1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年10月06日-3047)教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年10月06日-3047)1：心理咨詢與輔導的基本方法是單項選擇題a、心理測驗b、會談c、觀察法d、自述法 2：班級、小組、少先隊屬于正式群體。（）判斷題對錯 3：做好心理輔導工作，必須遵循的原則有（）。多項選擇題a、面向全體學生原則b、預防與發展相結合原則c、尊重與理解學生原則d、學生主體性原則e、個別化對待原則 4：將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。是指（）單項選擇題a、復述策略b、精細加

2、工策略c、組織策略d、監視策略 5：根據耶基斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是（）單項選擇題a、在學生學習較容易的任務時，應盡量使學生緊張一些b、在學生學習較復雜的任務時，應盡量創設輕松自由的課堂氣憤c、在學生遇到困難或出現問題時，盡量心平氣和的慢慢引導d、不論學生任務難易都應保持同樣的動機水平 6：要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。單項選擇題a、獲得b、消退c、泛化d、分化 7：交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的，這小組學生人數最好在（）單項選擇題a、3人左右b、6人左右c、10人左右d、13人左右 8：對程序教學貢獻最大的心理學家是（）單項選擇題a、斯金納b、普萊西c

3、、布魯納d、加涅 9：學生的學習內容有（）。多項選擇題a、知識、技能的掌握b、學習策略的掌握c、潛意識的挖掘d、問題解決能力和創造性的發展e、道德品質和健康心理的培養 10：班級規模越大，老師的態度、學生的態度和課堂處理的得分往往就越低。（）判斷題對錯 11：課堂內存在的各種群體會對個體的行為產生巨大的影響。（）判斷題對錯 12：合作學習是指學生們以( )的方式代替教師主導教學的一種教學策略。單項選擇題a、被動的合作學習b、自覺合作學習c、主動學習d、主動合作學習 13：學生心理健康教育的主要場所單項選擇題a、學校b、家庭c、社會d、社區 14：有一種學說認為，學習是個體利用智慧對情境與自身關

4、系的頓悟。該學說的創立者是（）。單項選擇題a、布魯納b、苛勒c、奧蘇伯爾d、加涅 15：自我控制法是一種經過人本主義心理學改善過的行為改變技術。 （）判斷題對錯 16：你認為該班級學生心理發展處于下列哪個階段?（）單項選擇題a、幼兒期b、童年期c、少年期d、青年期 17：不屬于影響遷移的主要因素的是 。單項選擇題a、 相似性b、 原有認知結構c、 學習的心向與定勢d、 學習動機 18：兒童道德性發展的可逆階段是在（）。單項選擇題a、25歲b、67歲c、810歲d、11l2歲 19：“學生喜歡我嗎?”“同事們如何看我?”“領導是否覺得我干得不錯”是教師成長歷程中哪個階段的表現( )。單項選擇題a

5、、關注自我階段b、關注生存階段c、關注情境階段d、關注學生階段 20：下列教學模式不屬于個別化教學的是（）單項選擇題a、程序教學b、合作學習c、計算機輔助教學d、掌握學習 21：一個人一生發展的基礎時期也是生長發育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期是（）單項選擇題a、幼兒期b、童年期c、少年期d、青年期 22：日記、周記等是自述法的具體表現形式。（）判斷題對錯 23：群體的功能是（）多項選擇題a、評價性功能b、導向性功能c、生產性功能d、發動性功能e、維持性功能 24：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規律的，其規律是（）單項選擇題a、先快后慢b、先慢后快c、先后一致d、不快不慢 2

6、5：在信息加工理論中，從初始狀態到目標狀態的操作叫（）。單項選擇題a、步驟b、算子c、序列d、產生式 26：心理學上“水下擊靶”實驗所支持的遷移理論是( )。單項選擇題a、形式訓練說b、相同要素說c、經驗類化說d、關系轉換說 27：小學教育心理學的研究對象是（）。單項選擇題a、小學教育中教與學的心理活動b、小學教育中教與學及其與環境相互作用的心理活動及其規律c、小學教育中人的本性及其改變的規律d、以上答案都不正確 28：教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據的感知規律是( )。單項選擇題a、強度律b、差異律c、活動律d、組合律 29：個性的結構主要包括（）o多項選擇題a、人格b、個性傾向性c、

7、個性心理特征d、自我意識e、個性情感特征 30：心理的個體發展具有的一般特點是（）。多項選擇題a、定向性與順序性b、連續性與階段性c、個別差異性d、不均衡性e、關鍵性 查看答案1：答案b 解析 會談是心理咨詢與輔導的基本方法。 2：答案正確 解析 略。 3：答案a,b,c,d,e 解析 心理輔導與教學目標一致，要達到學生心理健康，必須遵循面向全體學生、預防與發展相結合、尊重與理解學生、學生主體性、個別化對待等原則。 4：答案b 解析 定義：精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。(本解析由張恩凱提供) 5：答案d 解析 6：答案d 解析 7：答案

8、b 解析 8：答案a 解析 9：答案a,b,d,e 解析 學生學習不但要掌握知識、技能，還要發展智能、培養行為習慣以及修養道德品質和促進人格的發展。 10：答案正確 解析 班級規模過大阻礙了課堂教學的個別化，有可能導致較多的紀律問題，因此，教師的態度、學生的態度和課堂處理的得分就越低。 11：答案正確 解析 略。 12：答案d 解析 13：答案a 解析 學校是學生心理健康教育的主要場所。 14：答案b 解析 苛勒的完形頓悟說。苛勒認為，學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。 15：答案正確 解析 自我控制法是讓當事人自己運用學習原理進行自身

9、行為改善，強調當事人的個人責任感。 16：答案c 解析 17：答案d 解析 本題考察第五章遷移的影響因素。影響遷移的主要因素有相似性；原有認知結構；學習的心向與定勢。 18：答案c 解析 兒童(2歲12歲)道德性發展與智力成正相關，并有階段性。這些階段是：(1)自我中心階段(25歲)；(2)權威階段(68歲)；(3)可逆階段(810歲)；(4)公正階段(1112歲)。 19：答案b 解析 略 20：答案b 解析 21：答案b 解析 識記性試題：一個人一生發展的基礎時期也是生長發育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期是童年期。(本解析由張恩凱提供) 22：答案正確 解析 略。 23：

10、答案b,d,e 解析 24：答案a 解析 從艾賓浩斯遺忘曲線中可以看到，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的過程最初進展得很快，以后逐漸緩慢，過了相當的時間后，幾乎不再遺忘。也可以說，遺忘的發展是不均衡的，其規律是先快后慢，呈負加速型。 25：答案b 解析 把一種問題狀態轉變成另一種問題狀態的操作稱為“算子”；算法式是指把能達到目標的所有可能的選擇都找出來，試遍所有可能，總會找出解決問題的方法。 26：答案c 解析 賈德在“水下擊靶”實驗的基礎上提出經驗類化說。 27：答案b 解析 小學教育心理學就是一門研究學校教育情景中學(學生)、教(教師)、環境三者相互作用(以前兩者為主)的心理活動及其規律的科學。 28：答案a 解析 教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依