1、高一校園生活記敘文高一校園生活記敘文1 踏過初中三年時(shí)間，迎來新的高中生活，我們對(duì)高中布滿了好奇，很多人都說：“假如小學(xué)是素描，初中是墨畫，那高中生活則是一幅油畫，顏色更加絢麗。” 晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看起來都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者，每一分鐘都要把握好，剛洗漱完畢的我們似無序又有序的走到食堂吃早餐，要知道，我們只有格外鐘的時(shí)間，那可真是急颼颼的！吃完早餐，我們就開頭跑操了，偌大的操場(chǎng)聚集了在校的大半學(xué)生，大家井然有序的跑著，等到跑操鈴聲一停，全部人停下腳步，等待著老師說：“解散！” 照舊如常，跑完操就開頭進(jìn)入早讀了，我們手捧的書放聲朗

2、讀，那聲音洪亮既又清楚。透過窗外，樹上的鳥兒佇立著，還時(shí)不時(shí)的動(dòng)著自己的小腦袋，好像在側(cè)耳傾聽，沒錯(cuò)，它們是在認(rèn)真的聽我們朗朗的讀書聲。 等到上課的時(shí)候，課堂上好學(xué)之音不絕，而我是其中的一個(gè)，但好像老師并不期望我們這樣，這雖然是好的一個(gè)行為，但老師期望我們能夠安靜的聽，回答問題時(shí)樂觀有序。我們?cè)囍侠蠋煹墓?jié)奏，漸漸的，我們習(xí)慣了老師的做法，老師為此感到很溫馨。就這樣，學(xué)問每天像空氣一樣不停的被我們吸取，但這需要我們的辛勤的付出，俗話說：“有一分辛苦就有一分成果。” 中午時(shí)間最吵鬧了，由于是吃午飯時(shí)間，個(gè)個(gè)都是生龍活虎，爭(zhēng)先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿了人，但食堂的紀(jì)律還是不錯(cuò)的，都

3、有序的排著隊(duì)，只是少數(shù)的人沒有遵守。就這樣，食堂里大家津津有味的吃著菜肴，假如你在這里，你就會(huì)感覺你融入了一個(gè)大家庭，有滋有味的吃著。在這段時(shí)間是興奮的，是歡快的，是充實(shí)的。 到了睡覺的時(shí)間，我們很快的安靜下來，這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著朦朧睡眼，進(jìn)入了各自的夢(mèng)鄉(xiāng)秀麗的校園，在安靜的環(huán)境下悄悄的守護(hù)著每一方土地，每一處花草。 高中的生活充實(shí)奇特，即使是新的環(huán)境，但校園環(huán)境不時(shí)增加了一種“家”的感覺，溫馨奇特。最終，讓我們踏上高中生活，連續(xù)努力，讓學(xué)校生活更奇特，讓這幅高中油畫圖的顏色更加豐富，更加精彩，更加絢麗！ 高一校園生活記敘文2 當(dāng)你邁著輕快的腳步跨進(jìn)大連試驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股

4、力氣，一股很強(qiáng)大的力氣正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，漸漸地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。 我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她干脆不再遮掩，不再害羞，整個(gè)呈現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給秀麗的校園的早晨增加了一抹紅色。 夕陽西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的秀麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生氣。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、搖擺著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園

5、喝彩？ 從兩幢直立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲，那是一天的開頭。間或隨微風(fēng)傳來陣陣甜蜜的笑聲，那是在成天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡快愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園秀麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的'生氣！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽相互挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的滿足！ 還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與歡快時(shí)，老師就成了你的共享者。這樣的老師，莫非不能讓你由衷地寵愛嗎？ 誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切布滿無奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處布滿顏色，時(shí)時(shí)處

6、處布滿歡樂。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！” 高一校園生活記敘文3 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊美的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)秀麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。 早晨，歡快的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上，又把嚴(yán)厲的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光線，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能觀察秀麗的噴泉與水池，直立的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一

7、招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，或許再聊一聊最近做了些什么。 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開頭一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情地開放我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)問與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飄舞的花瓣上滿載著觀賞與期望的寄語。我們努力著！ 我們寵愛課間，寵愛那可以讓我們自由發(fā)揮的格外鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友情，增加那貴重的心靈財(cái)寶；我們一起爭(zhēng)辯問題來提高彼此的成果，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在“s

