處理用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。 欣 賞優(yōu)秀的肖像攝影作品， 講解 拍攝范例。安排課外拍攝主 題。特寫動(dòng)態(tài)瞬間2項(xiàng)目 4 ：風(fēng) 光攝影4

20、.1 風(fēng)光攝影 與構(gòu)圖要素風(fēng)光攝影特點(diǎn)、技法 不同天氣的拍攝 不同時(shí)段的拍攝 不同季節(jié)的拍攝 攝影構(gòu)圖與規(guī)則用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。 欣 賞風(fēng)光攝影作品， 講解拍攝范 例。24.1 風(fēng)光攝影 與構(gòu)圖要素靜態(tài)與動(dòng)態(tài)水體的表現(xiàn) 人物與風(fēng)光的關(guān)系 攝影構(gòu)圖與規(guī)則 后期處理用 PPT 演示圖片導(dǎo)入新課。 欣 賞風(fēng)光攝影作品， 講解拍攝范 例。24.2 風(fēng)光實(shí)拍 與攝影色彩不同時(shí)間段和天氣下的風(fēng)光拍攝不同時(shí)間段和天氣下的拍攝24.2 風(fēng)光實(shí)拍 與攝影色彩不同時(shí)間段和天氣下的風(fēng)光拍攝不同時(shí)間段和天氣下的拍攝2項(xiàng)目 5 ：新 聞與紀(jì)實(shí)攝 影5.1 新聞攝影 與拍攝技法生活留影新聞攝影紀(jì)實(shí)攝影用 PPT

21、 演示圖片導(dǎo)入新課。 欣 賞新聞紀(jì)實(shí)攝影作品， 講解拍 攝范例。安排課外拍攝主題。 快速拍攝隱蔽拍攝25.2 紀(jì)實(shí)攝影 與街頭實(shí)拍街頭拍攝實(shí)踐觀察生活發(fā)現(xiàn)故事， 市中心廣 場(chǎng)及周邊的生活主題攝影。2項(xiàng)目 6 ：攝 影后期6.1 后期處理 與照片打印PS 后期處理 照片打印選擇一幅最佳作品進(jìn)行后期 處理，并完成打印任務(wù)。2攝影考核與作品展覽每人選擇一幅作品打印并在藝術(shù)展覽館展出，由學(xué)生和教師 考核。合計(jì)344課程實(shí)施4.1 教學(xué)條件該課程對(duì)教學(xué)條件要求較高，需要有恰當(dāng)?shù)脑O(shè)備，環(huán)境和外出拍攝的經(jīng)費(fèi)。4.1.1 軟硬件條件多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用提高了教學(xué)效果，使同學(xué)們?cè)谡n堂上就能夠獲取大量的信息同時(shí)，

22、有兩家影樓為我們提供參觀心廣場(chǎng)， 風(fēng)光攝影實(shí)踐通常安排在風(fēng)景優(yōu)美的避暑山莊。和見(jiàn)習(xí)。 學(xué)院可根據(jù)實(shí)踐課的要求免費(fèi)安排車輛進(jìn)行接送。 在這個(gè)信息時(shí)代， 該課程的教學(xué) 資源十分豐富，主要來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。4.1.2 師資條件 目前，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)系的攝影課程任課教師團(tuán)隊(duì)由本校教師和社會(huì)兼職教師共同構(gòu)成， 都有 著豐富的攝影經(jīng)驗(yàn)。 教師們十分了解攝影在藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)創(chuàng)作中的作用， 能夠認(rèn)真的履行 教學(xué)工作任務(wù)。4.2 教學(xué)方法建議加強(qiáng)多媒體教學(xué)，豐富實(shí)踐教學(xué)手段。從教學(xué)手段講， 應(yīng)將課堂講授多媒體授課、 參觀、電教、課堂討論、 綜合實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)， 用豐富的教學(xué)手段，提高該課程的教學(xué)效果以專項(xiàng)攝影作業(yè)為依據(jù), 綜

23、合評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)攝影技能掌握的程度以及構(gòu)圖，審美的掌握程度。要求所拍攝的作品構(gòu)圖合理，層次豐富 , 內(nèi)容有深度，拍攝主體明確。體現(xiàn)出技術(shù)、藝 術(shù)和哲學(xué)的完整體系。4.3 教材編寫5教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求 考試采用通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)拍攝和創(chuàng)作任務(wù)等形式分別對(duì)各部分技能水平進(jìn)行考核，鼓 勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)作比賽和為社會(huì)服務(wù)， 凡利用攝影技術(shù)為社會(huì)服務(wù)或獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)將酌情加分。 著重測(cè)試學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)作水平， 是學(xué)生平時(shí)每一項(xiàng)單項(xiàng)的積累，沒(méi)有期中、期末 考試?？己藘?nèi)容編號(hào)學(xué)時(shí)考核（內(nèi)容）任務(wù)成績(jī)18攝影基礎(chǔ)： 考查學(xué)生使用單反相機(jī)的基本操作能力。完成正確曝光、 測(cè) 光與對(duì)焦作品兩幅，完成攝影作品點(diǎn)評(píng)兩幅。第

