1、解決行程問題的策略解決行程問題的策略蘇教版四年級數學下冊蘇教版四年級數學下冊本節課我們主要來學習解決形成問本節課我們主要來學習解決形成問題的策略，同學們要掌握用列表和題的策略，同學們要掌握用列表和線段圖法解決形成問題的步驟，能線段圖法解決形成問題的步驟，能夠用自己喜歡的方法解決相關的實夠用自己喜歡的方法解決相關的實際問題。際問題。每分要走每分要走70米，米，4分才能到學堂分才能到學堂 你知道我家到學校有多遠嗎？你知道我家到學校有多遠嗎？學校學校小明家小明家小芳家小芳家小明和小芳同時從家里出發走向學校（如圖）小明和小芳同時從家里出發走向學校（如圖）經過經過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米

2、？分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走我每分鐘走60米米我我每分鐘每分鐘走走70米米列表整理列表整理小明從家到學校小明從家到學校小芳從家到學校小芳從家到學校每分走每分走70米米每分走每分走60米米走了走了4分分走了走了4分分小明家小明家小芳家小芳家70米米70米米70米米70米米60米米60米米60米米60米米畫線段圖整理畫線段圖整理？米？米學校學校小明家小明家小芳家小芳家70米米70米米70米米70米米60米米60米米60米米60米米？米？米小明從家到學校小明從家到學校每分走每分走70米米每分走每分走60米米走了走了4分分走了走了4分分小芳從家到學校小芳從家到學校想一想：要求想

3、一想：要求“他們兩家相距多少米？他們兩家相距多少米？”可以先算什么？可以先算什么？學校學校小明小明小芳小芳小明小明4分鐘走的路程分鐘走的路程小芳小芳4分鐘走的路程分鐘走的路程兩家相距多少米兩家相距多少米每分鐘走每分鐘走70米米每分鐘走每分鐘走60米米4分鐘分鐘相遇相遇70 6070+6070+60兩人每分鐘共走兩人每分鐘共走（70+60）米）米小明小明小芳小芳學校學校小明家小明家小芳家小芳家小明和小芳同時從家里出發走向學校（如圖）小明和小芳同時從家里出發走向學校（如圖）經過經過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走我每分鐘走60米米我我每分

4、鐘每分鐘走走70米米 中午放學了，小明和小芳同時從學校出發。小明中午放學了，小明和小芳同時從學校出發。小明向東去新華書店，每分走向東去新華書店，每分走60米，小芳向西去文具店，米，小芳向西去文具店，每分走每分走55米。經過米。經過3分，兩人相距多少米？分，兩人相距多少米？學校學校新華書店新華書店文具店文具店每分走每分走60米米每分走每分走55米米北北（先畫圖整理，再解答）（先畫圖整理，再解答） 603553180165345（米）（米） （6055）31153345（米）（米）答：兩人相距答：兩人相距345米。米。下午第一節體育課下午第一節體育課 小明和小芳在環形跑道上跑步，兩人從同一地小明和

5、小芳在環形跑道上跑步，兩人從同一地點出發，點出發， 而行。小明每秒跑而行。小明每秒跑4 4米，小芳每秒跑米，小芳每秒跑6 6米，經過米，經過4040秒兩人相遇。跑道長多少米？秒兩人相遇。跑道長多少米？每秒跑每秒跑6米米起點起點想一想：要求跑道長多想一想：要求跑道長多少米，就是要求什么？少米，就是要求什么？反向反向每秒跑每秒跑4米米 兩個工程隊合開一條隧道，各從一端同時兩個工程隊合開一條隧道，各從一端同時向中間開鑿。第一隊每天開鑿向中間開鑿。第一隊每天開鑿1212米，第二隊每米，第二隊每天開鑿天開鑿1515米，經過米，經過8 8天正好鑿通。這條隧道長天正好鑿通。這條隧道長多少米多少米？想想做做想

6、想做做 12815896120216（米）（米） （1215）8 278 216（米）（米）答：這條隧道長答：這條隧道長216米。米。 想一想：今天這節課我們學習想一想：今天這節課我們學習了什么知識？你有哪些收獲？了什么知識？你有哪些收獲？ 同學們，只要我們平時留心觀察，同學們，只要我們平時留心觀察，善于思考，就會發現許多數學問題，有善于思考，就會發現許多數學問題，有些問題現在我們可以解決了，可還有許些問題現在我們可以解決了，可還有許多問題需要我們繼續學習，深入研究，多問題需要我們繼續學習，深入研究，將來去解決，大家一起努力吧！將來去解決，大家一起努力吧！ 四（四（1 1）班為準備聯歡會，分）班為準備聯歡會，分2 2個小組折個小組折紙花，第一小組每小時折紙花，