8、”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最奇特的金色年華。 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不期望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上觀察了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣概，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還觀察了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的浩大的陣勢(shì)有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上閑逛，撒下最歡快的時(shí)間。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我信任，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的驕傲；有的是對(duì)奇特將來的憧憬！我信任，那難忘的校園生活肯定會(huì)成為我

9、們最奇特的回憶 高一校園生活記敘文4 我站在回憶走廊的終點(diǎn)，眼淚像泛濫的洪水，我們的關(guān)系像泡沫一樣，一碰就碎了。我至今都未曾想到，前幾天才說的永久的朋友，今日已變成彼此生活中的路人甲。同學(xué)友情至真，像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒出名利的雜質(zhì)，沒有濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。所以，同學(xué)友情在最初的六年里格外重要，身為六年級(jí)一班的我，把友情看得很重。 暑去寒來，新學(xué)期向我們緩緩而來，開學(xué)了!報(bào)名了!一想到開學(xué)我就是六年級(jí)了，就不由得捧腹大笑。 一進(jìn)校門，我就左顧右盼，看其他同學(xué)變了嗎?變成什么樣了?我本以為他們?nèi)莨鉄òl(fā)，原來老師在教室，某些人才不敢猖狂。最興奮人心的是，還有三

10、天假等著我們?nèi)ビ铀?第一天，瘋;第二天，憂慮;第三天，興奮。 剛到新教室，他們便玩兒得熱火朝天了五大金剛，我一個(gè)快跑上去，“嘿嘿!我來了。”她們大喊:“你來了?我們等你好久了。”上課鈴響了，校園里安靜了下來，就像退了潮的海灘恢復(fù)了安靜，“咚，咚咚”一陣腳步聲之后，語文老師走進(jìn)來了，原來第一節(jié)課是語文老師的，怪不得這么安靜。“上課。”“起立!”同學(xué)們照舊默契的喊著:“老師您好!”這一節(jié)課，我細(xì)心預(yù)備了兩天，書上的筆記更是數(shù)不勝數(shù)呀!這堂課，我上得很輕松，由于我預(yù)備充分。 早晨，太陽才露出笑臉，我們便開頭集合了。微風(fēng)輕輕地吹著，校園里一朵朵花兒露出了笑臉，仿佛是在迎接我們的到來，那笑臉，紅的似

11、火，白的如雪，美不勝收。同學(xué)們穿著潔凈的服裝，有的戴著明麗的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上，等待著發(fā)話。 “升國(guó)旗，唱國(guó)歌!”“起來，不愿做奴隸的人們”場(chǎng)面一如既往，只是多了幾分精神。后來我什么也沒有聽進(jìn)去，始終在想該怎么和同學(xué)相處。 我還是最寵愛一次體育課，我們完成了老師支配的任務(wù)，我們就開頭玩兒了起來。我回到教室，進(jìn)行了加冕儀式，我就是加冕對(duì)象，班長(zhǎng)把她的帽子頭給按下去，變成了一個(gè)十足的當(dāng)官的帽子，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”我漸漸走上臺(tái)階，他們把筆當(dāng)話筒，遞給我，問:“請(qǐng)問你生了官兒，有什么獲獎(jiǎng)感言!”“嗯我得到這個(gè)官兒很簡(jiǎn)潔，我!現(xiàn)在是九品芝麻官兒了!”下面一陣哄堂大笑，看來我的話對(duì)他們很有感受呀

12、! 最終，我想說:學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但我期望你好好珍惜這六年帶來的友情。 高一校園生活記敘文5 你知道在景秀小學(xué)的生活多么好玩嗎?下面就讓我靜靜的來告知你吧。 過元宵節(jié)的時(shí)候是相當(dāng)吵鬧的!我們班總會(huì)有一個(gè)同學(xué)的爸爸當(dāng)財(cái)神爺，給我們發(fā)好吃的旺仔牛奶糖。好多別的班的同學(xué)也過來搶著要。家長(zhǎng)為我們做了很多好吃的東西：有一大鍋湯圓，湯圓里面是又黑又甜的黑芝麻餡;還有同學(xué)的媽媽特地去學(xué)了做棉花糖的手藝，做給我們吃;那時(shí)候我吃了兩碗湯圓和五個(gè)棉花糖，還覺得不夠呢。 每年科技節(jié)，同學(xué)們可以玩一天。那時(shí)候我們可以體驗(yàn)很多科學(xué)試驗(yàn)平常做不來的。比如vr眼鏡，像真的一樣，格外刺激。里面玩滑雪玩耍的時(shí)候，我跳到了懸崖上面