24、 4 周完成。10 分28室內(nèi)靜物攝影：學(xué)生使用相機(jī)完成簡(jiǎn)單靜物、燈光產(chǎn)品、花卉、創(chuàng)意靜 物攝影作品各一幅（共四幅） ，要求每幅作品提供不加任何修改相機(jī)原 始照片（ 200 萬(wàn)像素以上）和經(jīng)過(guò)后期處理的照片各一張，每張照片要 有創(chuàng)意說(shuō)明和點(diǎn)評(píng)。第 8 周完成。20 分34人物攝影： 學(xué)生使用相機(jī)完成人物特寫、 生活照攝影作品各一幅， 要求 每幅作品提供不加任何修改相機(jī)原始照片（ 200 萬(wàn)像素以上）和經(jīng)過(guò)后 期處理的照片各一張，每張照片要有創(chuàng)意說(shuō)明和點(diǎn)評(píng)。第 11 周完成。10 分48風(fēng)光攝影：學(xué)生使用相機(jī)完成日出日落、倒影、雪景、學(xué)院風(fēng)光攝影作 品各一幅，要求每幅作品提供不加任何修改相機(jī)原始

25、照片（ 200 萬(wàn)像素 以上）和經(jīng)過(guò)后期處理的照片各一張，每張照片要有創(chuàng)意說(shuō)明和點(diǎn)評(píng)。第 15 周完成。20 分54紀(jì)實(shí)攝影： 學(xué)生使用相機(jī)完成班級(jí)活動(dòng)、 日常學(xué)習(xí)攝影作品各一幅，要 求每幅作品提供不加任何修改相機(jī)原始照片（ 200 萬(wàn)像素以上）和經(jīng)過(guò) 后期處理的照片各一張， 每張照片要有創(chuàng)意說(shuō)明和點(diǎn)評(píng)。 第 18 周完成。10 分6每月作品每四周選出一幅好的攝影作品打印成 8 寸照片，并對(duì)作品加以說(shuō)明和點(diǎn) 評(píng)。10 分7展覽最佳作品： 學(xué)生將上述作品中選中一張最好的作品， 利用 PhotoShop 進(jìn) 行構(gòu)圖、色彩、調(diào)光、修飾等后期處理后，洗出 10 寸照片一張上交， 照片要有創(chuàng)意說(shuō)明和點(diǎn)評(píng)

26、，參加作品展。10 分8出勤紀(jì)律平時(shí)出勤及課堂表現(xiàn)情況。10 分9加分換分對(duì)課程學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生適當(dāng)加分； 對(duì)由不可避免的原因沒(méi)能按時(shí)完成某項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生由其他任務(wù) 進(jìn)行換分，具體規(guī)定見(jiàn)其他說(shuō)明第 2 項(xiàng)。0-10分合計(jì)100 分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（ 90 分以上）標(biāo)準(zhǔn)包含五個(gè)方面：主題突出、構(gòu)思精巧；圖面簡(jiǎn)潔、構(gòu)圖完整；對(duì)焦準(zhǔn)確、曝光恰當(dāng)；色彩鮮艷、層次清晰；用光合理、布光準(zhǔn)確。作品在這五個(gè)方面，至少有四方面完美，一個(gè)方面一般。良好（ 80-89 分）作品在上述五個(gè)方面，有一個(gè)方面不足或兩個(gè)方面一般，其它方面完美。中等（ 70-79 分）作品在上述五個(gè)方面，有兩個(gè)方面不足或三個(gè)方面一般，其它方面完美。及格（ 60-69 分）作品在上述五個(gè)方面，有三個(gè)方面不足或四個(gè)方面一般，其它方面完美。不及格（ 59 分以下）作品沒(méi)有一個(gè)方面突出，或不是自己拍攝的作品（他人的或網(wǎng)上下載的） ，或不 符合要求的作品。商品攝影考核任務(wù)書項(xiàng)目名稱室內(nèi)靜物攝影完成時(shí)間實(shí)訓(xùn)室一體化教室作品名稱圖片像素相機(jī)名稱拍攝地點(diǎn)創(chuàng)意說(shuō)明攝影技巧項(xiàng)目得分項(xiàng)目名稱花卉攝影完成時(shí)間實(shí)訓(xùn)室一體化教室作品名稱圖片像素相機(jī)名稱拍攝地點(diǎn)創(chuàng)意說(shuō)明攝影技巧項(xiàng)目得分項(xiàng)目名稱風(fēng)景攝影完成時(shí)間實(shí)訓(xùn)室一體化教室作品名稱圖片像素相機(jī)名稱拍攝地點(diǎn)創(chuàng)意說(shuō)明攝影技巧項(xiàng)目得分項(xiàng)目名稱人物攝影完