13、，嚇?biāo)牢伊耍€以為真的要掉下去了!最讓我無法釋懷的，是在手上燒一種不會(huì)燒壞皮膚的火。我觀察黃新穎的手上冒出來的火苗，下得趕忙往后躲。媽媽怎么勸我，我都哭哭啼啼地不敢嘗試。不過現(xiàn)在我倒是想嘗試一下那種感覺是什么樣子。 美食節(jié)是我最愛的，可以品嘗到各式各樣的美食。下午的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)各種各樣好吃的東西，同學(xué)們吃得根本停不下來。有些同學(xué)還想留著帶回家吃。那時(shí)候我給了葉榮琦兩張地圖，他就蓋了一個(gè)“零食堡壘”。等到放學(xué)的時(shí)候，他說：“再見了，我的零食堡壘，我要和你永別了。”逗得我和旁邊的同學(xué)笑得根本停不下來。 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(體育嘉年華)太難忘了!學(xué)校特地請(qǐng)了專業(yè)的策劃活動(dòng)機(jī)構(gòu)為我們?cè)O(shè)計(jì)玩耍場(chǎng)地和種類豐富

14、的項(xiàng)目。二十種好玩兒的個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目比如大灌籃、超級(jí)射門、空中定格、生氣的小鳥、百步穿楊、眼疾手快、三點(diǎn)一線、呼啦圈還好玩味的親子玩耍猶如舟共濟(jì)、公仔接力賽、一馬當(dāng)先和萌娃搬運(yùn)，這些玩耍特地考驗(yàn)家長(zhǎng)和孩子們之間的默契。生氣的小鳥是最受歡迎的個(gè)人項(xiàng)目，等我去到的時(shí)候已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍，同學(xué)們都翹首企盼著期望馬上輪到自己玩，我也是焦急的墊著腳伸長(zhǎng)脖子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著前面的同學(xué)投入地玩著玩耍。原來每人有五次機(jī)會(huì)用小鳥的公仔裝在彈弓上，對(duì)準(zhǔn)方格子里的綠色小豬射擊，射準(zhǔn)了就有印章?lián)Q獎(jiǎng)品。這個(gè)真的很有技巧哦，輪到我的時(shí)候，我選擇了對(duì)準(zhǔn)最低的方格子里的小豬射擊，我以為對(duì)準(zhǔn)了，沒想到小鳥射到了地面，慢悠悠地滾進(jìn)了方

15、格子里，這樣也算射中啦，看得旁邊的裁判笑著說這么輕松啊!我偷偷的在心里樂，好快活啊，這么簡(jiǎn)潔還想再玩一次。下午輪到我們低年級(jí)的進(jìn)行親子項(xiàng)目啦，最讓我印象深刻的就是同舟共濟(jì)，玩耍規(guī)章是每次一個(gè)家長(zhǎng)和兩個(gè)同學(xué)一起跪在墊子上，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)挪動(dòng)另一個(gè)墊子，再爬上去，始終重復(fù)這樣到對(duì)岸。中途腳不能遇到地，也不能站起來。當(dāng)輪到我和好朋友的時(shí)候，我們都有點(diǎn)小小的感動(dòng)和緊急，由于我們班始終處在領(lǐng)先的位置啊，整個(gè)過程需要家長(zhǎng)和我們的協(xié)作默契，拼速度的同時(shí)動(dòng)作也得協(xié)調(diào)全都，有那么一兩次我差點(diǎn)犯規(guī)，幸好同學(xué)抓住了我。最終我們班還是第一名完成，同學(xué)們歡呼雀躍，格外興奮。這個(gè)玩耍是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和默契度，我很寵愛這樣的挑戰(zhàn)，

16、增進(jìn)了班上同學(xué)之間的友情和團(tuán)結(jié)氛圍。一成天的嘉年華活動(dòng)結(jié)束了，我累得筋疲力盡，但是真的是意猶未盡啊!我多想每天都是嘉年華啊! 聽我說完這些，你會(huì)艷羨我在景秀小學(xué)的生活嗎?是不是也想來景秀小學(xué)上學(xué)啦?如此豐富多彩，歡快快活的校園生活是多么奇特和令人憧憬啊!我愛這樣的生活，愛景秀小學(xué)! 高一校園生活記敘文6 座落于青青澧水河畔的校園，有一個(gè)秀麗的名字，澧斕完中。很多人都不了解澧斕一詞的來歷與含義，不過，我有著自己的見解。我想，“澧”，或許說的是我們的母親河，澧水河吧!而“斕”，我卻認(rèn)為是五彩斑斕的意思。不過，學(xué)校期望我們成澧水流域富有創(chuàng)意張揚(yáng)個(gè)性的一代的愿望卻是最真的。 澧斕，不僅有著一個(gè)秀麗而洪

17、亮的名字，最迷人的地方就在于，它有著猶如春天般的詩情畫意，夏天的熱忱奔放，秋天的秋風(fēng)習(xí)習(xí)和冬天的浪漫抒情。一年四季，澧斕內(nèi)外，都猶如自然景觀區(qū)一樣美不勝收，這不僅是使學(xué)生安心讀書的學(xué)校，更是令人心情開心的勝地。校道旁，古銅色的玉蘭樹，無時(shí)不刻不散發(fā)著令人著迷的香味。 春天的澧斕，似如春姑娘的裙擺一般，清爽而不失矜持，柔媚而不失淡雅，可愛和俏皮中，還隱藏著一抹淡淡的文靜，令人神往與著迷。而春天，正是百花百物從沉睡中糊涂的時(shí)刻，正校道兩旁的大樹也結(jié)起了小小的青綠色的苞兒，小草也從中心花園的土地里探出頭來，好像在與我們打招呼呢!左側(cè)的中心花園里，百花怒放，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，煞是好看。花園里還或多或少地栽

18、種著一兩棵古色古香的松藤，纏圍著樹木，這景象，與鮮妍明媚的花兒們形成了鮮亮的對(duì)比，但更多的是為學(xué)生們讀書寫字供應(yīng)了良好的環(huán)境。 初夏時(shí)分，黎明總是來得很遲，樹上的蟬兒們不分晝夜地唱歌著，炫耀賣弄自己的歌喉。還好有高大的樹可以為嬌嫩的花兒們予以陰涼，教室里的風(fēng)扇無力的轉(zhuǎn)著，師生們個(gè)個(gè)熱得汗流浹背，但朗朗的讀書聲不僅驅(qū)散了夏日的酷熱，更帶給了學(xué)生們精神世界的一縷清風(fēng)，對(duì)于夏天這個(gè)令人郁悶的季節(jié)，學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的精神，就是最令人為之動(dòng)容的一道最亮的風(fēng)景線了，不是嗎? 秋天總是在不知不覺間來到的。他不僅帶來了初秋的涼快與舒適，更帶來了學(xué)生們愉悅的心情，校園里處處布滿著桂花的香味與飄舞的葉片，間或有一兩

19、片紅色的樹葉，欣喜的新生們就會(huì)飛速地?fù)炱穑^而夾入書中，做成精致的書簽。風(fēng)中傳來沙沙的聲音，原來是秋風(fēng)將幾片葉子帶到了空中，作為秋天的名片，敬發(fā)給各地的人們。花兒們都繼而枯萎，小草們也變得枯黃，它們等待著，等待著明年與我們的重逢，短暫的離別只是為了更好的相見。在宣揚(yáng)欄的中心校道上，栽種著些許桂花樹，此刻，它盡顯魅力，散發(fā)著沁人心脾的香味兒。 被大雪掩蓋的校園，銀裝素裹，雪花在半空中忘情地舞蹈著，旋轉(zhuǎn)著，又像是頑皮的小精靈般，在人們的手中跳動(dòng)了幾下，隨即又消逝不見。操場(chǎng)上更是一片銀白，美得簡(jiǎn)直無法用言語來形容!雖然大雪掩蓋了校園，但同學(xué)們的心情愉悅照舊，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾個(gè)同年級(jí)的學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍，煞是快活，這使秀麗的校園更加純潔，秀麗，富有了活力生氣了。 東方的明星，石門名校，我那可愛的校園! 高一校園生活記敘文7 校園生活，風(fēng)光獨(dú)